簡(jiǎn)介：大連海事大學(xué)碩士學(xué)位論文中國英語學(xué)習(xí)者致謝言語行為習(xí)得研究姓名高洋申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師王海華20100601英義摘要ABSTRACTINTERLANGUAGEPRAGMATICSISTAKENFORGRANTEDASTHESECONDGENERATIONHYBRIDBETWEENPRAGMATICSANDSECONDLANGUAGEACQUISITION，WHICHHASGAINEDTHERESEARCHFAVORFROMLINGUISTSEVERSINCEITCOMESINTOBEINGASITSROOTINTHEORYISORIGINATEDFROMSPEECHACTPOLITENESSTHEORYANDTHELIKEINPRAGMATICS，LINGUISTS，THEREFORE，TENDTOSTUDYNONNATIVESPEAKERS’PRAGMATICCOMPETENCEBYMEANSOFSPEECHACTSCONSEQUENTLYTHEPRESENTSTUDYSELECTS109CHINESEEFLLEARNERS’AND30ENGLISHNATIVESPEAKERSASTHEINFORMANTS，INVESTIGATESTHEINFORMANTS’ACQUISITIONOFENGLISHGRATITUDESPEECHAGTGSA，ANDANALYZESTHEDATAFROMHEADACTS，INTERNALMODIFICATIONANDEXTERNALMODIFICATIONTHETHREEASPECTSINGSATHESTUDYAIMSTEVEALTHEDIFFERENCEINGRATITUDESPEECHACTBETWEENLEARNERSANDNATIVESPEAKERS，ANDTHEDIFFERENCEAMONGDIFFERENTLEARNERLEVELSREASONSFORTHESEDIFFERENCESAREALSOELABORATEDINTHEPRESENTSTUDYTHROUGHTHEQUESTIONNAIRES，STATISTICSANDCOMPARISONTHESTUDYCONCLUDESTHEFOLLOWINGFINDINGS1LEARNERSALESIGNIFICANTLYDIFFERENTFROMNATIVESPEAKERSINALLTHETHREEASPECTSFORHEADACTLEARNERSAREMORELIKELYTOBSEUNMARKEDPHRASETHANNSS；BUTFORUNMARKEDVERBANDMARKEDVERB，NATIVESPEAKERSTENDTOADOPTTHEMMOREOFTENTHANLEARNERS；INTERMSOFINTERNALMODIFICATIONLEARNERSUSECOMPLEMENTARYPHRASEINAHIGHERFREQUENCYTHANNATIVESPEAKERS，WHEREASNATIVESPEAKERSSHOWTHEIRSUPERIORITYTOLEARNERSINTHEUSEOFCOREFERENTADDRESSERS；WITHRESPECTTOEXTERNALSTRATEGIES，LEARNERSUSETHESTRATEGIESLIKE‘HONOR’‘‘IDENTIFICATION’’ANDTHELIKEINAFAIRLYHIGHERFREQUENCYTHANNATIVESPEAKERS2ASFORTHREEDIFFERENTLEARNERLEVELS，THEYARENOTSIGNIFICANTLYDIFFERENTINTHEOVERALLPERFORMANCEOFGRATITUDESPEECHACTWHICHTHEREFORE，INDICATESLEARNERS’PRAGMATICCOMPETENCEINGSADOESNOTDEVELOPINAREGULARANDSYSTEMATICPATTERN3CROSSCULTURALDIFFERENCES，LANGUAGETRANSFERINPUTDEFICIENCYANDFAILURE，CLASSROOMSETTINGRESTRICTION，ANDINAPPROPRIATEPEDAGOGYMAYALLACCOUNTFORTHEEXPRESSIVEDIFFERENCESBETWEENLEARNERSANDNATIVESPEAKERS

簡(jiǎn)介：隨著WEB20時(shí)代的發(fā)展，移動(dòng)社交逐漸成為了青年群體日常生活中的重要組成部分，尤其是騰訊的“微信”產(chǎn)品，更是占據(jù)了中國6億人的市場(chǎng)份額，成為移動(dòng)社交軟件中的代表性產(chǎn)品。對(duì)于社交軟件，“轉(zhuǎn)發(fā)”是其核心功能之一，也是維持社交軟件活力的動(dòng)因；對(duì)于“微信”產(chǎn)品，大學(xué)生是其主要用戶群體之一，也是轉(zhuǎn)發(fā)行為的積極分子。微信公眾平臺(tái)是微信中重要的開放性平臺(tái)，它打通了微信“線上”“線下”的隔閡，讓其成為一個(gè)集信息傳播、社會(huì)公益、生活工具、營銷推廣于一身的社會(huì)化媒體平臺(tái)，擁有重要的社會(huì)價(jià)值。因此，本文將大學(xué)生、轉(zhuǎn)發(fā)、和微信公眾平臺(tái)三個(gè)核心問題進(jìn)行整合，首先研究微信公眾平臺(tái)上目前分享行為的類型和特點(diǎn)，再通過定量分析研究大學(xué)生在微信公眾平臺(tái)上轉(zhuǎn)發(fā)行為特征，探討大學(xué)生在微信上轉(zhuǎn)發(fā)行為與動(dòng)機(jī)、內(nèi)容和形式的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上淺析微信公眾平臺(tái)的價(jià)值好發(fā)展趨勢(shì)，為其發(fā)展提供一定的意見。