甘肅省高校排球運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)身體素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)層次體系構(gòu)建及應(yīng)用研究.pdf

1、高校運(yùn)動(dòng)員群體是我國競技體育體制組成過程中重要的體育人才支柱,是推廣排球運(yùn)動(dòng)的重要傳承者和奠基人。高校排球運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)身體素質(zhì)是提高排球運(yùn)動(dòng)員競技運(yùn)動(dòng)水平的必經(jīng)之路,但是往往科學(xué)、系統(tǒng)的專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練又是最不容易拿捏的細(xì)節(jié),也是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中最為重要的環(huán)節(jié)。
　　本論文通過排球運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)身體素質(zhì)以甘肅省三所高校為例進(jìn)行研究,運(yùn)用文獻(xiàn)資料、特爾斐法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行論證;構(gòu)建了甘肅省高校排球運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)身體素質(zhì)指標(biāo)的層次體系,對排球運(yùn)動(dòng)員的

2、專項(xiàng)身體素質(zhì)進(jìn)行評價(jià),最后建立評分標(biāo)準(zhǔn),并同時(shí)得出了以下結(jié)論及建議:
　　(1)根據(jù)甘肅省高校男子排球運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)身體素質(zhì)測試成績及其項(xiàng)目的訓(xùn)練規(guī)律,初步擬定了甘肅省高校排球?qū)ｍ?xiàng)身體訓(xùn)練的內(nèi)容體系與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
　　(2)構(gòu)建體系框架中有三個(gè)目標(biāo)層次,兩個(gè)準(zhǔn)則層次,九個(gè)指標(biāo)層次及九個(gè)初始值組成,并運(yùn)用特爾斐法、主成份分析,對特征向量進(jìn)行歸一加權(quán)構(gòu)建甘肅省高校排球運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)身體素質(zhì)層次體系。
　　(3)在評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中,系統(tǒng)評價(jià)

3、運(yùn)用帕累托分析法和控制圖對甘肅省高校排球運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)身體素質(zhì)指標(biāo)測試進(jìn)行總體評價(jià),運(yùn)用雷達(dá)分析法和散點(diǎn)圖整群評價(jià)了排球?qū)ｍ?xiàng)身體素質(zhì)指標(biāo),在分層評價(jià)中運(yùn)用目標(biāo)挑戰(zhàn)模型實(shí)現(xiàn)完整嚴(yán)密有序的結(jié)構(gòu)為身體素質(zhì)訓(xùn)練提供策略和規(guī)劃。
　　(4)在實(shí)證分析中分析等級對比、運(yùn)用診斷評定,綜合的判斷了運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練水平,對訓(xùn)練效果有良好的實(shí)施和控制。
　　(5)在核心力量指標(biāo)的選取上都是國外專項(xiàng)身體素質(zhì),嫁接到國內(nèi)使用需要長期的驗(yàn)證篩選,國內(nèi)成熟的拓