簡介：杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2016年考試科目代碼考試科目代碼736考試科目名稱考試科目名稱舞蹈史舞蹈史（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2016年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼736考試科目名稱考試科目名稱舞蹈史舞蹈史說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。一、名詞解釋（任選一、名詞解釋（任選5題作答，每題題作答，每題7分，總計分，總計3535分）分）1、十部樂十部樂2、樂記樂記3、白纻舞白纻舞4、軟舞、軟舞5、彼季帕、彼季帕6、默斯坎寧漢、默斯坎寧漢7、音樂舞蹈史詩、音樂舞蹈史詩二、簡答題（任選二、簡答題（任選3題作答，每題題作答，每題1515分，總計分，總計4545分）分）1、簡要闡述瑪麗魏格曼及其舞蹈藝術(shù)特色、簡要闡述瑪麗魏格曼及其舞蹈藝術(shù)特色2、簡要闡述戲曲舞蹈的藝術(shù)特點、簡要闡述戲曲舞蹈的藝術(shù)特點3、簡要闡述延安秧歌運動及其歷史意義、簡要闡述延安秧歌運動及其歷史意義4、簡要闡述大武的藝術(shù)特色及其影響、簡要闡述大武的藝術(shù)特色及其影響5、簡要闡述俄羅斯芭蕾教學學派及其代表人物、簡要闡述俄羅斯芭蕾教學學派及其代表人物三、論述及分析題（三、論述及分析題（1414題中選擇題中選擇2道題進行論述道題進行論述每題每題3535分，總計分，總計7070分）分）1、論述西周時期舞蹈在樂舞功能強化方面的特征及表現(xiàn)、論述西周時期舞蹈在樂舞功能強化方面的特征及表現(xiàn)2、論述皮娜包希創(chuàng)作特點及其舞蹈劇場的審美特征、論述皮娜包希創(chuàng)作特點及其舞蹈劇場的審美特征3、簡要闡述浪漫主義芭蕾的藝術(shù)特點以及三個主要階段代表作品的影響、簡要闡述浪漫主義芭蕾的藝術(shù)特點以及三個主要階段代表作品的影響4、闡述中國新時期（、闡述中國新時期（19791979年至今）以來舞蹈的發(fā)展狀況至今）以來舞蹈的發(fā)展狀況杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2016年考試科目代碼考試科目代碼736考試科目名稱考試科目名稱舞蹈史舞蹈史（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2016年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼736考試科目名稱考試科目名稱舞蹈史舞蹈史說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。一、名詞解釋（任選一、名詞解釋（任選5題作答，每題題作答，每題7分，總計分，總計3535分）分）1、十部樂十部樂2、樂記樂記3、白纻舞白纻舞4、軟舞、軟舞5、彼季帕、彼季帕6、默斯坎寧漢、默斯坎寧漢7、音樂舞蹈史詩、音樂舞蹈史詩二、簡答題（任選二、簡答題（任選3題作答，每題題作答，每題1515分，總計分，總計4545分）分）1、簡要闡述瑪麗魏格曼及其舞蹈藝術(shù)特色、簡要闡述瑪麗魏格曼及其舞蹈藝術(shù)特色2、簡要闡述戲曲舞蹈的藝術(shù)特點、簡要闡述戲曲舞蹈的藝術(shù)特點3、簡要闡述延安秧歌運動及其歷史意義、簡要闡述延安秧歌運動及其歷史意義4、簡要闡述大武的藝術(shù)特色及其影響、簡要闡述大武的藝術(shù)特色及其影響5、簡要闡述俄羅斯芭蕾教學學派及其代表人物、簡要闡述俄羅斯芭蕾教學學派及其代表人物三、論述及分析題（三、論述及分析題（1414題中選擇題中選擇2道題進行論述道題進行論述每題每題3535分，總計分，總計7070分）分）1、論述西周時期舞蹈在樂舞功能強化方面的特征及表現(xiàn)、論述西周時期舞蹈在樂舞功能強化方面的特征及表現(xiàn)2、論述皮娜包希創(chuàng)作特點及其舞蹈劇場的審美特征、論述皮娜包希創(chuàng)作特點及其舞蹈劇場的審美特征3、簡要闡述浪漫主義芭蕾的藝術(shù)特點以及三個主要階段代表作品的影響、簡要闡述浪漫主義芭蕾的藝術(shù)特點以及三個主要階段代表作品的影響4、闡述中國新時期（、闡述中國新時期（19791979年至今）以來舞蹈的發(fā)展狀況至今）以來舞蹈的發(fā)展狀況

簡介：杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2016年考試科目代碼考試科目代碼847考試科目名稱考試科目名稱中國歷史教學論中國歷史教學論（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2016年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼847考試科目名稱考試科目名稱中國歷史教學論說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。結(jié)合所學中學歷史教學論的理論與方法，就試卷提供的高中歷史必修一結(jié)合所學中學歷史教學論的理論與方法，就試卷提供的高中歷史必修一太平天國運動教材（見附件）太平天國運動教材（見附件），進行答卷。，進行答卷。一、簡答題（共一、簡答題（共3030分）分）1請設(shè)計出本課的情感目標。請設(shè)計出本課的情感目標。（1010分）分）22請設(shè)計出本課的開場白。請設(shè)計出本課的開場白。（1010分）分）3就課文內(nèi)容，請設(shè)計一選擇題的作業(yè)。就課文內(nèi)容，請設(shè)計一選擇題的作業(yè)。（1010分）分）二、問答題（共二、問答題（共4040分）分）1如何處理教材中“天朝田畝制度和資政新篇如何處理教材中“天朝田畝制度和資政新篇”一目教材（”一目教材（1515分）分）2如何講好本課中“從天京事變到天京陷落”部分的教材（如何講好本課中“從天京事變到天京陷落”部分的教材（1010分）分）3請你用結(jié)構(gòu)式列出本課的板書設(shè)計。請你用結(jié)構(gòu)式列出本課的板書設(shè)計。