本文主要采用內(nèi)容分析法和問卷調(diào)查法，從行為和動(dòng)機(jī)兩個(gè)角度來構(gòu)建大學(xué)生在微信公眾平臺(tái)上轉(zhuǎn)發(fā)行為研究的相關(guān)模型，通過數(shù)據(jù)分析，研究大學(xué)生在微信公眾平臺(tái)上的轉(zhuǎn)發(fā)行為和動(dòng)機(jī)。并運(yùn)用使用和滿足理論、選擇性因素理論、強(qiáng)關(guān)系弱關(guān)系理論，對(duì)研究結(jié)論進(jìn)行了分析和闡釋。研究發(fā)現(xiàn)，在內(nèi)容上，大學(xué)生在微信公眾平臺(tái)上更愿意分享娛樂笑話、學(xué)術(shù)知識(shí)和新聞資訊三類內(nèi)容。但是不同的轉(zhuǎn)發(fā)途徑，其內(nèi)容的選擇也會(huì)有所變化。形式上，圖文相間的內(nèi)容更容易被大學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)。動(dòng)機(jī)上，大學(xué)生普遍傾向轉(zhuǎn)發(fā)與自己價(jià)值觀相符合的內(nèi)容，以期獲得朋友的認(rèn)同。本研究不僅為我國網(wǎng)絡(luò)分享的研究提供一定的依據(jù)，也可讓微信公眾平臺(tái)運(yùn)營者深入了解大學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)行為的動(dòng)機(jī)和特點(diǎn)，使其能更有針對(duì)性地優(yōu)化傳播內(nèi)容，制定更加符合當(dāng)下大學(xué)生需求的傳播策略。

簡(jiǎn)介：（申請(qǐng)（申請(qǐng)全日制全日制文學(xué)碩士學(xué)位論文）碩士學(xué)位論文）培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位文法學(xué)院文法學(xué)院專業(yè)類型專業(yè)類型傳播學(xué)傳播學(xué)碩士碩士研究生胡娟指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師黃箐2016年5月基于UTAUT模型的微信支付采納行為研究獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得武漢理工大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。簽名日期學(xué)位論文使用授權(quán)書學(xué)位論文使用授權(quán)書本人完全了解武漢理工大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人承諾所提交的學(xué)位論文（含電子學(xué)位論文）為答辯后經(jīng)修改的最終定稿學(xué)位論文，并授權(quán)武漢理工大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部?jī)?nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存或匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)經(jīng)武漢理工大學(xué)認(rèn)可的國家有關(guān)機(jī)構(gòu)或論文數(shù)據(jù)庫使用或收錄本學(xué)位論文，并向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。（保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定）研究生（簽名）導(dǎo)師（簽名）日期

簡(jiǎn)介：指導(dǎo)小組成員名單嚴(yán)法善教授蔡江南教授徐筱鳳副教授尹晨副教授07201516I王毅我國現(xiàn)階段企業(yè)征信建設(shè)研究摘要信用是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石和靈魂，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序得以維持的基本前提。從發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程看，較為成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制一般都有一個(gè)較為完善的社會(huì)信用制度作為基礎(chǔ)。從世界范圍看，西方發(fā)達(dá)國家己形成了一系列較為完善的征信立法、征信監(jiān)管等方面的制度安排，按類型劃分大致可分為市場(chǎng)化模式、公共信貸登記模式、會(huì)員及寡頭壟斷模式三種。對(duì)于我國而言，考慮征信建設(shè)的緊迫性，由政府積極推動(dòng)在較短時(shí)間建立起以信貸征信為主要內(nèi)容的公共征信模式，這與我國現(xiàn)階段基本國情是相符的。當(dāng)然，與發(fā)達(dá)國家相比，我國企業(yè)征信建設(shè)同樣面臨諸多問題一方面應(yīng)建立恰當(dāng)?shù)碾[私保護(hù)與數(shù)據(jù)共享機(jī)制，正視利益補(bǔ)償問題；另一方面應(yīng)建立公開、公平、公正的失信行為公示制度和嚴(yán)厲的失信懲戒機(jī)制。從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，還應(yīng)積極鼓勵(lì)民營征信機(jī)構(gòu)的發(fā)展。通過本文的研究，希望能夠回答企業(yè)征信國外如何做我國目前怎么做，以及為何這么做，是否走對(duì)路的問題。