初中生物教學中“學案導學”模式的應用研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩67頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、隨著社會的進步,在科技飛速發(fā)展的今天,學校不僅要教給學生知識,更要教給學生求知的本領。因此,傳統(tǒng)的教學已經(jīng)跟不上時代的步伐,探索行之有效的課堂教學模式,改變教學現(xiàn)狀,實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新人才成為當前中小學教育教學改革的主旋律。
　　 筆者所在學校積極推進教學改革,在2009年將新教學模式(“學案導學”模式)引進到部分課堂教學中,包括生物教學?！皩W案導學”課堂教學模式是一種以學案為載體,以導學為方法,學生自主學習為主體,師生共同

2、完成學習任務的一種較新的教學模式。和傳統(tǒng)教學模式相比,“學案導學”的教學模式重視學生自主學習與教師講解誘導相結(jié)合,課本知識與生活實踐相結(jié)合,知識技能與能力素質(zhì)的培養(yǎng)相結(jié)合,注重學法指導,激發(fā)學生的學習的主動性和參與熱情。
　　 本文從“學案導學”模式的理論依據(jù)、學案的編寫、學案的使用和教學的效果四個方面,結(jié)合初中生物教學實踐探討“學案導學”構(gòu)建初中生物課堂模式的可行性。采取實驗法、文獻法和調(diào)查法等方法,分析探討“學案導學”在初中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論