已閱讀1頁，還剩65頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、抗逆力是指當個體遭遇困境時,會理性地做出正面、建設(shè)性的選擇方法和應(yīng)對策略的能力。外來務(wù)工人員子女普遍存在抗逆力水平不高的情況,在日常的學習生活中容易產(chǎn)生一系列的青少年社會問題,如今已成為了社會新的關(guān)注熱點,本文的研究有利于了解學校社會工作對外來務(wù)工人員子女抗逆力形成的影響,以便更好地介入輔導,挖掘他們的潛能,提升外來務(wù)工人員子女抗逆力。
本論文在梳理學術(shù)界研究動態(tài)的基礎(chǔ)上,結(jié)合筆者多年來在學校社會工作中的經(jīng)驗,以廣東省深圳市福
2、田區(qū)一所外來務(wù)工人員子女較為密集的學校為例,開展學校社會工作在外來務(wù)工人員子女抗逆力中的介入研究。論文中以具有代表性的案例為引導,通過個案輔導重建自我認識,小組介入增強效能感,家庭、學校和社區(qū)聯(lián)合營造接納、互助氛圍,從外來務(wù)工人員子女自身效能感、家長教育、教師影響、學校及社區(qū)環(huán)境等方面闡述學校社會工作對外來務(wù)工人員子女抗逆力形成的影響作用。
本文研究結(jié)論得出,學校社會工作可以通過重構(gòu)外來務(wù)工人員子女生活環(huán)境,增加其外在保護性因
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 淺談外來務(wù)工人員子女教育
- 外來務(wù)工人員子女就學的工作總結(jié)
- 醫(yī)務(wù)社會工作介入深圳市E醫(yī)院外來務(wù)工人員子女就醫(yī)的個案研究.pdf
- 淺談外來務(wù)工人員子女的教育策略施
- 關(guān)于外來務(wù)工人員社會工作介入的理論探討
- 外來務(wù)工人員子女的自我認同偏差與原因——基于上海市b中學外來務(wù)工人員子女的研究
- 關(guān)于培養(yǎng)外來務(wù)工人員子女語文素養(yǎng)的思考
- 深圳市外來務(wù)工人員積分入戶操作指引
- 學校社會工作介入外來務(wù)工人員子女自我效能提升的研究——基于武漢市X小學的社會實踐.pdf
- 外來務(wù)工人員子女教育問題及其對策
- 深圳市外來務(wù)工人員的管理模式研究
- 外來務(wù)工人員隨遷子女的教育策略研究.pdf
- 外來務(wù)工人員子女課外閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查.pdf
- 提高外來務(wù)工人員子女閱讀效能的校本研究.pdf
- 深圳市外來務(wù)工人員積分入戶聯(lián)系函（存根）
- 深圳市外來務(wù)工人員的管理模式研究.pdf
- 19318.外來務(wù)工人員子女異地升學問題研究
- xx小學外來務(wù)工人員子女教育實施方案
- xx小學外來務(wù)工人員子女教育實施方案
- 外來務(wù)工人員子女英語學習現(xiàn)狀的調(diào)查研究.pdf
評論
0/150
提交評論