再進(jìn)一步，現(xiàn)階段我國企業(yè)征信建設(shè)進(jìn)展情況及成效如何能否切實(shí)起到防范和降低信用風(fēng)險(xiǎn)的作用制約其影響作用的因素還有哪些筆者以商業(yè)銀行為分析對(duì)象，結(jié)合參與人民銀行企業(yè)征信系統(tǒng)建設(shè)的切身經(jīng)歷對(duì)其應(yīng)用情況進(jìn)行研究，并通過內(nèi)部統(tǒng)計(jì)資料對(duì)商業(yè)銀行使用情況進(jìn)行驗(yàn)證。最后，針對(duì)我國征信市場(chǎng)仍然存在法律法規(guī)尚不健全、市場(chǎng)秩序混亂、部門職責(zé)及權(quán)力邊界缺乏有效劃分等問題，筆者提出了調(diào)整完善當(dāng)前企業(yè)征信制度、政策措施的想法及建議，包括征信立法、征信監(jiān)管、數(shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制等五個(gè)方面。筆者建議將我國企業(yè)征信建設(shè)分為三個(gè)階段夯實(shí)基礎(chǔ)、完善立法；培育需求、加強(qiáng)監(jiān)管；交流合作、同臺(tái)競(jìng)技。上述階段目標(biāo)的逐項(xiàng)實(shí)現(xiàn)有助于我國征信業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定健康發(fā)展。關(guān)鍵詞信用、企業(yè)征信，商業(yè)銀行，信貸管理中圖分類號(hào)F8321

簡(jiǎn)介：STUDYONTHEVOCABULARYRECEPTIVEPERFORMANCEOFFOREIGNLANGUAGELEARNERSVIAWECHATINCIDENTALVOCABULARYACQUISITIONABSTRACTDUETOTHEPENETRATIONOFWECHATONMOBILEPHONESALLAROUNDTHECHINA，TREMENDOUSATTENTIONHASBEENATTACHEDTOTHEAPPLICATIONOFWECHATINFOREIGNLANGUAGELEARNING，ESPECIALLYINVOCABULARYACQUISITIONTHEREFORE，BASEDONTHETHEORYOFMOBILELEARNINGANDSPACINGEFFECT，THISSTUDYAIMSTOEXAMINETHERECEPTIVEVOCABULARYPERFORMANCEOFEFLLEARNERSVIAWECHATSENDINGVOCABULARYLESSONSEIGHTYNONENGLISHMAJORSOPHOMORESTUDENTSWERERANDOMLYCHOSENACCORDINGTOTHEIRENTRANCEEXAMINATIONSCORESTOLEARNNEWVOCABULARYTHROUGHWECHATDURINGAPERIODOFTWOWEEKSTHEYWEREDIVIDEDINTOWECHATBASEDGROUPWHICHWASTHEEXPERIMENTALGROUPANDPAPERBASEDGROUPWHICHISTHECONTROLGROUPQUANTITATIVEDATAGENERATEDBYPAIREDSAMPLESTTEST，INDEPENDENTSAMPLESTTESTANDONEWAYANOVAFROMCURRENTSTUDYOFFEREDIMPLICATIONSONRECEPTIVEVOCABULARYPERFORMANCEOFEFLVIAWECHATRESULTSSHOWEDTHATTHEREWASASIGNIFICANTIMPROVEMENTOFPARTICIPANTS’SCORESINTERMSOFVOCABULARYRECEPTIVEPERFORMANCEINWECHATBASEDGROUPWITHIMMEDIATEPOSTTESTSCORESM6913，SD1353，COMPAREDWITHIMMEDIATEPOSTTESTSCORESM6500，SDI387INPAPERBASEDGROUPINWECHATBASEDGROUP，PRE。TESTSCORESM5925，SD1357，IMMEDIATEPOSTTESTSCORESM26913，SD1353ANDDELAYEDPOSTTESTSCORESM6836，SD1389ANDSCORESOFPARTICIPANTSDECAYEDOVERTIMEDUETOTHEVOCABULARYATTRITION【F2，7817368，P000005INADDITION，QUALITATIVEDATACOLLECTEDVIAQUESTIONNAIREGENERATEDFEEDBACKSFROMPARTICIPANTSBASEDONTHELIKERTTYPEQUESTIONNAIRE，PARTICIPANTSGENERALLYDEMONSTRATEDPOSITIVEATTITUDESTOWARDWECHATASSISTEDVOCABULARYLEARNINGM411，SD029HOWEVERTHESTUDYFOUNDTHATSOMEOFPARTICIPANTSWHOHELDTHEIDEATHATVOCABULARYCONTENTINCURRENTSTUDYWASNOTINTERESTINGANDENJOYABLEMEAN332，SD056KEYWORDSMOBILELEARNING；VOCABULARYRECOGNITION；VOCABULARYATTRITION；INCIDENTALVOCABULARYACQUISITIONCONTENTSABSTRACTII摘要IIICONTENTSIVLISTOFFIGURESVLLISTOFTABLESVIICHAPTERONEINTRODUCTION111RESEARCHBACKGROUND1111THECHARACTERISTICSOFWECHATLEARNING2112THECHARACTERISTICSOFVOCABULARYRETENTIONVIAWECHAT312RESEARCHSIGNIFICANCE4121THEORETICALSIGNIFICANCE4122PEDAGOGICALSIGNIFICANCE413RESEARCHOBJECTIVE514WORKINGDEFINITIONS5141INCIDENTALVOCABULARYACQUISITIONFROMLISTENING5142LONGTERMANDSHORTTERMMEMORY6143RECEPTIVEVOCABULARYPERFORMANCE815THESISLAYOUT9CHAPTERTWOLITERATUREREVIEW1021LITERATUREREVIEWONPEDAGOGICALVALUESOFSOCIALSOFTWARE1022PREVIOUSSTUDIESONRECEPTIVEVOCABULARYPERFORMANCEVIAMOBILEDEVICE11221DOMESTICSTUDIESONVOCABULARYRETENTIONVIAWECHAT。11222OVERSEASSTUDIESONVOCABULARYRETENTIONVIAMOBILEPHONES1223PREVIOUSSTUDIESONVOCABULARYPRESENTATION1324THEORETICALFRAMEWORKI5241SPACINGEFFECTTHEORY15242MOBILELEARNINGTHEORY1625SUMMARY16CHAPTERTHREERESEARCHMETHODOLOGY31RESEARCHAIMANDQUESTIONS18

簡(jiǎn)介：分類號(hào)歪圣UDC碩士學(xué)位論文密級(jí)盒彝微信互動(dòng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)購意向的影響研究蒙建宇冢懲于學(xué)科專業(yè)全些筐堡指導(dǎo)教師旦圭強(qiáng)副熬拯論文答辯日期坦L生，曼圣至學(xué)位授予日期蘭空F墨呈答辯委員會(huì)主席粱鎏吏微信互動(dòng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)購意向的影響研究摘要隨著我國國力不斷增強(qiáng)和中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展不斷邁向新高度，我國互聯(lián)網(wǎng)用戶的數(shù)量也在呈逐年攀升的趨勢(shì)發(fā)展。值得一提的是，以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)衍生出來的一系列新技術(shù)已經(jīng)成為人們生活和工作的一部分，在所有新興的技術(shù)中，尤以電子商務(wù)平臺(tái)這顆新星最為耀眼。該平臺(tái)不僅改變了人們傳統(tǒng)的消費(fèi)觀念，而且開啟了信息交流溝通的暢通化模式?，F(xiàn)階段，電子商務(wù)平臺(tái)的應(yīng)用越來越廣泛，同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)營銷也成為本世紀(jì)最受青睞的營銷模式之一，微信營銷也成為各大企業(yè)產(chǎn)品宣傳的新寵兒。鑒于此，本次研究以電子商務(wù)中開始聲名鵲起的微信為研究對(duì)象，旨在探討微信互動(dòng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)購買意向帶來的影響。在互聯(lián)網(wǎng)所有類型的用戶中，尤以在校大學(xué)生群體的規(guī)模最大，也是電子商務(wù)面對(duì)的主要客戶群，更是微信用戶的主力軍。從網(wǎng)絡(luò)購物偏好、購物特點(diǎn)、購買次數(shù)等視角來看，在校大學(xué)生在網(wǎng)購大軍中處于重要地位，也是微信用戶中較為活躍和接受度較高的主要用戶。大學(xué)生網(wǎng)購的特點(diǎn)具有多樣性，主要包含跟風(fēng)、傾向個(gè)人體驗(yàn)、崇尚個(gè)性等。在所有特點(diǎn)中，尤以傾向感知體驗(yàn)最為重要，特別是穩(wěn)定而持久的感知體驗(yàn)對(duì)網(wǎng)購意向有著重要影響。鑒于此，筆者在進(jìn)行本次調(diào)研的過程中，將感知體驗(yàn)變量作為一項(xiàng)重要調(diào)研內(nèi)容。本次研究主要針對(duì)以下兩個(gè)問題來開展1微信互動(dòng)對(duì)大學(xué)生購買意向能否帶來一定的影響；2微信互動(dòng)給大學(xué)生帶來的購買體驗(yàn)是怎樣的，同時(shí)，這一體驗(yàn)給大學(xué)生購買意向帶來何種影響。本文首先對(duì)相關(guān)研究成果進(jìn)行了整合分析，并以此為基礎(chǔ)，把微信互動(dòng)進(jìn)行類型劃分。其次，對(duì)微信互動(dòng)、感知體驗(yàn)和購買意向三者之間的關(guān)系進(jìn)行分析。最后，依托李克特五級(jí)量表，結(jié)合小規(guī)模訪談和預(yù)測(cè)的方式，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)購意向進(jìn)行調(diào)研。本次調(diào)研主要分為兩個(gè)環(huán)節(jié)第一個(gè)環(huán)節(jié)是預(yù)測(cè)調(diào)研，以廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院50名學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，向這些學(xué)生每人發(fā)放一份調(diào)查問卷，全部收回后，對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析，對(duì)量表的合理性進(jìn)行驗(yàn)證；第二個(gè)環(huán)節(jié)是正式調(diào)研，該環(huán)節(jié)主要有兩種調(diào)研方1

