大學(xué)生就業(yè)能力與社會(huì)支持的關(guān)系研究

1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 大學(xué)生就業(yè)能力與社會(huì)支持的關(guān)系研究 碩士研究生：鐘江勇 指導(dǎo)老師： 李祚山 教授 學(xué)科專(zhuān)業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué) 所在學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院 重慶師范大學(xué) 2016 年 5 月 重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 中文摘要 大學(xué)生就業(yè)能力與社會(huì)支持的關(guān)系研究 摘要 大學(xué)生就業(yè)能力屬于職業(yè)能力的研究范疇，所以對(duì)大學(xué)生就業(yè)能力的研究不僅有

2、利于豐富職業(yè)能力的理論，而且還有利于大學(xué)生們了解自身的職業(yè)能力，從而提升大學(xué)生們的職業(yè)能力。 本研究在梳理國(guó)內(nèi)外有關(guān)大學(xué)生就業(yè)能力的研究文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合開(kāi)放式調(diào)查，提出了大學(xué)生就業(yè)能力中的具體能力；其次根據(jù)具體的就業(yè)能力編制成了大學(xué)生就業(yè)能力初測(cè)問(wèn)卷，并通過(guò)項(xiàng)目分析、因素分析和信效度檢驗(yàn)形成正式的大學(xué)生就業(yè)能力調(diào)查問(wèn)卷；然后調(diào)查了解大學(xué)生就業(yè)能力的基本情況及在人口學(xué)變量上的差異；最后探討大學(xué)生就業(yè)能力與社會(huì)支持之間的關(guān)系。此研究得出以下

3、主要結(jié)論： （1） 大學(xué)生的就業(yè)能力由五個(gè)維度組成， 這五個(gè)維度分別是專(zhuān)業(yè)能力， 溝通交流能力，合作執(zhí)行能力，協(xié)調(diào)變通能力和思考預(yù)測(cè)能力。 （2） 問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)模型擬合得較好。 對(duì)預(yù)測(cè)問(wèn)卷的項(xiàng)目分析、 探索性因素分析、驗(yàn)證性因素分析、信效度檢驗(yàn)的各項(xiàng)指標(biāo)做了嚴(yán)格考查，問(wèn)卷的各項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到測(cè)量學(xué)要求，此問(wèn)卷是一個(gè)科學(xué)合理的調(diào)查問(wèn)卷。 （3） 大學(xué)生們的就業(yè)能力處在中等稍偏上的水平。 大學(xué)生們的合作執(zhí)行能力最強(qiáng)，其次是溝通交流能力、思考預(yù)測(cè)能