簡(jiǎn)介：學(xué)前教育評(píng)價(jià)20秋在線作業(yè)10003試卷總分100得分100一、單選題共10道試題,共30分1外貌評(píng)價(jià)模式是由心理測(cè)量學(xué)家（）提出的。A斯克里文B斯塔克C泰勒D斯塔費(fèi)爾比姆答案B2由近因形成的新印象所產(chǎn)生的效果屬于（）A近因效應(yīng)B首因效應(yīng)C先后效應(yīng)D時(shí)尚效應(yīng)答案A3下列說(shuō)法正確的是（）A教育目的的評(píng)價(jià)、對(duì)教育結(jié)構(gòu)的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)前教育制度的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)前教育行政管理的評(píng)價(jià)等屬于微觀評(píng)價(jià)。B成見效應(yīng)是指評(píng)價(jià)者在評(píng)價(jià)中由于種種原因，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的評(píng)價(jià)先后不一致的一種心理現(xiàn)象。C被評(píng)價(jià)者是動(dòng)態(tài)角色，他可以是下級(jí)人員，可以是同級(jí)人員,但不能是上級(jí)人員。D幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的評(píng)價(jià)、幼兒教師隊(duì)伍的評(píng)價(jià)屬于中觀評(píng)價(jià)。答案D4（）是指對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象設(shè)想完美的先期印象影響實(shí)際評(píng)價(jià)過(guò)低的一種心理現(xiàn)象。A理想效應(yīng)B暈輪效應(yīng)C先后效應(yīng)D成見效應(yīng)答案A5下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A評(píng)價(jià)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)象“指揮棒”一樣起導(dǎo)向作用。B狹義的學(xué)前教育評(píng)價(jià)是指根據(jù)教育目標(biāo)對(duì)學(xué)前兒童通過(guò)教育而產(chǎn)生的行為變化作出價(jià)值判斷，為提高學(xué)前教育質(zhì)量提供依據(jù)的過(guò)程。C一個(gè)教育活動(dòng)只能體現(xiàn)出一種教育價(jià)值。D測(cè)量的結(jié)果是評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，但不是唯一的依據(jù)，評(píng)價(jià)中必然包含測(cè)量的過(guò)程，但僅僅進(jìn)行測(cè)量不能稱之為評(píng)價(jià)。A訪談法的優(yōu)點(diǎn)之一是靈活性強(qiáng)。B教育評(píng)價(jià)研究與教育基礎(chǔ)理論研究、教育發(fā)展戰(zhàn)略研究并稱為世界教育科研的三大領(lǐng)域。C在幼兒剛?cè)雸@時(shí)，幼兒園對(duì)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行摸底測(cè)試，目的是了解幼兒的發(fā)展情況，以利于教師根據(jù)幼兒的具體情況，因材施教。這是形成性評(píng)價(jià)。D診斷性評(píng)價(jià)的診斷主要包括癥狀診斷，找出存在問(wèn)題；原因診斷，找出原因以便指導(dǎo)。答案C二、多選題共10道試題,共30分11下列關(guān)于教育測(cè)量的說(shuō)法正確的是（）A教育測(cè)量是依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教育某一方面作出事實(shí)判斷，并進(jìn)行賦值的過(guò)程。B教育測(cè)量的結(jié)果是評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，但不是唯一的依據(jù)。C教育測(cè)量是一種價(jià)值判斷。測(cè)量的目的在于取得數(shù)據(jù)，對(duì)教育現(xiàn)象或行為進(jìn)行客觀的描述，并區(qū)分其在數(shù)量上的差異。D教育測(cè)量是一個(gè)純客觀的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)數(shù)量化，盡可能避免或排除主觀判斷的因素。答案ABD12教育評(píng)價(jià)資料的初步整理包括（）A資料的收集B資料的核查C資料的分類匯總D資料的初步計(jì)算答案BCD13封閉型問(wèn)卷的優(yōu)點(diǎn)有（）A易于作答,回收率較高B答案完整且獨(dú)立,無(wú)效回答較少,問(wèn)卷的有效率較高C答案有限制性,易于統(tǒng)計(jì)處理分析D不同被調(diào)查者之間,調(diào)查結(jié)果有可比性答案ABCD14教育評(píng)價(jià)資料的初步計(jì)算一般包括（）A計(jì)算比例B平均數(shù)C標(biāo)準(zhǔn)差D相關(guān)系數(shù)答案ABCD15當(dāng)代學(xué)前教育評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)是（）A評(píng)價(jià)目的強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展B重視自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合C重視定性和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，客觀評(píng)價(jià)與主觀描述相結(jié)合D教育評(píng)價(jià)主要用來(lái)鑒別學(xué)生，選拔適合教育的兒童答案ABC