簡(jiǎn)介：密級(jí)學(xué)校代碼10075分類號(hào)學(xué)號(hào)20140756新聞與傳播碩士學(xué)位論文團(tuán)結(jié)湖參考微信公眾號(hào)的運(yùn)營策略研究學(xué)位申請(qǐng)人王婧婧指導(dǎo)教師王秋菊教授學(xué)位類別新聞與傳播碩士學(xué)科專業(yè)新聞與傳播授予單位河北大學(xué)答辯日期二〇一六年五月

簡(jiǎn)介：伴隨著我國改革開放進(jìn)程的推進(jìn)，內(nèi)地知名企業(yè)家群體逐步進(jìn)入大眾的視野，他們不僅活躍在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多個(gè)舞臺(tái)上，也越來越成為大眾傳媒聚光燈下的主角。本文以微信公眾平臺(tái)上十位內(nèi)地知名企業(yè)家為例，從文本和話語分析的視角，對(duì)新媒體平臺(tái)中的知名企業(yè)家形象進(jìn)行了梳理和分析，試圖勾勒出內(nèi)地知名企業(yè)家的媒介形象建構(gòu)的過程，進(jìn)而總結(jié)出企業(yè)家媒介形象呈現(xiàn)的基本狀況。除緒論和結(jié)語外，本文共分為四個(gè)章節(jié)，第一章主要采用內(nèi)容分析的方法，通過對(duì)樣本中的文章主題、發(fā)布時(shí)間、發(fā)布主體等數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，在宏觀上描述企業(yè)家形象建構(gòu)的取景框架。第二章從具體的文本出發(fā)，對(duì)文章話語體系、標(biāo)題風(fēng)格、關(guān)鍵詞以及情感傾向等進(jìn)行剖析，從微觀角度探析微信公眾平臺(tái)中，媒體在對(duì)知名企業(yè)家形象進(jìn)行塑造時(shí)所采用的具體話語風(fēng)格。第三章主要是在前面研究的基礎(chǔ)上，概括內(nèi)地知名企業(yè)家形象的呈現(xiàn)狀況。第四章從社會(huì)和媒介兩個(gè)層面，分析影響企業(yè)家媒介形象呈現(xiàn)的主要原因，并就媒介在企業(yè)家形象建構(gòu)過程中的不足之處提出了一些思考。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多基于ISO20000的IT服務(wù)應(yīng)用研究——以寶信軟件為例.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：Y8321FJCL學(xué)校代號(hào)L0532分類號(hào)◎?qū)W號(hào)罾級(jí)壘ZL淘確夫事HUNANUNIVERSITY同等學(xué)力碩士學(xué)位論文構(gòu)建我國個(gè)人信用征信法律制度研究學(xué)位申請(qǐng)人姓名龍兵培養(yǎng)單位法學(xué)院導(dǎo)師姓名及職稱劉定華教授學(xué)科專業(yè)絲遂婆研究方向金融法論文提交EL期；I圭￡旦ABSTRACTCREDITISABASISOFTHEMARKETECONOMY,AFOUNDATIONOFTHEMARKETINGANDTHEBASICASSURANCEOFTHEMARKETORDERS．THEINDIVIDUALCREDITHASALREADYBEELLA“SECONDIDCARD”O(jiān)FALLINDIVIDUALINTHESOCIETYOFTHEMARKETECONOMY．INTHEFURTHERIMPROVEMENTOF01／2“COUNTRY’SSOCIALISTMARKETECONOMYSYSTEM，THELACKOFTHE血DIVIDUALCREDITHASHINDEREDTHEECONOMICANDSOCIALDEVELOPMENTOFOURCOUNTRY．NLEHARMONIOUSANDAUSPICIOUSCREDITSOCIETYISTHEUPPERMOSTSTATETHATWECHINESEPEOPLEHAVEPURSUEDFORALONGTIME．THEINDIVIDUALCREDITCHECKINGICE．ASAMEANSOFSYSTEMATICALLYINVESTIGATINGANDEVALUATINGTHECOMPREHENSIVEECONOMICABILITYANDSOLVENTINCLINATIONOFANINDIVIDUAL，CANSOLVETHEPROBLEMSOFASYMMETRY,REDUCETHETRANSACTIONALRISKSANDPROMOTETHEDEVELOPMENTOFTHEMARKETECONOMY,WHICHCARLULTIMATELYBEANEFFECTIVEAPPROACHTOESTABLISHACREDITSOCIETY．CREDITISHELPFULTOTHEDEVELOPMENTOFOURCOUNTRY’SMARKETECONOMY．ANDTHEESTABLISHMENTOFACREDITSOCIETYCONTRIBUTESGREATLYTOTHEDEVELOPMENTOFTHEINDIVIDUALCREDITCHECKINGWHICHCALLSFORTHECONSTRUCTIONOFTHELEGALSYSTEMOFTHEINDIVIDUALCREDITCHEEKINGIN01．TRCOUNTRY,11LELEGALRELATIONOFICCMEALLSAKINDOFRELATIONFORMEDINTHEPROCESSOFREGULATINGICCAGENCIES’ACTSBETWEENRIGHTSANDOBLIGATIONSINLAW．