簡介：汕頭大學(xué)研究生碩士論文1汕頭大學(xué)研究生學(xué)位論文學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的工作研究及取得的研究成果。論文中除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在論文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人授權(quán)汕頭大學(xué)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？蓪⒈緦W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存和匯編論文；學(xué)?？梢韵驀矣嘘P(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文并授權(quán)其保存、借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。對于保密的論文，按照保密的有關(guān)規(guī)定和程序處理。作者簽名導(dǎo)師簽名日期年月日日期年月日汕頭大學(xué)研究生碩士論文3ABSTRACTABSTRACTANTONYGORMLEYASAUKMASTEROFSCULPTORWHICHISFUSIONOFARCHAEOLOGICAL,ANTHROPOLOGICALANDSOCIOLOGICALBACKGROUNDSINCEHEENGAGEDINARTISTICCREATIONFOR35YEARS,THEEXHIBITIONSANDAWARDSARETOONUMEROUSTOMENTIONHISCROSSBOUNDARYWORKSTHATINCLUDESLAND,PERFORMANCE,PHOTOGRAPHY,ARCHITECTURE,DRAMA,DANCEBEINGFREEANDEASEEARLIEREASTTOURSINDIA,BYWAYOFBUDDHISM,VIPASSANAMEDITATIONFORTHREEYEARS,ESPECIALLYEFFECTSONHISFUTUREWORKSNOWADAYSWELLFAMEFORHIMSELF,BUTHESTILLWITHCONCENTRATIONEXPLOREDARTISTICCREATIONFROMSCULPTURETOINSTALLMENT,BODYTOEARTH,IMAGECROSSMEDIA,STAGETOCONSTRUCTIONIMPORTANTLY,MORETHANHISCREATIVITY,WHOISALSOHIGHESTPASSION,PERSEVERANCEANDFAITHHISDIVERSITYDIALECTIC,CROSSBORDERINTEGRATIONANDSTUNNING,HISTORICWORKSOFART,LETUSAWESOMETHEARTICLEFROMORIENTALHORIZONS,HOLOGRAPHICREVIEW,TOAMASTER’SSELFREALIZATIONASSIDUOUSARTISTCOMINGMEASUREDANDPOETICRETURNINGBYHISWORKSFINALLY,ITBECOMESAMIRRORTHATREFLEXIVELOOKATYOUANDMEKEYWORDSKEYWORDSEMERGEREFLEXIVEMERGEREFLEXIVEFUSIONFUSIONMEDIASPATIALANDTEMPOMEDIASPATIALANDTEMPORALMAGICRALMAGIC

簡介：分類號號J3J3密級級公開公開論文編號論文編號S12042S12042學(xué)號20121100422012110042碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文公共藝術(shù)分析公共藝術(shù)分析以雕塑、建筑、景以雕塑、建筑、景觀為例觀為例研究生唐璨唐璨指導(dǎo)教師師龍宏龍宏副教授教授一級學(xué)科科美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)學(xué)科、?？啤I(yè)業(yè)美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)研究方向向雕塑藝術(shù)雕塑藝術(shù)論文完論文完成時間成時間20152015年3月1010日論文答辯日期論文答辯日期20152015年6月1111日四川美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文中文摘要I公共藝術(shù)分析以雕塑、建筑、景觀為例摘要如今，很多高等藝術(shù)院校都開設(shè)了“公共藝術(shù)設(shè)計”的課程，這說明在21世紀(jì)的今天，公共藝術(shù)對于城市的重要性，對社會背景下人文關(guān)懷的滲透性以及對室外公共空間環(huán)境造型審美形態(tài)的轉(zhuǎn)換性，都產(chǎn)生了非常重要的影響。從客觀上講，中國現(xiàn)階段并不處于公共藝術(shù)的高峰時期。“公共領(lǐng)域”這個概念對于我們來講尚處于懵懂階段。城市雕塑并不完全等同于公共藝術(shù)，因為城市雕塑更多的是通過政府和單位出資建造，其本身具有強(qiáng)烈的政治化傾向，且往往更多考慮作品本身而忽略與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)性與融合性。公共藝術(shù)也并不等同于獨(dú)立的建筑與景觀設(shè)計，公共藝術(shù)是脫離孤立性而存在的，它是將精英文化推向大眾文化。