簡(jiǎn)介：學(xué)前心理學(xué)各章節(jié)復(fù)習(xí)題學(xué)前心理學(xué)各章節(jié)復(fù)習(xí)題第一章第一章緒論緒論一、解釋概念或術(shù)語(yǔ)題解釋概念或術(shù)語(yǔ)題1．學(xué)前兒童心理學(xué)學(xué)前兒童心理學(xué)P4是研究從初生到入學(xué)前心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。2、心理的概念心理的概念心理就是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)能動(dòng)的反映。具體來(lái)說(shuō)有以下三個(gè)要點(diǎn)1）．心理是腦的機(jī)能。2．心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。3．心理的反映具有能動(dòng)性3、學(xué)前兒童心理學(xué)的研究對(duì)象、學(xué)前兒童心理學(xué)的研究對(duì)象，是在0～6歲這個(gè)年齡范圍內(nèi)的兒童心理的發(fā)展規(guī)律。兒童心理發(fā)展是指從初生到成熟（一般指0～18歲）心理的發(fā)展二、簡(jiǎn)答題二、簡(jiǎn)答題1．運(yùn)用觀察法研究學(xué)前兒童心理應(yīng)注意哪些問(wèn)題．運(yùn)用觀察法研究學(xué)前兒童心理應(yīng)注意哪些問(wèn)題P10答1制定觀察計(jì)劃時(shí)，必須充分考慮到觀察者對(duì)被觀察兒童的影響；2觀察記錄要求詳細(xì)、準(zhǔn)確、客觀；3對(duì)學(xué)前兒童的觀察一般應(yīng)反復(fù)多次進(jìn)行，通常需要兩個(gè)觀察者同時(shí)分別評(píng)定2、學(xué)習(xí)學(xué)前兒童心理學(xué)的原則有哪些、學(xué)習(xí)學(xué)前兒童心理學(xué)的原則有哪些1．客觀性原則2．活動(dòng)性原則3．發(fā)展性原則3、研究學(xué)前兒童心理的具體方法有哪些、研究學(xué)前兒童心理的具體方法有哪些1．觀察法（觀察法是研究學(xué)前兒童心理的基本方法）2、實(shí)驗(yàn)法1實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法（2）自然實(shí)驗(yàn)法（3）教育心理實(shí)驗(yàn)法3．測(cè)驗(yàn)法4．調(diào)查訪問(wèn)法5．問(wèn)卷法6．談話法7．作品分析法第二章第二章學(xué)前兒童心理發(fā)展年齡特征概述學(xué)前兒童心理發(fā)展年齡特征概述P1854P1854一、解釋概念或術(shù)語(yǔ)題一、解釋概念或術(shù)語(yǔ)題1．兒童心理發(fā)展的年齡特征兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來(lái)的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征。2．關(guān)鍵期關(guān)鍵期是指兒童心理發(fā)展過(guò)程中某種特征的形成，或某種能力的發(fā)展，一個(gè)時(shí)期容易出現(xiàn)，過(guò)了這個(gè)時(shí)期，就難以產(chǎn)生。容易形成某種心理特征的時(shí)期，稱為兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期。3．敏感期敏感期是指兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)和形成某種能力或行為比較容易、兒童心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期。簡(jiǎn)單口語(yǔ)在24歲；掌握數(shù)概念在55歲半；形象視覺發(fā)展在4歲以前；堅(jiān)持性在45歲；學(xué)前期是兒童心理發(fā)展的最佳期，4歲前是智力發(fā)展最迅速的時(shí)期。4．最近發(fā)展區(qū)最近發(fā)展區(qū)是指兒童能夠獨(dú)立表現(xiàn)出來(lái)的心理發(fā)展水平，和兒童在成人指導(dǎo)下所能夠表現(xiàn)出來(lái)的心理發(fā)展水平之間的差距。最近發(fā)展區(qū)的大小是兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦?biāo)志也是兒童接受教育程度的重要標(biāo)志。5、兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期在兒童心理發(fā)展的兩個(gè)階段之間，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然急劇變化的情況6、危機(jī)期危機(jī)期由于兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期常出現(xiàn)對(duì)成人的反抗行為，或不符合社會(huì)行為準(zhǔn)則的各種表現(xiàn)二、簡(jiǎn)答題二、簡(jiǎn)答題1．直立行走、使用工具和言語(yǔ)的發(fā)生對(duì)兒童心理發(fā)展的意義。．直立行走、使用工具和言語(yǔ)的發(fā)生對(duì)兒童心理發(fā)展的意義。P39答直立行走、使用工具和言語(yǔ)的發(fā)生在1～3歲時(shí)期，說(shuō)明了兒童的各種心理活動(dòng)逐漸發(fā)展，逐漸齊全，在這個(gè)階段，已經(jīng)開始需要認(rèn)真的教育，不要以為為孩子還小。成人是否注重教

簡(jiǎn)介：大工21秋財(cái)務(wù)管理在線作業(yè)3試卷總分100得分100第1題,以下各項(xiàng)中不屬于企業(yè)并購(gòu)動(dòng)因的是A、實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略重組B、開展多元化經(jīng)營(yíng)C、獲得特殊資產(chǎn)D、增加代理成本正確答案D第2題,以下原則中不屬于成本控制原則的是A、講求效益原則B、全面性原則C、例外管理原則D、以顧客為中心原則正確答案D第3題,是企業(yè)成本管理體系中的中心環(huán)節(jié)A、銷售控制B、收款控制C、成本控制A、外幣折算風(fēng)險(xiǎn)B、外幣業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)C、政治風(fēng)險(xiǎn)D、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)正確答案C第7題,生產(chǎn)預(yù)算的主要內(nèi)容有生產(chǎn)量、期初和期末存貨量以及A、資金量B、工時(shí)量C、購(gòu)貨量D、銷售量正確答案D第8題,下列不屬于浮動(dòng)匯率預(yù)測(cè)方法的是A、根據(jù)利率進(jìn)行預(yù)測(cè)B、根據(jù)通貨膨脹率預(yù)測(cè)匯率C、根據(jù)期匯的溢價(jià)和折價(jià)預(yù)測(cè)匯率D、通過(guò)一國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)體制是否健全穩(wěn)定預(yù)測(cè)匯率變動(dòng)正確答案D