ITINCLUDESTHESUBJECTS，OBJECTSANDCONTENTS．TODAY,THEICCISJUSTINTHEBEGINNINGINOURCOUNTRY,ANDWEALEFACINGLOTSOFDIFFICULTIES，SOTHEPRESENTSITUATIONOFOURCOUNTRY’SICCISNOTOPTIMISTIC．OURCOLINTRYSDEVELOPMENTOFTHEICC，ASAWHOLE，F(xiàn)ALLSBEHINDTHEDEVELOPEDCOUNTRIES，LIKEEUROPEANCOUNTRIESANDUSA．THEREISAGREATGAPBETWEENOURCOUNTRYANDTHEMINTHELEGISLATIONOFTHEICCESPECIALIY．NLEBOTTLERIECKOFINDIVIDUALCREDITINFORMATION,SUBJECTSOFMARKETLACKINGENTHUSIASMFOROURCOUNTRY’SICC．ANDTHELACKOFTHELEGALSYSTEMOFICCHASRESTRICTEDTHEDEVELOPMENTOFTHEICCSERIOUSLY．INOURCOUNTRY,THELACKOFTHELEGALSYSTEMOFICCISTHEBIGGESTOBSTACLETHATTHEDEVELOPMENTOFICCISFACING．THEDEVELOPEDCOUNTRIES．1IKEEUROPEANCOUNTRIESANDUSA，HAVEPERFECTLEGALSYSTEMSOFTHEICC．USINGTHEMFORREFERENCEWILLBEVERYUSEFULFORTHECONSTRUCTIONOFTHELEGALSYSTEMOFTHE配CINOURCOUNTRY．WENEEDTHELEGISLATIONOFICCURGENTLYFORTHEDEVELOPMENTOFOURCOUNTRY’SSOCIALISTMARKETECONOMY,FORTHEENHANCEMENTOFTHEINTERNATIONALCOMPETITIONCAPABILITIESANDWEALSONEEDITFORRAISINGBANK’SEFFICIENCYANDREDUCINGTHERATEOFDISOBEYINGORDERS．THEREFORE．ONEOFTHEURGENTAFFAIRSFORUSTODOISTOCONSTRUCTOURCOUNTRY’SLEGALSYSTEMOFTHEICCASSOON雛POSSIBLE．111ELEGISLATIONOFOURCOUNTRY’SICCSHOULDBEMADEBYTHESTATECOUNCILANDITSHOULDEMPHASIZEONR豳INSBANKSANDGOVERNMENTS’Ⅱ

簡(jiǎn)介：微信朋友圈已是用戶日常生活和社會(huì)交往的一個(gè)重要“舞臺(tái)”，他們通過朋友圈的分享呈現(xiàn)出另一個(gè)“自我”，蘊(yùn)含著特殊的“意義”和“價(jià)值”。本文擬通過文本分析和深度訪談相結(jié)合的方法，實(shí)證地研究微信朋友圈的自我呈現(xiàn)的行為、動(dòng)機(jī)，并在此基礎(chǔ)上以“社交貨幣”理論為視角，理解和闡釋其蘊(yùn)含的意義和價(jià)值。研究表明，用戶的分享行為主要在于記錄生活、表達(dá)情感，宣泄情緒。在運(yùn)用圖片、文字、視頻等媒介符號(hào)呈現(xiàn)自我的過程中，用戶的確在扮演一定的社會(huì)角色，會(huì)有意使用一定的策略，凸顯自己優(yōu)秀的一面，呈現(xiàn)出一個(gè)理想的自我。研究發(fā)現(xiàn)，用戶在進(jìn)行信息分享時(shí)，呈現(xiàn)出一定的性別和人格差異，女性比男性更愿意呈現(xiàn)自我，外向型的人，比內(nèi)向型的人，更傾向于表現(xiàn)自我。為了擁有更多的社交貨幣，用戶會(huì)尋找共同話題融入圈子，也會(huì)站在他人的角度分享具有實(shí)用價(jià)值的信息，有意制造稀缺性來獲得談資。擁有了社交貨幣，人們可以展示自己形象，獲取群體的身份認(rèn)同，有利于發(fā)展線下關(guān)系。

簡(jiǎn)介：R8U791“／首都經(jīng)辮貿(mào)易太學(xué)碩士學(xué)位論文論文題目構(gòu)建中國征信體系研究系另LJ金融丕專業(yè)金融堂作者毯題導(dǎo)師昱晶娃麴援完成日期三雯雯垂生三旦苧塑絲查墮墨查芏塹蘭壁壘墨苧壅粵壘堡堡墨望耋ABSTRACTWITHTHEEVOLVEMENTOFWORLDECONOMYRECTIFYINGANDREGULATINGECONOMICORDERHASBECAMETHEMAJORDECISIONTODEEPENREFORMANDOPENWIDERTOTHEOUTSIDEWORLD，WEDECIDEDTOBUILDTHECREDITINVESTIGATIONSYSTEMINORDERTOCREATETHEALLRIGHTCREDITSURROUNDINGSFORTHENATIONALECONOMYANDITSTHEKEYTOTHESTRATEGYOFSUSTAIN曲LEDEVELOPMENTIFWEBUILTTHECREDITINVESTIGATIONSYSTEM，WECANACCEDETOTHEWORLDECONOMYANDSUITTHEINTERNATIONAL仃ADITIONINTHENEARFUTURE，ACADEMEANDPRACTICEHAVEOBTAINEDSOMANYACHIEVEMENTSABOUTTHECREDITINVESTIGATIONSYSTEMFURTHERMOREMANYDEPARTMENT，VOCATIONANDAREASHAVEATTEMPTEDBUILDINGTHECREDITINVESTIGATIONSYSTEM，SUCHASSHANGHAI，SHENZHENANDSHANTOUTHECREDITINVESTIGATIONSYSTEMOFDEVELOPEDMARKETECONOMICSCOUNTRIESHASFORMEDCOMPARATIVELYMATUREOPERATIONMODETHROUGHOVERONEHUNDREDYEAR’SPRACTICEWHICHCANBEMAINLYDIVIDEDINTOEUROPEANMODEWITHCENUALGOVEMMENTASPRINCIPALPART，JAPANESEMODELEADEDBYINDUSTRIALASSOCIATIONANDAMERICANMODEWITLLBUSINESSCREDITCOMPANYASPRINCIPALPARTSOHOWTOBUILDTHECREDITINVESTIGATIONSYSTEMISTHEPRIMARYC0NTENTTHEMEANINGSTRUCTUREANDORIGINOFTHECREDITINVESTIGATIONSYSTEMACTASTHEBASEOFTHISARTICLE，THROUGHBORROWINGDEVELOPEDCOUNTRIES’EXPERLENCESANDCOMBININGWITHACTUALSTATECONDITIONSOFCHINA，IBRINGFORWARDTHEMEASURESOFCONSTRUCTIONOFOURCOUNTRY’SCREDITINVESTIGATIONSYSTEMINTHECOURSEOFWRITINGTHISARTICLE，1WIDELYCOLLECTEDA10TOFDATAANDEXAMPLESANDADOPTEDECONOMETRICSMETHODTHISARTICLEISDIVIDEDINTOFOURCHAPTERSTHEFIRSTCHAPTERINTRODUCESCREDITINVESTIGATION，ANDRELATIVECONCEPTSOFTHECREDITINVESTIGATIONSYSTEMSIMULTANEOUSLYTHISCHAPTERILLUMINATESTHESENSEOFCONSTRUCTIONOFTHECREDITINVESTIGATIONSYSTEMCHAPTERTWOINTRODUCESANDANALYZESMODEANDCHARACTERISTICSOFCREDITINVESTIGATIONSYSTEMOFDEVELOPEDMARKETECONOMICSCOUNTRIESCHAPTERTHREEINTRODUCESANDANALYZESCURRENTCONDITIONSOFPILOTCONSTRUCTIONOFDEPARTMENT，INDUSTRIALANDREGIONALCREDITINVESTIGATIONSYSTEMASWELLASDEVELOPMENTCONDITIONSOFSTATUESCONSTRUCTION，AGENCYANDINDUSVIALORGANIZATIONSANDANALYZESMAINPROBLEMANDOBSTACLESWITHCONSTRUCTIONOFCREDITINVESTIGATIONSYSTEMINOURCOUNTRYCHAPTERFOURDISCUSSESTHEINVESTIGATIONSYSTEMACCORDEDWITHRELATIVEPOLICYSUGGESTIONSAPPROACHESOFCONSTRUCTINGCREDITOURNATIONALCONDITIONSANDPROVIDESKEYWORDSCREDITINVESTIGATION，THECREDITINVESTIGATIONSYSTEM，BORROWINGIDEASFROMFOREIGNCOUNTRIES，POLICYSUGGESTION2

簡(jiǎn)介：分類號(hào)絲Q魚UDC專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文基于計(jì)劃行為理論的用戶微信信息流廣告接受意向研究周雪專業(yè)學(xué)位名稱逝聞量佳播童些指導(dǎo)教師周塞力直級(jí)纏塑塞9湛教拯論文答辯日期2Q魚生5旦2呈旦學(xué)位授予日期丕豎暈出丕目答辯委員會(huì)主席奎峻蝰基于計(jì)劃行為理論的用戶微信信息流廣告接受意向研究摘要本文以朋友圈信息流廣告為研究對(duì)象，引入互聯(lián)網(wǎng)廣告態(tài)度模型與計(jì)劃行為理論，構(gòu)建用戶的微信廣告接受態(tài)度模型與微信廣告接受模型，并通過問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)，運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型分析法驗(yàn)證假設(shè)模型，嘗試探討用戶的微信廣告接受態(tài)度和意向的影響因素。研究發(fā)現(xiàn)，信息娛樂性、可信性和互動(dòng)性顯著正向影響用戶接受微信廣告的態(tài)度；干擾性負(fù)向影響用戶接受微信廣告的態(tài)度；用戶接受微信廣告的行為信念、從眾規(guī)范信念與期望規(guī)范信念、自我效能信念以及感知風(fēng)險(xiǎn)信念分別決定了用戶的微信廣告接受態(tài)度、主觀規(guī)范、感知行為控制用戶的微信廣告接受態(tài)度、主觀規(guī)范、感知行為控制顯著正向影響接受意向，同時(shí)，主觀規(guī)范還通過接受態(tài)度間接影響微信廣告接受意向。依據(jù)研究，本文認(rèn)為微信運(yùn)營商應(yīng)當(dāng)增加廣告的娛樂性與話題度以吸引用戶瀏覽、點(diǎn)贊和評(píng)論廣告制作應(yīng)短小精悍以降低干擾，選擇用戶信賴的廣告主，避免用戶反感；善于利用意見領(lǐng)袖，促進(jìn)廣告?zhèn)鞑?。關(guān)鍵詞微信朋友圈、信息流廣告、廣告接受意向、計(jì)劃行為理論