所以對于公共藝術(shù)愛好者和藝術(shù)家來講，公共藝術(shù)的理論整理與深入探究是相當(dāng)重要的。公共藝術(shù)的核心是互動。它鼓勵人們進(jìn)入藝術(shù)家的作品中去感受和觸碰作者的情感和思緒。其互動性不單表現(xiàn)在觀眾對于作品的參與，更表現(xiàn)在公眾推動作品完成的創(chuàng)造過程，它強(qiáng)調(diào)作品對人的關(guān)懷，與人的溝通。公共藝術(shù)深入人們的生活之中并開啟和引導(dǎo)著人們的思想，同時關(guān)注社會現(xiàn)象的產(chǎn)生與發(fā)展。公共藝術(shù)的價值也不同于物質(zhì)產(chǎn)品的界定，它必須在公眾介入之后才可以評定出好壞優(yōu)劣，這與傳統(tǒng)的評斷形式有所區(qū)別。所以“公共性”是公共藝術(shù)重要的價值取向。論文將以大環(huán)境下的現(xiàn)代公共藝術(shù)為主體，通過公共藝術(shù)的獨(dú)特表現(xiàn)形式、與城市個性魅力的關(guān)系、生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展等方面，結(jié)合國內(nèi)外優(yōu)秀公共藝術(shù)案例說明與草圖分析，試圖使讀者有一個清晰的認(rèn)知，例如什么是公共藝術(shù)如何讓藝術(shù)作品走入公共空間公共藝術(shù)的價值與功能針對公共藝術(shù)的特殊性，該研究希望通過深入的考察調(diào)研，對公共藝術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)的分析整理，嘗試從雕塑、建筑、景觀的視角切入進(jìn)行歸納，探索公共藝術(shù)的互動機(jī)制與中國現(xiàn)代公共藝術(shù)的走向，希望對公共藝術(shù)的文化發(fā)展與城市建設(shè)的前景提供一些具有可操作性的理論及技術(shù)支持。關(guān)鍵詞公共藝術(shù)，互動，公共性，空間性

簡介：學(xué)號2009020690研究生姓名商云鵬聯(lián)系電話13188819167EMAIL403273735QQCOM所在院系美術(shù)學(xué)院獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡介：南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文蘭納克生活四部曲的互文藝術(shù)探究姓名吳未央申請學(xué)位級別碩士專業(yè)英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師呂洪靈20090516ABSTRACTABSTRACTASABRANCHOFWESTERNLITERATURE，SCOTTISHLITERATUREALWAYSNEEDSENOUGHATTENTIONIMANYCRITICSCONSIDERTHESCOTTISHHTERATUREASAFAILUREBECAUSEITISCLAIMEDTOBETRADITIONLESS，ASECONDHANDLITERATUREWHICHISTAKENOVERFROMWESTERNLITERATURE．THESCOTTISHWRITERSAREAWAREOFTHISPROBLEMSOPROFOUNDLYTHATFORAVERYLONGTIMEEVENUPTONOW,THEYHAVEBEENDEVOTINGTHEMSELVESTOSEEKINGTHE“NATIONALIDENTITY’WHILEBEINGDEEPLYAFFLICTEDBYIT．ALASDAIR研AY1934一，ONEOFTHEMOSTOUTSTANDINGREPRESENTATIVESOFMODEMSCOTTISHWRITERS，HASBEENWORKINGHARDFORTHECONSTRUCTIONOFITSLOCALCULTURETOO．HISMASTERPIECE，LANARKALIFE加FOURBOOKSRECEIVESGREATATTENTIONWHENPUBLICATION．．GRAYANDLANARKAROUSEHEATEDDISCUSSIONANDRESEARCHWHICHCOVERDIFFERENTAREAS，SUCHASTHEASPECTOFREGION，OFWRITINGCHARACTERISTICSANDTHEMES．BASEDONTHERELATIVERESEARCHFINDINGSASWELLASTHECAREFULANALYSISOFTHETEXT,THISPAPERAIMSATINVESTIGATINGTHEINTERTEXTUALARTOFLANARK．THISINVESTIGATION,ONONEHAND，GOESDEEPLYTOTHESTUDYOFTHEINTERTEXTUALMETHODSUSEDBYGRAY；ONTHEOTHER,ITBRINGSTOLIGHTTHEFACTTHATALTHOUGHTHESCOTTISHWRITERSHAVETRIEDTHEIRBESTTOCONSTRUCTTHEIRLOCALCULTURE，THEYCANNEVERESCAPEFROMTHEINFLUENCETHATTHETRADITIONOFWESTERNCULTUREHASEXERTEDUPONTHEM．