簡(jiǎn)介：網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院可編程控制器大作業(yè)可編程控制器大作業(yè)題目三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)中心昆明智源教育培訓(xùn)中心昆明智源教育培訓(xùn)中心層次次高中起點(diǎn)?？茖I(yè)業(yè)電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)年級(jí)級(jí)16年春/秋季學(xué)號(hào)號(hào)學(xué)生姓名學(xué)生姓名葉鵬題目一三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制題目一三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制來(lái)實(shí)現(xiàn)控制任務(wù)，其操作過(guò)程如上圖1所示。PLC輸入模塊的輸入信號(hào)狀態(tài)與傳感器信號(hào)相對(duì)應(yīng)，為傳感器信號(hào)經(jīng)過(guò)隔離和濾波后的有效信號(hào)。開關(guān)量輸入電路通過(guò)識(shí)別傳感器0、1電平，識(shí)別開關(guān)的通斷。圖11PLC操作過(guò)程CPU在每個(gè)掃描周期的開始掃描輸入模塊的信號(hào)狀態(tài)，并將其狀態(tài)送入到輸入映像寄存器區(qū)域；CPU根據(jù)用戶程序中的程序指令來(lái)處理傳感器信號(hào)，并將其處理的結(jié)果送到輸出映像寄存器。現(xiàn)代的PLC已經(jīng)具備了處理模擬量的功能，但是相對(duì)于開關(guān)量的處理較復(fù)雜一些。PLC輸出模塊具有一定的負(fù)載驅(qū)動(dòng)能力，在額定負(fù)載以內(nèi)，直接和負(fù)載相連，可以驅(qū)動(dòng)相應(yīng)的執(zhí)行器。在PLC處于運(yùn)行狀態(tài)時(shí)，從內(nèi)部處理、通信操作、程序輸入、程序執(zhí)行、程序輸出，一直循環(huán)掃描工作。13PLC的應(yīng)用領(lǐng)域目前，PLC在國(guó)內(nèi)外已廣泛應(yīng)用于鋼鐵、石油、化工、電力、建材、機(jī)械制造、汽車、輕紡、交通運(yùn)輸、保及文化娛樂(lè)等各個(gè)行業(yè)，使用情況大致可歸納為以下幾類（1）開關(guān)量的邏輯控制這是PLC最基本、最廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，可用它取代傳統(tǒng)的繼電器控制電路，實(shí)現(xiàn)邏輯控制、順序控制，既可用于單臺(tái)設(shè)備的控制，又可用于多機(jī)群控制及自動(dòng)化流水線。如電梯控制、高爐上料、注塑機(jī)、印刷機(jī)、組合機(jī)床、磨床、包裝生產(chǎn)線、電鍍流水線等。（2）模擬量控制在工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，有許多連續(xù)變化的量，如溫度、壓力、流量、液位和速度等都是模擬量。為了使PLC能處理模擬信號(hào)，PLC廠家生產(chǎn)有配套的A/D、D/A轉(zhuǎn)換模塊，使PLC可用于模擬量控制。（3）運(yùn)動(dòng)控制PLC可以用于圓周運(yùn)動(dòng)或直線運(yùn)動(dòng)的控制。從控制機(jī)構(gòu)配置來(lái)說(shuō)，早期直接用開關(guān)量I/O模塊連接位置傳感器和執(zhí)行機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在可使用專門的運(yùn)動(dòng)控制模

簡(jiǎn)介：電力市場(chǎng)2384在線作業(yè)1試卷總分100得分100一、單選題共5道試題,共10分1假設(shè)日前市場(chǎng)中有兩臺(tái)機(jī)組報(bào)價(jià)，它們的報(bào)價(jià)曲線分別是第一臺(tái)50MW至100MW，報(bào)017千元MWH；100MW至150MW（不含100MW），報(bào)019千元MWH；150MW至200MW（不含150MW），報(bào)021千元MWH；200MW至250MW（不含200MW），報(bào)023千元MWH。第二臺(tái)100MW至150MW，報(bào)019千元MWH；150MW至200MW（不含150MW），報(bào)020千元MWH；200MW至250MW（不含200MW），報(bào)021千元MWH；250MW至300MW（不含250MW），報(bào)022千元MWH。當(dāng)系統(tǒng)負(fù)荷為400MW，市場(chǎng)清算價(jià)格為A019千元MWHB021千元MWHC022千元MWHD023千元MWH答案B2自變量X與因變量Y的數(shù)據(jù)如下表所示，一元線性回歸預(yù)測(cè)模型中的系數(shù)A為A–2769B–3678C60～80D35～15答案D二、多選題共18道試題,共90分6EMS的功能包括A發(fā)電控制與發(fā)電計(jì)劃B網(wǎng)絡(luò)分析CSCADADDTS答案ABCD7報(bào)價(jià)輔助決策系統(tǒng)包括A實(shí)時(shí)運(yùn)行分析B動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)分析C成本費(fèi)用控制D動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)分析答案ABCD8下列系統(tǒng)中在發(fā)電市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)之前就已經(jīng)存在多年的有ATISBBSS

簡(jiǎn)介：大工21秋操作系統(tǒng)在線作業(yè)2試卷總分100得分100第1題,以下軟件系統(tǒng)中完全屬于系統(tǒng)軟件的一組是A、操作系統(tǒng)、WINDOWS7B、WORD2010、操作系統(tǒng)C、EXCEL2010、編譯系統(tǒng)D、WINDOWSXP、騰訊QQ正確答案A第2題,引入多道程序的目的在于A、充分利用CPU，減少CPU的等待時(shí)間B、提高實(shí)時(shí)響應(yīng)速度，降低CPU及內(nèi)存利用率C、有利于代碼共享，減少主存輔存信息交換量D、充分利用主存儲(chǔ)器正確答案A第3題,多道批處理系統(tǒng)多道程序設(shè)計(jì)技術(shù)的硬件支持是20世紀(jì)60年代初發(fā)展起來(lái)的A、RISC技術(shù)B、通道和中斷技術(shù)第6題,操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中不可缺少的組成部分是為了提高計(jì)算機(jī)的和方便用戶使用計(jì)算機(jī)而配備的一種系統(tǒng)軟件A、網(wǎng)絡(luò)接入方式B、利用率C、軟件更新速度D、硬件更新速度正確答案B第7題,核心態(tài)下運(yùn)行的程序可以執(zhí)行特權(quán)指令其中特權(quán)指令是指A、只能被操作系統(tǒng)使用的指令B、既允許操作系統(tǒng)程序使用，又允許用戶程序使用C、是管態(tài)和目態(tài)運(yùn)行的基本單元D、是一種存儲(chǔ)保護(hù)方法正確答案A第8題,當(dāng)CPU執(zhí)行操作系統(tǒng)程序時(shí)處理器處于A、目態(tài)B、管態(tài)C、用戶態(tài)D、準(zhǔn)備就緒態(tài)

簡(jiǎn)介：網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院水工建筑物課程設(shè)計(jì)水工建筑物課程設(shè)計(jì)題目水庫(kù)混凝土重力壩設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中心廈門陶行知專業(yè)水利水電工程年級(jí)2012年秋季學(xué)號(hào)121294401877學(xué)生阮藝娟指導(dǎo)教師2沙壓力浪壓力。特殊組合1為校核洪水位情況，其荷載組合為自重靜水壓力揚(yáng)壓力泥沙壓力浪壓力。

簡(jiǎn)介：網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院人力資源規(guī)劃綜合課程設(shè)計(jì)人力資源規(guī)劃綜合課程設(shè)計(jì)題目人力資源規(guī)劃案例分析學(xué)習(xí)中心專業(yè)年級(jí)年春/秋季學(xué)號(hào)學(xué)生指導(dǎo)教師3集團(tuán)下屬工廠除了總裝廠外，還有配套生產(chǎn)廠，如發(fā)動(dòng)機(jī)廠、車身廠和變速器廠。各生產(chǎn)廠實(shí)行廠長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，彼此相互獨(dú)立，它們除了有自己的研發(fā)中心、生產(chǎn)中心和銷售中心外．還有相應(yīng)的職能機(jī)構(gòu)，如計(jì)劃科、廠長(zhǎng)辦公室、質(zhì)量管理科等。集團(tuán)賦予各生產(chǎn)廠盡可能大的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，但是配套生產(chǎn)廠生產(chǎn)的產(chǎn)品主要供給總裝廠使用。請(qǐng)回答以下問(wèn)題（1）該集團(tuán)適合采用哪種組織結(jié)構(gòu)模式請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)其組織結(jié)構(gòu)圖，并說(shuō)明理由。（2）發(fā)動(dòng)機(jī)廠適合采用哪種組織結(jié)構(gòu)模式請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)其組織結(jié)構(gòu)圖，并說(shuō)明理由。2案例分析21案例一、某民營(yíng)企業(yè)人力資源問(wèn)題。答1事業(yè)部制結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是1權(quán)力下放，有利于最高管理層擺脫日常行政事務(wù)，集中精力于外部環(huán)境的研究，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全局性的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，使其成為強(qiáng)有力的決策中心；2各事業(yè)部主管擺脫了事事請(qǐng)示匯報(bào)的限制，能自主處理各種日常工作，有助于加強(qiáng)事業(yè)部管理者的責(zé)任感，發(fā)揮他們搞好經(jīng)營(yíng)管理的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)適應(yīng)能力；3各事業(yè)部可集中力量從事某一方面的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)高度專業(yè)化，整個(gè)企業(yè)可以容納若干經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)有很大差別的事業(yè)部，形成大型聯(lián)合企業(yè)；4各事業(yè)部經(jīng)營(yíng)責(zé)任和權(quán)限明確，物質(zhì)利益與經(jīng)營(yíng)狀況緊密掛鉤。事業(yè)部制結(jié)構(gòu)的主要缺點(diǎn)是容易造成組織機(jī)構(gòu)重疊，管理人員膨脹現(xiàn)象；各事業(yè)部獨(dú)立性強(qiáng)，考慮問(wèn)題時(shí)容易忽視企業(yè)整體利益。因此，事業(yè)部制結(jié)構(gòu)適合那些經(jīng)營(yíng)規(guī)模大、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)多樣化、市場(chǎng)環(huán)境差異大、要求具有較強(qiáng)適應(yīng)性的企業(yè)采用。2從案例中可以看出，該企業(yè)目前存在的主要人力資源管理問(wèn)題為A人力資源管理的基礎(chǔ)性工作沒有做B企業(yè)目前的人員結(jié)構(gòu)不合理C企業(yè)的冗員較多，需要進(jìn)行必要的裁員D管理人員之間由于企業(yè)文化的碰撞存在一定的管理沖突由此企業(yè)目前應(yīng)該采取的措施有A高層管理者應(yīng)該從戰(zhàn)略的角度來(lái)考慮目前