（1515分）分）三、簡析題（三、簡析題（2020分）分）結(jié)合教學要求簡析文中太平軍攻占永安圖結(jié)合教學要求簡析文中太平軍攻占永安圖保衛(wèi)天京的太平軍炮擊清軍水師圖二保衛(wèi)天京的太平軍炮擊清軍水師圖二幅插圖幅插圖四、論述題（共四、論述題（共6060分）分）1一般來說，判斷一節(jié)歷史教材中的重難點的依據(jù)是什么（一般來說，判斷一節(jié)歷史教材中的重難點的依據(jù)是什么（1010分）分）2你認為本課的重點與難點是什么（你認為本課的重點與難點是什么（1010分）分）3判斷本課的重難點的依據(jù)又是什么（判斷本課的重難點的依據(jù)又是什么（1010分）分）4如何突出該重點與突破該難點（如何突出該重點與突破該難點（3030分）分）杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2016年考試科目代碼考試科目代碼847考試科目名稱考試科目名稱中國歷史教學論中國歷史教學論（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2016年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼847考試科目名稱考試科目名稱中國歷史教學論說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。結(jié)合所學中學歷史教學論的理論與方法，就試卷提供的高中歷史必修一結(jié)合所學中學歷史教學論的理論與方法，就試卷提供的高中歷史必修一太平天國運動教材（見附件）太平天國運動教材（見附件），進行答卷。，進行答卷。一、簡答題（共一、簡答題（共3030分）分）1請設(shè)計出本課的情感目標。請設(shè)計出本課的情感目標。（1010分）分）22請設(shè)計出本課的開場白。請設(shè)計出本課的開場白。（1010分）分）3就課文內(nèi)容，請設(shè)計一選擇題的作業(yè)。就課文內(nèi)容，請設(shè)計一選擇題的作業(yè)。（1010分）分）二、問答題（共二、問答題（共4040分）分）1如何處理教材中“天朝田畝制度和資政新篇如何處理教材中“天朝田畝制度和資政新篇”一目教材（”一目教材（1515分）分）2如何講好本課中“從天京事變到天京陷落”部分的教材（如何講好本課中“從天京事變到天京陷落”部分的教材（1010分）分）3請你用結(jié)構(gòu)式列出本課的板書設(shè)計。請你用結(jié)構(gòu)式列出本課的板書設(shè)計。（1515分）分）三、簡析題（三、簡析題（2020分）分）結(jié)合教學要求簡析文中太平軍攻占永安圖結(jié)合教學要求簡析文中太平軍攻占永安圖保衛(wèi)天京的太平軍炮擊清軍水師圖二保衛(wèi)天京的太平軍炮擊清軍水師圖二幅插圖幅插圖四、論述題（共四、論述題（共6060分）分）1一般來說，判斷一節(jié)歷史教材中的重難點的依據(jù)是什么（一般來說，判斷一節(jié)歷史教材中的重難點的依據(jù)是什么（1010分）分）2你認為本課的重點與難點是什么（你認為本課的重點與難點是什么（1010分）分）3判斷本課的重難點的依據(jù)又是什么（判斷本課的重難點的依據(jù)又是什么（1010分）分）4如何突出該重點與突破該難點（如何突出該重點與突破該難點（3030分）分）

簡介：杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙20162016年考試科目代碼考試科目代碼842考試科目名稱考試科目名稱數(shù)學教育學數(shù)學教育學（本考試科目共（本考試科目共5頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2016年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼842考試科目名稱考試科目名稱數(shù)學教育學說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。一、簡答題（每題一、簡答題（每題1010分，共分，共6060分）分）1簡述中學數(shù)學教學目的。2簡述發(fā)現(xiàn)式教學法的含義及其一般步驟。3數(shù)學知識的特點是什么4談?wù)勅绾卧谥行W階段培養(yǎng)學生的符號意識。5簡述數(shù)學概念變式的含義及其分類。6教師在數(shù)學教學中運用講解法的基本要求有哪些二、計算題二、計算題（每題（每題1010分，共分，共2020分）分）1已知，，，求的值1TAN21TAN70Π22求011LIMSINXXX三、論述題（每題三、論述題（每題1515分，共分，共3030分）分）1請論述數(shù)學教學中具體與抽象相結(jié)合的教學原則，并說明該原則在教學實踐中的運用。2數(shù)學命題有三種學習形式，即下位學習、上位學習和組合學習，請結(jié)合具體數(shù)學教學案例分析說明這三種學習形式。杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙20162016年考試科目代碼考試科目代碼842考試科目名稱考試科目名稱數(shù)學教育學數(shù)學教育學（本考試科目共（本考試科目共5頁，第頁，第3頁）頁）

簡介：杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2015年考試科目代碼859考試科目名稱（本答案共1頁，第1頁）杭州師范大學2015年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼859考試科目名稱考試科目名稱廣播影視作品分析廣播影視作品分析說明1、考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負；一、從電影超體看呂克貝松的視覺風格。二、以浙江衛(wèi)視的奔跑吧兄弟為例闡述戶外競技真人秀節(jié)目的創(chuàng)新。杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2015年考試科目代碼859考試科目名稱（本答案共1頁，第1頁）杭州師范大學2015年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼859考試科目名稱考試科目名稱廣播影視作品分析廣播影視作品分析說明1、考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負；一、從電影超體看呂克貝松的視覺風格。二、以浙江衛(wèi)視的奔跑吧兄弟為例闡述戶外競技真人秀節(jié)目的創(chuàng)新。

