已閱讀1頁，還剩74頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、為了提升國民素質(zhì)及知識層次，全民閱讀被寫入了十八大的報告，也載入十三五綱要及政府工作報告，由于通訊及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，讀者閱讀習(xí)慣從過去的以紙質(zhì)書面閱讀為主轉(zhuǎn)向以電子化的微閱讀為主。在此背景下各類圖書館紛紛行動起來，積極參與微閱讀服務(wù)的浪潮中來。作為圖書館重要組成部分的高校圖書館也不斷開展各種探索，以不同的方法和途徑為廣大師生提供閱讀創(chuàng)新服務(wù)。
本研究對微閱讀的背景與意義進行整理，調(diào)查了國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。對高校圖書館開展微
2、信閱讀進行服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查，統(tǒng)計了高校開展微信閱讀的形式與內(nèi)容，并分析各院校開展微信閱讀服務(wù)的優(yōu)點和不足，為設(shè)計河科大圖書館微信公眾平臺的功能模塊打下基礎(chǔ)。在河南科技大學(xué)圖書館發(fā)放調(diào)查問卷，并運用SPSS22.0以及AMOS21.0對問卷回收的樣本數(shù)據(jù)進行處理分析和檢驗，對需求結(jié)果進行分析總結(jié)，為平臺功能設(shè)計提供數(shù)據(jù)支持。從調(diào)查問卷的5個角度出發(fā)，分步探討了開展微信閱讀服務(wù)的新方法，并設(shè)計河南科技大學(xué)圖書館微信公眾平臺，探討了利用微信平臺
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高校圖書館微閱讀服務(wù)研究——以微信閱讀為例.pdf
- 基于微信公眾平臺的高校圖書館閱讀推廣研究——以“985”高校圖書館為例
- 基于微信公眾平臺的高校圖書館閱讀推廣研究——以“985”高校圖書館為例.pdf
- 高校圖書館微信公眾平臺實證研究——以河南省高校圖書館為例
- 高校圖書館微信公眾平臺實證研究——以河南省高校圖書館為例.pdf
- 微信時代高校圖書館個性服務(wù)研究
- 基于微信的高校圖書館信息服務(wù)研究
- 高校圖書館閱讀推廣服務(wù)研究
- 高校圖書館閱讀推廣服務(wù)研究.pdf
- 基于微信的高校圖書館信息服務(wù)研究.pdf
- 高校圖書館移動閱讀服務(wù)探究
- 4184.基于層次分析法的高校圖書館微信公眾平臺評價研究——以安徽省高校圖書館微信公眾平臺為例
- 高校圖書館微博服務(wù)研究.pdf
- 高校圖書館全民閱讀推廣研究——以廣東省為例.pdf
- 公共圖書館微信閱讀推廣用戶滿意度研究.pdf
- 高校圖書館開展閱讀療法服務(wù)研究
- 高校圖書館微博受眾的“使用與滿足”實證研究——以復(fù)旦大學(xué)圖書館微博為例.pdf
- 河南省高校圖書館微博微信應(yīng)用研究
- 高校圖書館微信平臺的用戶體驗研究.pdf
- 高校圖書館微博受眾的“使用與滿足”實證研究——以復(fù)旦大學(xué)圖書館微博為例
評論
0/150
提交評論