簡(jiǎn)介：學(xué)前教育學(xué)21秋在線作業(yè)20003試卷總分100得分100一、單選題共3道試題,共7分118世紀(jì)法國(guó)啟蒙思想家盧梭為改革兒童和青少年的教育而著的書是A愛彌兒B林哈德與葛篤德C理智篇D論教育答案A2被尊稱為“幼兒園之父”的人是（）A歐文B赫爾巴特C蒙臺(tái)梭利D福祿貝爾答案D3蘇霍姆林斯基提到道德的決定、主導(dǎo)作用的書是（）A給教師的建議B教育的途徑C道德論D教育漫話答案A二、多選題共7道試題,共17分4對(duì)出生到周歲兒童的教育主要是A滿足兒童身心發(fā)展的需要B發(fā)展兒童的基本動(dòng)作C提供適當(dāng)適量的玩具D在游戲中學(xué)習(xí)答案ACD9游戲是幼兒的主體性活動(dòng)表現(xiàn)在（）A游戲是主動(dòng)的活動(dòng)B游戲是獨(dú)立性活動(dòng)C游戲是創(chuàng)造性活動(dòng)D游戲是自我性活動(dòng)答案ABC10實(shí)施幼兒園課程的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體要求是（）A引導(dǎo)幼兒多種感官參與活動(dòng)B盡可能創(chuàng)造條件，讓每個(gè)幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)C重視培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力D視引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)答案ABCD三、判斷題共30道試題,共75分11體能是體質(zhì)的組成部分。答案正確12蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，“生理胚胎期”是在出生之前在母體中生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期，這是人和動(dòng)物所共有的。答案正確13學(xué)前兒童智育是有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)和掌握周圍生活中粗淺的知識(shí)與技能，發(fā)展學(xué)前兒童智力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的教育活動(dòng)。答案正確141817年福祿貝爾在布蘭肯堡創(chuàng)辦了幼兒園。答案錯(cuò)誤

簡(jiǎn)介：一、單項(xiàng)選擇題1、在權(quán)責(zé)發(fā)生制下，對(duì)已支付的下季度保險(xiǎn)費(fèi)應(yīng)作（）處理。A待攤費(fèi)用B預(yù)提費(fèi)用C本期費(fèi)用D下期費(fèi)用2、會(huì)計(jì)對(duì)象是指會(huì)計(jì)所反映和監(jiān)督的內(nèi)容，即（）。A會(huì)計(jì)的主體B會(huì)計(jì)的客體C會(huì)計(jì)假設(shè)D會(huì)計(jì)科目3、財(cái)產(chǎn)物資計(jì)價(jià)的原則是（）。A權(quán)責(zé)發(fā)生制原則B配比性原則C歷史成本原則D劃分資本支出與收益支出原則4、劃分各期收入和費(fèi)用的原則是（）。A權(quán)責(zé)發(fā)生制原則B歷史成本原則C配比性原則D劃分資本支出與收益支出原則5、生產(chǎn)過(guò)程中的各項(xiàng)耗費(fèi)是依據(jù)（）原則來(lái)進(jìn)行計(jì)量的。A歷史成本B現(xiàn)行成本C可變現(xiàn)價(jià)值D現(xiàn)值6、會(huì)計(jì)報(bào)表編制的依據(jù)是（）。A原始憑證B記賬憑證C科目匯總表D賬簿記錄7、以下各項(xiàng)目中屬于資產(chǎn)的有（）。A短期借款B應(yīng)付工資C實(shí)收資本D存貨8、企業(yè)向銀行借入短期借款，用來(lái)歸還應(yīng)付賬款，引起該企業(yè)（）。A資產(chǎn)項(xiàng)目和權(quán)益項(xiàng)目同金額增加B資產(chǎn)項(xiàng)目和權(quán)益項(xiàng)目同金額減少C資產(chǎn)項(xiàng)目之間有增有減,增減金額相等D權(quán)益項(xiàng)目之間有增有減,增減金額相等9、“資產(chǎn)負(fù)債所有者權(quán)益”不是（）。A設(shè)置賬戶的理論依據(jù)B復(fù)式記賬的理論依據(jù)C編制資產(chǎn)負(fù)債表的理論依據(jù)D總分類賬戶與明細(xì)分類賬戶平行登記的理論依據(jù)10、通過(guò)“累計(jì)折舊”賬戶對(duì)“固定資產(chǎn)”賬戶進(jìn)行調(diào)整，反映固定資產(chǎn)的（）。A原始價(jià)值B折舊額C凈值D增加價(jià)值11、下列錯(cuò)誤中能夠通過(guò)試算平衡查找的有（）。A借貸方向相反B漏記經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)C借貸金額不等D重記經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)12、賬戶發(fā)生額試算平衡是依據(jù)（）確定的。A借貸記賬法的記賬規(guī)則B經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容C“資產(chǎn)負(fù)債所有者權(quán)益”的恒等關(guān)系D經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的類型13、在實(shí)際工作中，企業(yè)會(huì)計(jì)分錄一般應(yīng)填寫在（）上。A原始憑證B記賬憑證A進(jìn)行發(fā)生額試算平衡B保持科目之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系C節(jié)省會(huì)計(jì)核算的工作時(shí)間D總括反映同類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)27、各種會(huì)計(jì)核算形式的主要區(qū)別在于（）。