簡介：杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2015年考試科目代碼考試科目代碼839考試科目名稱考試科目名稱藝術(shù)概論藝術(shù)概論（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2015年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼839考試科目名稱考試科目名稱藝術(shù)概論藝術(shù)概論說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。一、簡答題（每小題15分，共60分）1、簡述藝術(shù)與道德的關(guān)系2、簡述藝術(shù)門類劃分的主要標準3、簡述藝術(shù)發(fā)生的游戲說4、簡述藝術(shù)發(fā)展的自律性二、論述題（每小題45分，共90分）1、試論藝術(shù)家的修養(yǎng)2、根據(jù)自己的理解和體驗，談?wù)勈裁词撬囆g(shù)反映世界的真實性杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2015年考試科目代碼考試科目代碼839考試科目名稱考試科目名稱藝術(shù)概論藝術(shù)概論（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2015年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼839考試科目名稱考試科目名稱藝術(shù)概論藝術(shù)概論說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。一、簡答題（每小題15分，共60分）1、簡述藝術(shù)與道德的關(guān)系2、簡述藝術(shù)門類劃分的主要標準3、簡述藝術(shù)發(fā)生的游戲說4、簡述藝術(shù)發(fā)展的自律性二、論述題（每小題45分，共90分）1、試論藝術(shù)家的修養(yǎng)2、根據(jù)自己的理解和體驗，談?wù)勈裁词撬囆g(shù)反映世界的真實性

簡介：杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2015年考試科目代碼考試科目代碼734考試科目名稱考試科目名稱中國戲劇史中國戲劇史（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2015年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼734考試科目名稱考試科目名稱中國戲劇史中國戲劇史說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。一、一、名詞解釋（每小題名詞解釋（每小題8分，共分，共40分。任選分。任選5題）題）1文明戲文明戲2愛美的戲劇愛美的戲劇3南國社南國社3左翼戲劇運動左翼戲劇運動5實驗戲劇實驗戲劇6南戲南戲7元劇四大家元劇四大家8永樂大典戲文三種永樂大典戲文三種9吳江派吳江派10蘇州劇作家群蘇州劇作家群二、簡答題（每小題二、簡答題（每小題40分，共分，共40分。任選分。任選1題）題）1簡述田漢早期劇作的抒情特色。簡述田漢早期劇作的抒情特色。2簡述茶館的藝術(shù)成就。簡述茶館的藝術(shù)成就。3簡述琶琶記的悲劇意蘊。簡述琶琶記的悲劇意蘊。4簡述雷峰塔傳奇中的白娘子形象。簡述雷峰塔傳奇中的白娘子形象。三、論述題（每小題三、論述題（每小題70分，共分，共70分。任選分。任選1題）題）1試比較分析雷雨試比較分析雷雨、日出中蘩漪和陳白露兩位悲劇女性形象。日出中蘩漪和陳白露兩位悲劇女性形象。2談?wù)勀銓ο难苌虾Ｎ蓍芟抡務(wù)勀銓ο难苌虾Ｎ蓍芟隆耙孕∪宋锓从炒髸r代”的創(chuàng)作宗旨的理解。“以小人物反映大時代”的創(chuàng)作宗旨的理解。3分析西廂記的戲劇沖突。分析西廂記的戲劇沖突。4結(jié)合孔尚任的桃花扇結(jié)合孔尚任的桃花扇，談?wù)勀銓Α敖桦x合之情，寫興亡之感”藝術(shù)特色的認識。，談?wù)勀銓Α敖桦x合之情，寫興亡之感”藝術(shù)特色的認識。杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2015年考試科目代碼考試科目代碼734考試科目名稱考試科目名稱中國戲劇史中國戲劇史（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2015年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼734考試科目名稱考試科目名稱中國戲劇史中國戲劇史說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。一、一、名詞解釋（每小題名詞解釋（每小題8分，共分，共40分。任選分。任選5題）題）1文明戲文明戲2愛美的戲劇愛美的戲劇3南國社南國社3左翼戲劇運動左翼戲劇運動5實驗戲劇實驗戲劇6南戲南戲7元劇四大家元劇四大家8永樂大典戲文三種永樂大典戲文三種9吳江派吳江派10蘇州劇作家群蘇州劇作家群二、簡答題（每小題二、簡答題（每小題40分，共分，共40分。任選分。任選1題）題）1簡述田漢早期劇作的抒情特色。簡述田漢早期劇作的抒情特色。2簡述茶館的藝術(shù)成就。簡述茶館的藝術(shù)成就。3簡述琶琶記的悲劇意蘊。簡述琶琶記的悲劇意蘊。4簡述雷峰塔傳奇中的白娘子形象。簡述雷峰塔傳奇中的白娘子形象。三、論述題（每小題三、論述題（每小題70分，共分，共70分。任選分。任選1題）題）1試比較分析雷雨試比較分析雷雨、日出中蘩漪和陳白露兩位悲劇女性形象。日出中蘩漪和陳白露兩位悲劇女性形象。2談?wù)勀銓ο难苌虾Ｎ蓍芟抡務(wù)勀銓ο难苌虾Ｎ蓍芟隆耙孕∪宋锓从炒髸r代”的創(chuàng)作宗旨的理解。“以小人物反映大時代”的創(chuàng)作宗旨的理解。3分析西廂記的戲劇沖突。分析西廂記的戲劇沖突。4結(jié)合孔尚任的桃花扇結(jié)合孔尚任的桃花扇，談?wù)勀銓Α敖桦x合之情，寫興亡之感”藝術(shù)特色的認識。，談?wù)勀銓Α敖桦x合之情，寫興亡之感”藝術(shù)特色的認識。

簡介：杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2015年考試科目代碼考試科目代碼728考試科目名稱考試科目名稱藝術(shù)基礎(chǔ)理論藝術(shù)基礎(chǔ)理論（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2015年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼728考試科目名稱考試科目名稱藝術(shù)基礎(chǔ)理論藝術(shù)基礎(chǔ)理論說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。一、名詞解釋（每題一、名詞解釋（每題8分，共分，共40分）分）1審美期待2造型藝術(shù)3文藝復(fù)興4印象派5移情二、簡述題（每題二、簡述題（每題15分，共分，共60分）分）1什么是藝術(shù)的審美性特征2什么是藝術(shù)起源的游戲說3什么是戲劇的三一律4如何看待“為藝術(shù)而藝術(shù)”三、論述題（每題三、論述題（每題25分，共分，共50分）分）1試比較現(xiàn)代主義與后現(xiàn)代主義的差異。