外來務工人員子女教育存在的問題及對策研究

1、外來務工人員子女教育存在的問題及對策外來務工人員子女教育存在的問題及對策研究研究外來務工人員子女教育存在的問題及對策研究內容摘要我校一所農村小學，外來務工人員子女占學生總數(shù)的90，這些學生面對陌生環(huán)境，自我封閉，缺乏正確的家庭教育，自我放任，普遍學習成績低下，沒有自信心。本文從學生的現(xiàn)狀著手，查找了目前存在的突出問題并進行原因分析，給出了針對性解決辦法，旨在進一步提升教學效果。關鍵詞外來務工子女教育問題策略一、現(xiàn)狀及研究意義我校一共有3

2、00多名學生，而這些學生當中外來務工人員子女占到了90。這些外來務工人員子女幼小的心靈承受著生活的重壓，學業(yè)的挫折，特別是心理方面，有的孩子因“情感饑餓”而產生了自卑、緊張、困惑、迷茫、厭世、自閉、逆反等不良心理。這些學生學習習慣和知識基礎上的差距給學校教育帶來了壓力，迫切需要教師和管理人員從多個層面關注并提出解決辦法。二、存在的主要問題（一）面對陌生環(huán)境，自我封閉“破舊油亮的外套，黑乎乎的小手和脖子，怯生生的眼來務工人員大多忙于生計，

3、無暇顧及孩子的生活和學習。很多家長對孩子沒有要求，大多數(shù)家長表示孩子能上什么程度就上到什么程度，以后孩子能干什么就干什么。導致學生學習習慣差，不善學習。課前不預習，上課注意力不集中，懶于思考。課后作業(yè)馬虎，字跡潦草，經常不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學從來不做家庭作業(yè)。不守紀律，不講文明，不懂禮貌的行為時有發(fā)生。班級內打逗、罵人、起綽號，影響團結的現(xiàn)象經常發(fā)生。造成同學之間不團結，班級不安寧。甚至與社會不良人員走在一起，養(yǎng)成各種惡習。（二）打