A設(shè)置日記賬的格式B登記總賬的依據(jù)和方法C編制會(huì)計(jì)報(bào)表的依據(jù)D填制記賬憑證的程度28、對(duì)清查中已查明責(zé)任的盤虧財(cái)產(chǎn)物質(zhì)，凡因自然災(zāi)害發(fā)生的意外損失，應(yīng)計(jì)入（）。A管理費(fèi)用B營(yíng)業(yè)外支出C生產(chǎn)成本D其他應(yīng)收款29、銀行存款的清查，就是將（）進(jìn)行核對(duì)。A銀行存款日記賬和總分類賬B銀行存款日記賬和銀行存款收、付款憑證C銀行存款日記賬和銀行對(duì)賬單D銀行存款總分類賬和銀行存款收、付款憑證30、在記賬無(wú)誤的情況下，銀行對(duì)賬單與銀行存款日記賬賬面余額不一致的原因是（）。A應(yīng)付賬款B應(yīng)收賬款C外埠存款D未達(dá)賬項(xiàng)31、年末資產(chǎn)負(fù)債表上“未分配利潤(rùn)”項(xiàng)目是根據(jù)（）填列的。A“本年利潤(rùn)”賬戶余額B“利潤(rùn)分配”賬戶余額C“盈余公積”賬戶余額D損益表32、在會(huì)計(jì)報(bào)表中，根據(jù)“收入費(fèi)用利潤(rùn)”這一計(jì)算公式編制的報(bào)表是（）。A資產(chǎn)負(fù)債表B損益表C利潤(rùn)分配表D主營(yíng)業(yè)務(wù)收支明細(xì)表33、速動(dòng)資產(chǎn)等于（）。A流動(dòng)資產(chǎn)流動(dòng)負(fù)債B流動(dòng)資產(chǎn)存貨短期投資C流動(dòng)資產(chǎn)短期投資D流動(dòng)資產(chǎn)存貨34、會(huì)計(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行綜合反映，主要是利用。A實(shí)物量度B勞動(dòng)量度C貨幣量度D工時(shí)量度35、在會(huì)計(jì)核算的一般原則中，要求會(huì)計(jì)指標(biāo)口徑一致，以便于不同企業(yè)之間進(jìn)行橫向比較的會(huì)計(jì)原則是。A一貫性原則B可比性原則C配比原則D權(quán)責(zé)發(fā)生制原則36、下列經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中，影響會(huì)計(jì)等式總額發(fā)生變化的是。A以銀行存款50000元購(gòu)買材料B結(jié)轉(zhuǎn)完工產(chǎn)品成本40000元C購(gòu)買機(jī)器設(shè)備20000元，貨款未付D收回客戶所欠的貨款30000元38、借貸記賬法“借”、“貸”的含義是。A債權(quán)和債務(wù)B標(biāo)明記賬方向C增加或減少D收入和付出39、下列原始憑證中，屬于累計(jì)憑證的是。A增值稅專用發(fā)票B發(fā)料匯總表C限額領(lǐng)料單D差旅費(fèi)報(bào)銷單40、登記明細(xì)賬的依據(jù)是。A匯總記賬憑證B記賬憑證或原始憑C原始憑證D匯總原始憑證

簡(jiǎn)介：大工21秋大學(xué)英語(yǔ)4在線測(cè)試2試卷總分100得分100第1題,18AFTERTHEREBUILDINGOURSCHOOLISBECOMINGA、MOREANDMOREBEAUTIFULB、MOREBEAUTIFULANDBEAUTIFULC、BEAUTIFULANDBEAUTIFULD、THEMOREBEAUTIFUL正確答案A第2題,13NOWSOMESTUDENTSARESTILLTHETHINGSTHEYDON’TLIKEA、MAKEDOB、MADEDOC、MAKETODOD、MADETODO正確答案D第3題,34THESHOESDON’TFITMEWOULDYOUPLEASESHOWMESUREHEREYOUAREA、THEOTHERONEB、THEOTHERS第6題,5YOUWON’TPASSTHEEXAMYOUSTUDYHARDA、IFB、WHENC、AFTERD、UNLESS正確答案D第7題,4IT’STIMEFORMEIMEIANDTOTHEPALACEMUSEUMA、IGOINGB、ITOGOC、MEGOINGD、METOGO正確答案D第8題,12ICAN’TSENDANEMAILWOULDYOUPLEASESHOWMEA、WHATTODOITB、WHERETODOC、WHENTODOD、HOWTODOIT

簡(jiǎn)介：第十一章第十一章二次曲線二次曲線【一】【一】圓一、一、單選題單選題11以為圓心，為圓心，為半徑的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程（為半徑的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程（）??2,1?C4ＡＢ42122????YX42122????YXＣＤ162122????YX162122????YX22過(guò)圓過(guò)圓的圓心和坐標(biāo)原點(diǎn)的直線斜率為（的圓心和坐標(biāo)原點(diǎn)的直線斜率為（）13222????YXＡＢCＤ32?23?322333圓的圓心坐標(biāo)及半徑分別是（的圓心坐標(biāo)及半徑分別是（）1422???XYXＡＢＣ5,2,0Ｄ5,2,05,0,25,0,244已知圓已知圓與點(diǎn)與點(diǎn)的位置（的位置（）165322????YX2,1?Ａ圓內(nèi)圓內(nèi)Ｂ圓外圓外Ｃ圓上圓上Ｄ與圓心重合與圓心重合55直線直線與圓與圓的位置關(guān)系是（的位置關(guān)系是（）072???YX201122????YXA相切相切B相離相離C相交但直線不過(guò)圓心相交但直線不過(guò)圓心D相交且直線過(guò)圓心相交且直線過(guò)圓心66已知圓已知圓的圓心的圓心為，則圓半徑為（為，則圓半徑為（）0622?????BYAXYX4,3ABCD27563177以點(diǎn)以點(diǎn)為圓心，并且和為圓心，并且和軸相切的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是（軸相切的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是（）4,3?CXAB164322????YX164322????YXCD94322????YX94322????YX88已知已知，以線段，以線段為直徑的圓為（為直徑的圓為（）4,5,2,3??BAAB三解答題解答題11求以點(diǎn)求以點(diǎn)為圓心，且與直線為圓心，且與直線相切的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程相切的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程3,2?01???YX22求經(jīng)過(guò)點(diǎn)求經(jīng)過(guò)點(diǎn)，圓心在，圓心在軸上圓的方程軸上圓的方程1,3,1,1BA?Y33求經(jīng)過(guò)三點(diǎn)求經(jīng)過(guò)三點(diǎn)的圓的方程的圓的方程3,0,0,1,2,1??CBA44如果如果表示圓，求表示圓，求的取值范圍的取值范圍094222?????KKXYXK