簡(jiǎn)介：21世紀(jì)以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)生，PC端的廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展進(jìn)步，電子商務(wù)已經(jīng)深入到人們的生活中，甚至在很多領(lǐng)域有取代傳統(tǒng)商務(wù)模式的趨勢(shì)，常見的電子商務(wù)的營銷渠道有B2B、B2C、C2C等。但是隨著微信的誕生以及普及，越來越多的商家開始關(guān)注這一傳播工具，開創(chuàng)了微時(shí)代的新的營銷方式微商。微商的誕生，是順應(yīng)這個(gè)時(shí)代電子商務(wù)的趨勢(shì)和潮流，是滿足當(dāng)前的消費(fèi)的必然產(chǎn)物。但是，微商市場(chǎng)現(xiàn)階段缺乏有力的監(jiān)管，運(yùn)行混亂。市場(chǎng)當(dāng)中很多企業(yè)全都是曇花一現(xiàn)，一般出現(xiàn)幾個(gè)月甚至更短的時(shí)間，便從此銷聲匿跡。市場(chǎng)中產(chǎn)品良莠不齊，讓消費(fèi)者對(duì)這個(gè)市場(chǎng)出現(xiàn)了信任危機(jī)。本文通過研究傳統(tǒng)銷售跟微商銷售模式之間存在的區(qū)別。認(rèn)為微商企業(yè)的發(fā)展重點(diǎn)應(yīng)該放在銷售的培訓(xùn)上面，培訓(xùn)的有效性是影響微商企業(yè)生存的關(guān)鍵所在，必須得到充分的重視。以C公司為案例，本文分別使用定性研究法、問卷調(diào)查法、案例分析法等方法對(duì)C公司銷售合作商現(xiàn)有培訓(xùn)模式、方案、具體實(shí)施情況等進(jìn)行分析，研究找出其現(xiàn)有方案中存在的問題，以及需要改進(jìn)的方面。并對(duì)現(xiàn)在的培訓(xùn)方案提出合理的建議，在原有方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)并提出新的培訓(xùn)方案。力圖設(shè)計(jì)出一套可以應(yīng)用于所有微商企業(yè)使用的培訓(xùn)方案。本文的主要研究?jī)?nèi)容包括1、C公司所處的整個(gè)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，C公司的發(fā)展歷程，尤其是在C公司的發(fā)展過程中經(jīng)歷的幾個(gè)培訓(xùn)階段和取得的培訓(xùn)效果。2、通過調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、發(fā)放、回收、整理和分析，對(duì)C公司代理合作商的培訓(xùn)效果進(jìn)行審查，找出其存在的問題，分析出其中的原因，并指出相應(yīng)的改進(jìn)措施。3、針對(duì)C公司現(xiàn)行培訓(xùn)方案存在的問題，結(jié)合實(shí)際情況重新設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案。通過培訓(xùn)效果評(píng)估，評(píng)價(jià)新的培訓(xùn)方案。

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10530學(xué)號(hào)201230040702分類號(hào)D9121密級(jí)碩碩碩碩士士士士學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)位位位位論論論論文文文文論微信言論的政府監(jiān)管論微信言論的政府監(jiān)管論微信言論的政府監(jiān)管論微信言論的政府監(jiān)管學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)位位位位申申申申請(qǐng)請(qǐng)請(qǐng)請(qǐng)人人人人李李李李夢(mèng)夢(mèng)夢(mèng)夢(mèng)云云云云指指指指導(dǎo)導(dǎo)導(dǎo)導(dǎo)教教教教師師師師尹華容尹華容尹華容尹華容副教授副教授副教授副教授學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)院院院院名名名名稱稱稱稱法法法法學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)院院院院學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)科科科科專專專專業(yè)業(yè)業(yè)業(yè)法法法法學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)研研研研究究究究方方方方向向向向中國行政法中國行政法中國行政法中國行政法二〇一五年四月六日THETHETHETHEGOVERNMENTGOVERNMENTGOVERNMENTGOVERNMENTREGULATIONREGULATIONREGULATIONREGULATIONOFOFOFOFWECHATWECHATWECHATWECHATSPEECHSPEECHSPEECHSPEECHCIDATCIDATCIDATCIDATEEEELIMENGYUNSUPERVISSUPERVISSUPERVISSUPERVISPROFYINHUARONGCOLLEGECOLLEGECOLLEGECOLLEGELAWSCHOOLPROGRAMPROGRAMPROGRAMPROGRAMLAWSPECIALIZATIONSPECIALIZATIONSPECIALIZATIONSPECIALIZATIONCHINESEADMINISTRATIVELAWDEGREEDEGREEDEGREEDEGREEMASTEROFLAWUNIVERSITYUNIVERSITYUNIVERSITYUNIVERSITYXIANGTANUNIVERSITYDATEDATEDATEDATEAPRIL6ND2015