2談?wù)勀銓γ烙龠M青少年審美和人文素養(yǎng)提高的看法。杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2015年考試科目代碼考試科目代碼728考試科目名稱考試科目名稱藝術(shù)基礎(chǔ)理論藝術(shù)基礎(chǔ)理論（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2015年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼728考試科目名稱考試科目名稱藝術(shù)基礎(chǔ)理論藝術(shù)基礎(chǔ)理論說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。一、名詞解釋（每題一、名詞解釋（每題8分，共分，共40分）分）1審美期待2造型藝術(shù)3文藝復(fù)興4印象派5移情二、簡述題（每題二、簡述題（每題15分，共分，共60分）分）1什么是藝術(shù)的審美性特征2什么是藝術(shù)起源的游戲說3什么是戲劇的三一律4如何看待“為藝術(shù)而藝術(shù)”三、論述題（每題三、論述題（每題25分，共分，共50分）分）1試比較現(xiàn)代主義與后現(xiàn)代主義的差異。2談?wù)勀銓γ烙龠M青少年審美和人文素養(yǎng)提高的看法。

簡介：杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2015年考試科目代碼考試科目代碼850考試科目名稱考試科目名稱現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2015年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼850考試科目名稱考試科目名稱現(xiàn)代教育技術(shù)說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。一、簡答題1闡述AECT94定義，以及你對該定義的理解（20分）2舉例說明幾種常見的網(wǎng)絡(luò)教學模式。（20分）3什么是教學策略常見的教學策略有哪些列舉一種中小學課堂中常見的教學策略，并加以詳細說明。（30分）二、應(yīng)用題（80分）1根據(jù)附頁中的教學內(nèi)容，設(shè)計一份教學設(shè)計方案，教學方案內(nèi)容包括學情分析、教學內(nèi)容分析、三維教學目標、教學策略和方法、教學流程圖（圖標見右圖）、教學評價等。教學內(nèi)容見附頁（共教學內(nèi)容見附頁（共4頁）頁）。杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2015年考試科目代碼考試科目代碼850考試科目名稱考試科目名稱現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2015年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼850考試科目名稱考試科目名稱現(xiàn)代教育技術(shù)說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。一、簡答題1闡述AECT94定義，以及你對該定義的理解（20分）2舉例說明幾種常見的網(wǎng)絡(luò)教學模式。（20分）3什么是教學策略常見的教學策略有哪些列舉一種中小學課堂中常見的教學策略，并加以詳細說明。（30分）二、應(yīng)用題（80分）1根據(jù)附頁中的教學內(nèi)容，設(shè)計一份教學設(shè)計方案，教學方案內(nèi)容包括學情分析、教學內(nèi)容分析、三維教學目標、教學策略和方法、教學流程圖（圖標見右圖）、教學評價等。教學內(nèi)容見附頁（共教學內(nèi)容見附頁（共4頁）頁）。

簡介：杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2015年考試科目代碼考試科目代碼843考試科目名稱考試科目名稱物理教育學物理教育學（本考試科目共（本考試科目共5頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2015年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼843考試科目名稱考試科目名稱物理教育學說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。一、選擇題（一、選擇題（30分）分）1如圖所示，小儀同學在如圖所示，小儀同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗實驗時，燭焰在光屏上成了一個清晰的像，下列說法正確的是，燭焰在光屏上成了一個清晰的像，下列說法正確的是A利用這一成像規(guī)律可制成幻燈機；利用這一成像規(guī)律可制成幻燈機；B實驗中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動；實驗中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動；C要使光屏上燭焰的像變小，只須將蠟燭靠近凸透鏡；要使光屏上燭焰的像變小，只須將蠟燭靠近凸透鏡；D為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板；為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板；2如圖，在月球附近圓軌道上運行的“嫦娥二號”，到如圖，在月球附近圓軌道上運行的“嫦娥二號”，到A點時變點時變?yōu)闄E圓軌道，為橢圓軌道，B點是近月點，則點是近月點，則Ａ在Ａ在A點變軌時，“嫦娥二號”必須突然加速點變軌時，“嫦娥二號”必須突然加速Ｂ在Ｂ在A點變軌時，“嫦娥二號”必須突然減速點變軌時，“嫦娥二號”必須突然減速Ｃ從Ｃ從A點運動到點運動到B點過程中，“嫦娥二號”受到月球的引力減點過程中，“嫦娥二號”受到月球的引力減Ｄ從Ｄ從A點運動到點運動到B點過程中，“嫦娥二號”速度大小不變點過程中，“嫦娥二號”速度大小不變33夏天，如果將自行車內(nèi)胎充氣過足，又放在陽光下暴曬，車胎極易爆裂。關(guān)于這一事例有以下夏天，如果將自行車內(nèi)胎充氣過足，又放在陽光下暴曬，車胎極易爆裂。