簡(jiǎn)介：Ⅲ名詞單數(shù)第二格名詞單數(shù)第二格ЗАДАНИЕ1將括號(hào)內(nèi)的名詞變成單數(shù)第二格形式將括號(hào)內(nèi)的名詞變成單數(shù)第二格形式,并將詞組譯成漢語(yǔ)。并將詞組譯成漢語(yǔ)。КНИГАСТУДЕНТ,СЛОВАРЬПРЕПОДАВАТЕЛЬ,ТЕТРАДЬСТУДЕНТКА,РУБАШКАБРАТ,КАРТАКИТАЙ,КАРТАБЭЙЦЗИН,РУЧКАМАША,КНИГИТОВАРИЩЛИ,ОСТАНОВКАТРОЛЛЕЙБУС,ОСТАНОВКАТРАМВАЙ,ДОМОТДЫХ,ДВАБРАТ,ДВЕСЕСТРА,ТРИШКОЛА,ЧЕТЫРЕОКНОЗАДАНИЕ2將括號(hào)里的詞變成需要的形式填空。將括號(hào)里的詞變成需要的形式填空。1ОН____ВЫСОКИЙРОСТ2МОЛОДЕЖЬ____80ЫЕГОДЫНРАВИЛАСЬПОПУЛЯРНАЯМУЗЫКА3СТЕХПОРПРОШЛОМНОГО____ГОДЫ4ИСТОРИЯ____НАРОДИДЕТВПЕРЕД5НАУЛИЦЕМНОГО____НАРОД6УМЕНЯОСТАЛОСЬМАЛО____ВРЕМЯ7ЯПРИГЛАСИЛНАВЕЧЕРНЕСКОЛЬКО____ЧЕЛОВЕК8УМЕНЯБЫЛОНЕСКОЛЬКО____ПРИЧИНЫ9УНЕГОМНОГО____КРАСНЫЕКАРАНДАШИ10НАУЛИЦЕНЕТ____ВЕТЕР11ВЭТОМДОМЕНИКОГДАНЕТ____ПОРЯДОК12____ТАКИЕСЛОВАРИУНАСВБИБЛИОТЕКЕНЕБЫЛО13НАШАКОМНАТАСВЕТЛЕЕ____ВАШАКОМНАТА14ЭТОТУЧЕНИКПЕРЕВЕЛСТИХОТВОРЕНИЕЛУЧШЕ____СВОЙТОВАРИЩ15БРАТВЫУЧИЛСТИХОТВОРЕНИЕБЫСТРЕЕ____СЕСТРА16ЭТОТАСПИРАНТСОСТАВИЛКОНСПЕКТЛУЧШЕ____СТУДЕНТ17____ДВАДЦАТЬВТОРОЕАПРЕЛЯУНАСБУДЕТЭКСКУРСИЯ4ИЗМАЙЛОВУОЧЕНЬНЕХОТЕЛОСЬУХОДИТЬ,НЕДОСЛУШАВ____ДОКОНЦААСПОРБСПОРАВСПОРУ5КОГДАЯЧИТАЛАВАШУРАБОТУ,ЯНЕЗАМЕТИЛАВНЕЙ____АНЕДОСТАТКИБНЕДОСТАТКОВВНЕДОСТАТОК6____НЕСУЩЕСТВУЕТАВЫХОДОМБВЫХОДУВВЫХОДА7ЯНЕМОГУВЫПОЛНИТЬ____用單數(shù)АЗАДАЧУБЗАДАЧИВЗАДАЧЕЗАДАНИЕ4仿例回答問(wèn)題仿例回答問(wèn)題示例ЧЕЙЭТОУЧЕБНИК（БРАТ）ЭТОУЧЕБНИКБРАТА1ЧЬЯКНИГАЛЕЖИТНАСТОЛЕ（СЕСТР?。?ЧЕЙПОРТРЕТВИСИТНАСТЕНЕ（ЛЕНИН）3ЧЬИЧАСЫЛЕЖИТНАСТОЛЕ（ОТЕЦ）4ЧЬЯСЕМЬЯЖИВЁТВДЕРЕВНЕ（ДЯДЯ）5ЧЬЁПЕРООНВЗЯЛ（ДРУГ）6ЧЬЮМАТЬОНАВИДЕЛ?。ě掸恭抚¨＇¨?КАКАЯЭТОКАРТ?。ě揣¨?КАКОЙВЕЧЕРБЫЛВКЛУБЕ（ПЕСНИИТАНЦЫ）9КАКОЙЭТОУЧЕБНИК（РУССКИЙЯЗЫК）10КАКОЙСЕГОДНЯДЕНЬ（ОТДЫХ）УРОК5

簡(jiǎn)介：圓柱體的體積作業(yè)設(shè)計(jì)圓柱體的體積作業(yè)設(shè)計(jì)人有兩件寶，雙手和大人有兩件寶，雙手和大腦。請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)動(dòng)動(dòng)手、手、動(dòng)動(dòng)腦動(dòng)動(dòng)腦，完成下列，完成下列這組題這組題。一、動(dòng)手動(dòng)腦完成填空題。1、如圖，我們知道把一個(gè)圓平均分成若干等分，然后拼在一起，可以拼成一個(gè)近似（）。長(zhǎng)方形的寬是圓的（）,長(zhǎng)是圓的（）,求圓面積用公式表示（）。2、如圖所示仿照?qǐng)A面積的推導(dǎo)方法，將橡皮泥捏成圓柱體，再將圓柱體通過(guò)切拼，轉(zhuǎn)化成近似的體。這個(gè)長(zhǎng)方體的底面積與圓柱體的底面積，這個(gè)長(zhǎng)方體的高與圓柱體的高。因?yàn)殚L(zhǎng)方體的體積等于底面積乘以高，所以，圓柱體的體積計(jì)算公式是。用字母表示。3、如圖把一根長(zhǎng)15分米的圓柱形橡皮泥截成三段后，截面是（）形，表面積比原來(lái)增加了（）個(gè)這樣的形狀；如果截成三段后表面積比原來(lái)增加了96平方分米，這塊橡皮泥原來(lái)的體積是（）立方分米。4、如圖圓柱形橡皮泥沿著底面直徑切成兩個(gè)半圓柱，截面是（）形，表面積比原來(lái)增加了（）個(gè)這樣的形狀，它的長(zhǎng)是圓柱的（），寬是圓柱的（）。如果切成兩個(gè)半圓柱后，表面積增加了40平方厘米，圓柱的底面直徑為4厘米，這個(gè)圓柱的體積是（）立方厘米。二、先操作實(shí)踐再解決問(wèn)題。1、先捏一捏在解答。一塊橡皮泥可以捏成長(zhǎng)5厘米，寬4厘米，高3厘米的長(zhǎng)方體，如果捏成底面是15平方厘米的圓柱，這個(gè)圓柱的高會(huì)是多少厘米2、用橡皮泥捏一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別是9CM、7CM、3CM的長(zhǎng)方體鐵塊和一個(gè)棱長(zhǎng)是5CM的正方體鐵塊，合起來(lái)捏成一個(gè)圓柱體。