關(guān)于這一事例有以下描述（設(shè)爆裂前的過程中內(nèi)胎容積幾乎不變）描述（設(shè)爆裂前的過程中內(nèi)胎容積幾乎不變），其中錯誤的是，其中錯誤的是A在車胎突然爆裂的瞬間，胎內(nèi)氣體對外界氣體做功在車胎突然爆裂的瞬間，胎內(nèi)氣體對外界氣體做功B車胎爆裂，是車胎內(nèi)氣體溫度升高，分子熱運動加劇，氣體壓強增大的結(jié)果車胎爆裂，是車胎內(nèi)氣體溫度升高，分子熱運動加劇，氣體壓強增大的結(jié)果C在車胎爆裂前，胎內(nèi)氣體吸熱，內(nèi)能增加在車胎爆裂前，胎內(nèi)氣體吸熱，內(nèi)能增加D在車胎突然爆裂的瞬間，胎內(nèi)氣體內(nèi)能增加在車胎突然爆裂的瞬間，胎內(nèi)氣體內(nèi)能增加4如右圖所示，放在水平桌面上的木塊如右圖所示，放在水平桌面上的木塊A處于靜止狀態(tài)，所掛的托處于靜止狀態(tài)，所掛的托盤和砝碼總重量為盤和砝碼總重量為6N，彈簧秤讀數(shù)為，彈簧秤讀數(shù)為2N2N，滑輪摩擦不計。若輕輕，滑輪摩擦不計。若輕輕取走部分砝碼，使總重量減小為取走部分砝碼，使總重量減小為4N，將會出現(xiàn)的情況是，將會出現(xiàn)的情況是AA對桌面的摩擦力不變對桌面的摩擦力不變BA所受合力增大所受合力增大杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2015年考試科目代碼考試科目代碼843考試科目名稱考試科目名稱物理教育學物理教育學（本考試科目共（本考試科目共5頁，第頁，第3頁）頁）出的足夠大的聲音，但站在某些位置的同學卻感覺聽不清音箱中播放的內(nèi)容，在圖的出的足夠大的聲音，但站在某些位置的同學卻感覺聽不清音箱中播放的內(nèi)容，在圖的L、2、3三個位置中，位于哪個位置附近的同學應(yīng)該是“感覺聽不清”的個位置中，位于哪個位置附近的同學應(yīng)該是“感覺聽不清”的A1A1B2B2C3C3DD在哪個位置都一樣在哪個位置都一樣二、簡答題（、簡答題（60分）分）1簡述物理教育的原則。簡述物理教育的原則。2簡述物理教育學的基本研究方法。簡述物理教育學的基本研究方法。3簡述中學生學習物理的基本心理過程。簡述中學生學習物理的基本心理過程。4簡述物理德育目標。簡述物理德育目標。三、論述題（三、論述題（30分）分）結(jié)合實例論述物理之美。結(jié)合實例論述物理之美。四、案例題（四、案例題（30分）分）請根據(jù)所示的中學物理教材內(nèi)容，完成以下各題請根據(jù)所示的中學物理教材內(nèi)容，完成以下各題1寫出本部分內(nèi)容的學習目標。寫出本部分內(nèi)容的學習目標。2結(jié)合以上學習目標和中學物理課程基本理念，寫出較為完整的教學過程。結(jié)合以上學習目標和中學物理課程基本理念，寫出較為完整的教學過程。3根據(jù)教學過程，寫出板書設(shè)計。根據(jù)教學過程，寫出板書設(shè)計。

簡介：杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2015年考試科目代碼考試科目代碼333考試科目名稱考試科目名稱教育綜合教育綜合（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2015年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼333考試科目名稱考試科目名稱教育綜合說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。一、名詞解釋（一、名詞解釋（6小題，每小題小題，每小題5分，共分，共3030分）分）1、學校教育、學校教育2、教育目的的個人本位論、教育目的的個人本位論3、德育、德育4、校本課程、校本課程5、最近發(fā)展區(qū)、最近發(fā)展區(qū)6、教學評價、教學評價二、簡答題（二、簡答題（4小題，每小題小題，每小題1010分，共分，共4040分）分）1、如何理解教育的相對獨立性認識教育的相對獨立性有何意義、如何理解教育的相對獨立性認識教育的相對獨立性有何意義2、簡述班杜拉的觀察學習理論及其教育應(yīng)用。、簡述班杜拉的觀察學習理論及其教育應(yīng)用。3、簡析顏元的“習行”教學法。、簡析顏元的“習行”教學法。4、簡析帕克赫斯特的道爾頓制。、簡析帕克赫斯特的道爾頓制。三、分析論述題（三、分析論述題（4小題，每小題小題，每小題2020分，共分，共8080分）分）1、如何理解教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)性職業(yè)其專業(yè)性表現(xiàn)在哪里其人文精、如何理解教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)性職業(yè)其專業(yè)性表現(xiàn)在哪里其人文精神又表現(xiàn)在哪里神又表現(xiàn)在哪里2、接受學習和發(fā)現(xiàn)學習各有何特點應(yīng)當怎樣處理二者的關(guān)系。、接受學習和發(fā)現(xiàn)學習各有何特點應(yīng)當怎樣處理二者的關(guān)系。3、試述蔡元培關(guān)于“養(yǎng)成共和國民健全之人格”的思想，分析它對民國初年的教育方針制、試述蔡元培關(guān)于“養(yǎng)成共和國民健全之人格”的思想，分析它對民國初年的教育方針制定及對學制改革的影響。定及對學制改革的影響。4、試論述夸美紐斯在西方教育史上的貢獻。試論述夸美紐斯在西方教育史上的貢獻。杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2015年考試科目代碼考試科目代碼333考試科目名稱考試科目名稱教育綜合教育綜合（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2015年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼333考試科目名稱考試科目名稱教育綜合說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。一、名詞解釋（一、名詞解釋（6小題，每小題小題，每小題5分，共分，共3030分）分）1、學校教育、學校教育2、教育目的的個人本位論、教育目的的個人本位論3、德育、德育4、校本課程、校本課程5、最近發(fā)展區(qū)、最近發(fā)展區(qū)6、教學評價、教學評價二、簡答題（二、簡答題（4小題，每小題小題，每小題1010分，共分，共4040分）分）1、如何理解教育的相對獨立性認識教育的相對獨立性有何意義、如何理解教育的相對獨立性認識教育的相對獨立性有何意義2、簡述班杜拉的觀察學習理論及其教育應(yīng)用。、簡述班杜拉的觀察學習理論及其教育應(yīng)用。3、簡析顏元的“習行”教學法。、簡析顏元的“習行”教學法。4、簡析帕克赫斯特的道爾頓制。、簡析帕克赫斯特的道爾頓制。三、分析論述題（三、分析論述題（4小題，每小題小題，每小題2020分，共分，共8080分）分）1、如何理解教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)性職業(yè)其專業(yè)性表現(xiàn)在哪里其人文精、如何理解教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)性職業(yè)其專業(yè)性表現(xiàn)在哪里其人文精神又表現(xiàn)在哪里神又表現(xiàn)在哪里2、接受學習和發(fā)現(xiàn)學習各有何特點應(yīng)當怎樣處理二者的關(guān)系。、接受學習和發(fā)現(xiàn)學習各有何特點應(yīng)當怎樣處理二者的關(guān)系。3、試述蔡元培關(guān)于“養(yǎng)成共和國民健全之人格”的思想，分析它對民國初年的教育方針制、試述蔡元培關(guān)于“養(yǎng)成共和國民健全之人格”的思想，分析它對民國初年的教育方針制定及對學制改革的影響。定及對學制改革的影響。4、試論述夸美紐斯在西方教育史上的貢獻。試論述夸美紐斯在西方教育史上的貢獻。

簡介：杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2014年考試科目代碼考試科目代碼837考試科目名稱考試科目名稱藝術(shù)概論藝術(shù)概論（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2014年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼837考試科目名稱考試科目名稱藝術(shù)概論說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。一、簡答題（本大題共一、簡答題（本大題共6060分，每小題分，每小題1515分）分）1、簡述“大音希聲，大象無形”的含義。、簡述“大音希聲，大象無形”的含義。2、簡述藝術(shù)意境的審美特征。簡述藝術(shù)意境的審美特征。3、簡述現(xiàn)代科學技術(shù)對藝術(shù)的影響。簡述現(xiàn)代科學技術(shù)對藝術(shù)的影響。4、對江南私家園林進行簡述。、對江南私家園林進行簡述。二、論述題（本大題共二、論述題（本大題共9090分，每小題分，每小題4545分）分）1、談?wù)勀銓︵嵃鍢颉把壑兄瘛薄⒄務(wù)勀銓︵嵃鍢颉把壑兄瘛?、“胸中之竹”“胸中之竹”、“手中之竹”的理解?！笆种兄瘛钡睦斫狻?、結(jié)合某一藝術(shù)流派的產(chǎn)生、發(fā)展，論述藝術(shù)活動中繼承與發(fā)展的關(guān)系。、結(jié)合某一藝術(shù)流派的產(chǎn)生、發(fā)展，論述藝術(shù)活動中繼承與發(fā)展的關(guān)系。杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2014年考試科目代碼考試科目代碼837考試科目名稱考試科目名稱藝術(shù)概論藝術(shù)概論（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2014年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼837考試科目名稱考試科目名稱藝術(shù)概論說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。一、簡答題（本大題共一、簡答題（本大題共6060分，每小題分，每小題1515分）分）1、簡述“大音希聲，大象無形”的含義。、簡述“大音希聲，大象無形”的含義。2、簡述藝術(shù)意境的審美特征。簡述藝術(shù)意境的審美特征。3、簡述現(xiàn)代科學技術(shù)對藝術(shù)的影響。簡述現(xiàn)代科學技術(shù)對藝術(shù)的影響。4、對江南私家園林進行簡述。、對江南私家園林進行簡述。二、論述題（本大題共二、論述題（本大題共9090分，每小題分，每小題4545分）分）1、談?wù)勀銓︵嵃鍢颉把壑兄瘛?、談?wù)勀銓︵嵃鍢颉把壑兄瘛?、“胸中之竹”“胸中之竹”、“手中之竹”的理解?！笆种兄瘛钡睦斫狻?、結(jié)合某一藝術(shù)流派的產(chǎn)生、發(fā)展，論述藝術(shù)活動中繼承與發(fā)展的關(guān)系。、結(jié)合某一藝術(shù)流派的產(chǎn)生、發(fā)展，論述藝術(shù)活動中繼承與發(fā)展的關(guān)系。

簡介：杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2014年考試科目代碼考試科目代碼734考試科目名稱考試科目名稱中國戲劇史中國戲劇史（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2014年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼734考試科目名稱考試科目名稱中國戲劇史說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。一、一、名詞解釋（每小題名詞解釋（每小題8分，共分，共40分。任選分。任選5題）題）1春柳社2“五四”問題劇3“劇聯(lián)”4史劇屈原5“探索戲劇”6雜劇7傳奇8元劇四大家9永樂大典戲文三種10“花、雅之爭”二、簡答題（每小題二、簡答題（每小題40分，共分，共40分。任選分。任選1題）題）1簡述田漢早期戲劇的創(chuàng)作特色。2簡述夏衍上海屋檐下的結(jié)構(gòu)特點。3簡述琶琶記的藝術(shù)成就。4簡述徐渭在明代劇壇上的影響。三、論述題（每小題三、論述題（每小題70分，共分，共70分。任選分。任選1題）題）1結(jié)合具體作品，論述曹禺戲劇的現(xiàn)實主義藝術(shù)成就。2試論老舍茶館的主題意蘊和藝術(shù)成就。3結(jié)合具體作品，論述關(guān)漢卿雜劇的藝術(shù)特色。4湯顯祖牡丹亭的藝術(shù)成就。杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2014年考試科目代碼考試科目代碼734考試科目名稱考試科目名稱中國戲劇史中國戲劇史（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2014年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼734考試科目名稱考試科目名稱中國戲劇史說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。