這個(gè)圓柱體的底面直徑是20CM，高是多少厘米3、操作并計(jì)算1）找一個(gè)圓柱體容器，先測(cè)出它的底面內(nèi)半徑，再盛上水（不要盛滿）并測(cè)出水深。（單位厘米）2）將一塊石塊完全浸入這個(gè)水槽，并測(cè)出水面上升了多少厘米。3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算這塊石塊的體積是多少分分分分分分分分123456789101112131415162、底面直徑是25分米，高是4分米．3、底面半徑是3厘米，高是15厘米．習(xí)題精選（一）習(xí)題精選（一）一、填空1、一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的底面積和高分別相等，圓錐的體積是圓柱體積的（），圓柱的體積是圓錐體積的（）．2、一個(gè)圓柱的體積是15立方厘米，與它等底等高的圓錐的體積是（）立方厘米．3、一個(gè)圓錐的體積是72立方米，與它等底等高的圓柱的體積是（）立方米．4、圓錐的底面半徑是6厘米，高是20厘米，它的體積是（）立方米．5、等底等高的圓柱和圓錐的體積相差16立方米，這個(gè)圓柱的體積是（）立方米，圓錐的體積是（）立方米．6、等底等高的一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的體積和是96立方分米，圓柱的體積是（）立方分米，圓錐的體積是（）立方分米．二、判斷1、圓錐的體積是等于圓柱體積的．（）2、圓錐的體積比與它等底等高的圓柱體積小．（）3、一個(gè)圓錐的底面半徑擴(kuò)大3倍，它的體積也擴(kuò)大3倍．（）4、一個(gè)正方體和一個(gè)圓錐體的底面積和高都相等，這個(gè)正方體體積是圓錐體積的3倍．（）三、選擇1、一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的底面直徑相等，圓錐的高是圓柱的3倍，圓錐的體積是12立方分米，圓柱的體積是（）立方分米．①12②36③4④82、一個(gè)圓錐的體積是12立方厘米，底面積是4平方厘米，高是（）厘米．①3②6③9④123、一個(gè)圓錐的體積是N立方厘米，和它等底等高的圓柱體的體積是（）立方厘米．①N②2N③3N④四、應(yīng)用題1、一堆圓錐形黃沙，底面周長(zhǎng)是2512米，高15米，每立方米的黃沙重15噸，這堆沙重多少噸2、把一個(gè)橫截面為正方形的長(zhǎng)方體，削成一個(gè)最大的圓錐體，已知圓錐體的底面周長(zhǎng)628厘米，高5厘米，長(zhǎng)方體的體積是多少

簡(jiǎn)介：吉大形勢(shì)與政策作業(yè)二00004試卷總分100得分100一、單選題共10道試題,共30分1中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為（）。A人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡的發(fā)展之間的矛盾B人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾C人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要和落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾D人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不充分的發(fā)展之間的矛盾答案B22020年10月26日至29日，中國(guó)共產(chǎn)黨（）在北京舉行。A第十九屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議B第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議C第十九屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議D第十九屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議答案C32021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立（）周年。A97B98C99D100答案D4建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，必須把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)放在上，把提高供給體系質(zhì)量作為主攻方向，顯著增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)。A實(shí)體經(jīng)濟(jì)B共享經(jīng)濟(jì)C虛擬經(jīng)濟(jì)D國(guó)民經(jīng)濟(jì)9加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。經(jīng)濟(jì)體制改革必須以和為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)權(quán)有效激勵(lì)、要素自由流動(dòng)、價(jià)格反應(yīng)靈活、競(jìng)爭(zhēng)公平有序、企業(yè)優(yōu)勝劣汰。A完善產(chǎn)權(quán)制度要素市場(chǎng)化配置B要素市場(chǎng)化配置建立現(xiàn)代財(cái)政制度C建立現(xiàn)代財(cái)政制度創(chuàng)新和完善宏觀調(diào)控D完善產(chǎn)權(quán)制度創(chuàng)新和完善宏觀調(diào)控答案A10從現(xiàn)在到二〇二〇年，是全面建成小康社會(huì)A決戰(zhàn)期B決勝期C關(guān)鍵期D攻堅(jiān)期答案B二、多選題共10道試題,共40分11黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。必須增強(qiáng)，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。A政治意識(shí)B大局意識(shí)C核心意識(shí)D看齊意識(shí)E紀(jì)律意識(shí)答案ABCD12運(yùn)用格局分析法分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)時(shí)，最主要的兩個(gè)要素是A人口要素B力量要素C秩序要素D地理環(huán)境