一、一、名詞解釋（每小題名詞解釋（每小題8分，共分，共40分。任選分。任選5題）題）1春柳社2“五四”問題劇3“劇聯(lián)”4史劇屈原5“探索戲劇”6雜劇7傳奇8元劇四大家9永樂大典戲文三種10“花、雅之爭”二、簡答題（每小題二、簡答題（每小題40分，共分，共40分。任選分。任選1題）題）1簡述田漢早期戲劇的創(chuàng)作特色。2簡述夏衍上海屋檐下的結(jié)構(gòu)特點。3簡述琶琶記的藝術(shù)成就。4簡述徐渭在明代劇壇上的影響。三、論述題（每小題三、論述題（每小題70分，共分，共70分。任選分。任選1題）題）1結(jié)合具體作品，論述曹禺戲劇的現(xiàn)實主義藝術(shù)成就。2試論老舍茶館的主題意蘊和藝術(shù)成就。3結(jié)合具體作品，論述關(guān)漢卿雜劇的藝術(shù)特色。4湯顯祖牡丹亭的藝術(shù)成就。

簡介：杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2014年考試科目代碼考試科目代碼852考試科目名稱考試科目名稱學前教育學學前教育學（本考試科目共（本考試科目共3頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2014年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼852考試科目名稱考試科目名稱學前教育學學前教育學說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。一、填空題（共一、填空題（共15分，每空分，每空1分）分）1學前家庭教育具有領(lǐng)先性、學前家庭教育具有領(lǐng)先性、、、和隨機性等特征。和隨機性等特征。21989年聯(lián)合國大會通過年聯(lián)合國大會通過，它確認每個兒童都擁有，它確認每個兒童都擁有，各國，各國政府和社會都必須保護兒童的權(quán)利，最大限度確保兒童的存活與發(fā)展。政府和社會都必須保護兒童的權(quán)利，最大限度確保兒童的存活與發(fā)展。3幼兒園工作規(guī)程規(guī)定幼兒園的教育任務(wù)是實行幼兒園工作規(guī)程規(guī)定幼兒園的教育任務(wù)是實行相結(jié)合的原則，相結(jié)合的原則，對幼兒實施對幼兒實施的教育，促進其身心的教育，促進其身心。同時。同時為幼兒家長安心參加社會主義建設(shè)提供便利條件。為幼兒家長安心參加社會主義建設(shè)提供便利條件。4人的活動包含三要素，即人的活動包含三要素，即、、。5學前兒童的主要活動是學前兒童的主要活動是。6幼兒園一日活動從接待幼兒入園開始，接待幼兒入園包括接待幼兒、幼兒園一日活動從接待幼兒入園開始，接待幼兒入園包括接待幼兒、和幼兒活動的指導。幼兒活動的指導。7世界圖解的作者是世界圖解的作者是。8社區(qū)教育起源于社區(qū)教育起源于。二、選擇題（共二、選擇題（共3030分，每小題分，每小題3分）分）1盧梭教育理論體系中一個最基本的思想是盧梭教育理論體系中一個最基本的思想是。AA把兒童當作兒童來看待，把兒童看作教育中的一個積極因素把兒童當作兒童來看待，把兒童看作教育中的一個積極因素BB提出了“社會本位論”的兒童觀提出了“社會本位論”的兒童觀杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2014年考試科目代碼考試科目代碼852考試科目名稱考試科目名稱學前教育學學前教育學（本考試科目共（本考試科目共3頁，第頁，第3頁）頁）10102020世紀末統(tǒng)計世紀末統(tǒng)計3～6歲幼兒入園率，我國約為歲幼兒入園率，我國約為355，在亞太地區(qū)屬于比較好的，而西方，在亞太地區(qū)屬于比較好的，而西方發(fā)達國家發(fā)達國家3～6歲幼兒入園率超過歲幼兒入園率超過90?以上，主要原因是教育受以上，主要原因是教育受影響。影響。AA政治政治BB經(jīng)濟經(jīng)濟CC文化文化DD環(huán)境環(huán)境三、簡答題（共三、簡答題（共30分，每小題分，每小題6分）分）11請說說現(xiàn)代兒童觀的具體內(nèi)容。請說說現(xiàn)代兒童觀的具體內(nèi)容。22試說出我國幼兒園保教目標中關(guān)于體育目標的內(nèi)容。試說出我國幼兒園保教目標中關(guān)于體育目標的內(nèi)容。33說說在家庭教育中，如何培養(yǎng)幼兒的分享行為。說說在家庭教育中，如何培養(yǎng)幼兒的分享行為。44說說幼兒表演游戲的指導要點。說說幼兒表演游戲的指導要點。55試例舉我國農(nóng)村學前教育的各種形式。試例舉我國農(nóng)村學前教育的各種形式。四、論述題（共四、論述題（共4545分，每小題分，每小題1515分）分）11論分析我國的人口與學前教育的關(guān)系。論分析我國的人口與學前教育的關(guān)系。22試述試述4歲兒童的心理特征與教育要領(lǐng)。歲兒童的心理特征與教育要領(lǐng)。33試說明良好家庭育兒環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。試說明良好家庭育兒環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。五、案例分析題（共五、案例分析題（共30分，每小題分，每小題15分）分）11請根據(jù)有關(guān)家庭教育的觀點，對案例進行分析，并提出相關(guān)建議。請根據(jù)有關(guān)家庭教育的觀點，對案例進行分析，并提出相關(guān)建議。路透社消息全球近三分之一兒童缺乏運路透社消息全球近三分之一兒童缺乏運動世界世界衛(wèi)生組織組織一項對項對來自來自34個國家逾個國家逾7萬名青少年的萬名青少年的調(diào)查顯調(diào)查顯示，全球近三分之一的兒示，全球近三分之一的兒童每天看童每天看電視電視或花在或花在電腦電腦上的上的時間長時間長達3小時甚至更多，由此甚至更多，由此帶來一系列健康來一系列健康問題問題。研究人。研究人員定義除了在學校的除了在學校的時間時間或做作或做作業(yè)的時間時間，每天在，每天在電腦電腦或電視電視前3小時或以上被定或以上被定義為慣義為慣于久坐。久坐。（錢報錢報2010、4、1）2請根據(jù)幼兒心理發(fā)展的理論，分析案例，并提出相應(yīng)的教育策略。請根據(jù)幼兒心理發(fā)展的理論，分析案例，并提出相應(yīng)的教育策略。迎春花開了又迎春花開了又謝了，一天，了，一天，鵬鵬撿鵬鵬撿了幾了幾朵掉在地上的迎春花掉在地上的迎春花對老師說師說“老師，我要把迎春，我要把迎春花養(yǎng)在水里，它就不會干掉了，我要花養(yǎng)在水里，它就不會干掉了，我要讓迎春花一直開、一直開，永迎春花一直開、一直開，永遠不要干枯不要干枯”。

簡介：杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2014年考試科目代碼考試科目代碼845考試科目名稱考試科目名稱中學歷史教學論中學歷史教學論（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2014年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼845考試科目名稱考試科目名稱中學歷史教學論中學歷史教學論說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。結(jié)合所學中學歷史教學論的理論與方法，就試卷提供的高中結(jié)合所學中學歷史教學論的理論與方法，就試卷提供的高中歷史必修第一冊多極化趨勢的加強教材（詳見附頁）歷史必修第一冊多極化趨勢的加強教材（詳見附頁），進行，進行答卷。答卷。1請設(shè)計出本課的情感目標與開場白。請設(shè)計出本課的情感目標與開場白。（30分）分）2如何講好課文“別了，雅爾塔”如何講好課文“別了，雅爾塔”這一部分內(nèi)容（這一部分內(nèi)容（20分）分）3如何處理鼎足之勢話西方的教材內(nèi)容（如何處理鼎足之勢話西方的教材內(nèi)容（20分）分）4請列出本課的板書設(shè)計。請列出本課的板書設(shè)計。（30分）分）5你認為本課的重點與難點是什么判斷重難點的依據(jù)是什么如你認為本課的重點與難點是什么判斷重難點的依據(jù)是什么如何突出該重點與突破該難點（何突出該重點與突破該難點（50分）分）杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2014年考試科目代碼考試科目代碼845考試科目名稱考試科目名稱中學歷史教學論中學歷史教學論（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2014年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼845考試科目名稱考試科目名稱中學歷史教學論中學歷史教學論說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。結(jié)合所學中學歷史教學論的理論與方法，就試卷提供的高中結(jié)合所學中學歷史教學論的理論與方法，就試卷提供的高中歷史必修第一冊多極化趨勢的加強教材（詳見附頁）歷史必修第一冊多極化趨勢的加強教材（詳見附頁），進行，進行答卷。答卷。1請設(shè)計出本課的情感目標與開場白。請設(shè)計出本課的情感目標與開場白。（30分）分）2如何講好課文“別了，雅爾塔”如何講好課文“別了，雅爾塔”這一部分內(nèi)容（這一部分內(nèi)容（20分）分）3如何處理鼎足之勢話西方的教材內(nèi)容（如何處理鼎足之勢話西方的教材內(nèi)容（20分）分）4請列出本課的板書設(shè)計。請列出本課的板書設(shè)計。（30分）分）5你認為本課的重點與難點是什么判斷重難點的依據(jù)是什么如你認為本課的重點與難點是什么判斷重難點的依據(jù)是什么如何突出該重點與突破該難點（何突出該重點與突破該難點（50分）分）

簡介：杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2014年考試科目代碼考試科目代碼839考試科目名稱考試科目名稱語文課程與教學論語文課程與教學論（本考試科目共（本考試科目共6頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2014年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼839考試科目名稱考試科目名稱語文課程與教學論語文課程與教學論說明考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。一、概念理解一、概念理解本題共本題共5題，每題題，每題3分，共分，共15分1語文課程2校本課程3語文教材4學習方式5綜合性學習二、簡要回答（本題共二、簡要回答（本題共3題，每題題，每題10分，共分，共30分）分）1義務(wù)教育語文課程標準（2011年版）對語文課程性質(zhì)是怎樣表述的2朗讀的基本要求是什么3作文練習的基本方式有哪些三、問題論述（本題共三、問題論述（本題共3題，每題題，每題15分，共分，共45分）分）1你怎樣理解“工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點”2語文課程為什么要“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”3你對語文課程的實踐性特點有怎樣的理解四、教例評析（本題共四、教例評析（本題共60分）分）請依據(jù)有關(guān)教學理論，對人教版高中語文必修第四冊第三單元第二課父母杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2014年考試科目代碼考試科目代碼839考試科目名稱考試科目名稱語文課程與教學論語文課程與教學論（本考試科目共（本考試科目共6頁，第頁，第3頁）頁）五、教學過程五、教學過程（一）導入新課（激趣）歌曲吉祥三寶引入。（二）簡介弗羅姆及愛的藝術(shù)（多媒體展示）弗羅姆，美國哲學家、社會學家。主要作品愛的藝術(shù)，是一部以精神分析方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著。他認為愛是一種主動的能力，是可以而且應(yīng)該學習的。只有學會愛的藝術(shù)，才能夠愛，并且才能獲得別人的愛。（三）解題。分析從標題中得到的信息。父親的愛，母親的愛，孩子的愛（親子關(guān)系解讀）（四）探究文本合作學習（感知探究）感知文本，學生討論探究問題一通讀全文，弗羅姆筆下的父愛和母愛有什么特點（解讀哲學家眼中父愛的最高境界，母愛的最高境界）問題二請同學們討論并填寫人在生長過程中各個階段的情感變化特征表。（明確孩子的愛的心理能力隨著生理的發(fā)展而習得）問題三成熟的愛的原則是什么孩子的愛是怎么走向健康成熟的（引導學生明確孩子的愛的最高境界）小結(jié)通過對關(guān)鍵句的分析解讀哲理類文章。（五）質(zhì)疑研討聯(lián)系實際，想想自己的爸爸媽媽的特點，你應(yīng)該從他們那兒獲得了哪些良知（引導學生向父母學習，獲得自身的成長。）（六）拓展延伸感恩父母1演說。聽韓紅的歌曲天亮了，教師敘述故事背景請學生擷取記憶中父