THISPAPERUSESCOMPARISONSBETWEENLANARKANDSOMEREPRESENTATIVEWORKSOFWESTERNLITERATURE，SUCHASTHEMETAMORPHOSIS,THEWATERBABIESANDAPORTRAITOFTHEARTISTASAYOUNGMANTOSHOWHOWTWOFEATURESOFINTERTEXTUALITY,NAMELYIMITATIVEFEATUREANDSUBVERSIVEFEATURE，F(xiàn)UNCTIONINTHENOVELFROMASPECTSOFNARRATIVESTYLESANDTHEMESTOEXPLORETHEDEEPMEANINGOFINTERTEXTUALINVESTIGATIONOFLANARKANOTHERPURPOSEOFTHISPAPERISTOSUMMARIZETHEVALUESANDFUNCTIONSSHOWNBYTHESTUDYOFINTERTEXTUALITYOFLANARKFROMTHREELEVELS，THEWRITER,THEREADERSANDTHETEXTITSELFINALARGEBACKGROUNDOFCULTURECONSTRUCTIONAND111

簡介：㈣必Y3279斟肖‘III■●_I專業(yè)掌位LL磺士掌位IL論文I■●■●●■■■■■■●■■■●●■■●■●■■■■●●■_公共文化服務(wù)數(shù)字化建設(shè)研究以北海市群眾藝術(shù)館為例李婷彥西大學(xué)二。一七年六月廣西大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性和使用授權(quán)聲明本人聲明所呈交的論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除已特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含本人或他人為獲得廣西大學(xué)或其它單位的學(xué)位而使用過的材料。與我一同工作的同事對本論文的研究工作所做的貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確說明。一本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的學(xué)位論文及相關(guān)的職務(wù)作品．，知識產(chǎn)權(quán)歸屬廣西大學(xué)。本人授權(quán)廣西大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即學(xué)校有權(quán)保存并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于口保密，在年解密后適用授權(quán)。酥保密。請在以上相應(yīng)方框內(nèi)打“4”論文作者簽名鴦毛號指導(dǎo)教師簽名建枷作者聯(lián)系電話F跏779年夕G欏日期‘勱／，萬∥≥鄉(xiāng)日期彥們一掃、≯≥電子黼仰加多口蟈衫．鋤

簡介：沈陽建筑大學(xué)碩士學(xué)位論文“八王書院“清代科舉狀元造像壁畫的藝術(shù)創(chuàng)作探究姓名榮樹云申請學(xué)位級別碩士專業(yè)設(shè)計藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師汪振澤201102ⅡABSTRACT碩士研究生學(xué)位論文ABSTRACTTHEARTICLEISWRITTENABOUTTHEMURALCREATORSCREATIONPROCESSANDTHEEXPLORATIONITSCONTENTISTHESTATUARYMURALOFALLPREVIOUSDYNASTIESIMPERIALCIVILEXAMINATIONFOREMOSTPERSONINTHEEIGHTKINGACADEMYTAKETHEQINGDYNASTYASEXAMPLECREATIONASWELLASARTISTICANALYSISUSINGOFTHEORIGINAL600YEAROLDSHENYANGEIGHTKINGTEMPLERUINS,THEEIGHTKINGACADEMYISREBUILTINTHESHENYANGCONSTRUCTIONUNIVERSITYITIS,TODRAWSUCHPERSONSONTHEACADEMYWALLWITHAPORTRAITMEANSANDMURALFORMS,BOTHTHEINHERITANCEOFANCIENTCULTURALHERITAGEANDAVERYMEANINGFULWORKTOCARRYFORWARDTHENATIONTRADITIONALCULTURE,NOMATERFORTHEANCIENTARCHITECTUREORFORTHEIMPERIALCIVILEXAMINATIONCULTUREATPRESENT,THERESEARCHTOTHEIMPERIALCIVILEXAMINATIONCULTUREHASCAUSEDGROWINGCONCERNBOTHATHOMEANDATABROADTHERESEARCHRESULTSAREWRITTENPRIMARILYBYTHEHISTORYBOOKSANDTHELITERATURERECORDSINMANYNATIONALPLACESSUCHASTHESOUTHPLACES,THEIMPERIALCIVILSERVICEEXAMINATIONCULTUREISPROPAGANDIZEDBYTHEFORMSSUCHASTHEIMPERIALCIVILSERVICEEXAMINATIONMUSEUM,THEFOREMOSTPERSONTEMPLE,THEFOREMOSTPERSONGOVERNMENTOFFICE,THEEXAMINATIONHALLPARTICULARLYBUTTHEFORMOFTHEMURAL,THEDRAWINGMETHOD,THEDIRECTVIEWINGDEMONSTRATIONOFALLPREVIOUSDYNASTIESFOREMOSTPERSONINTHEFIELDSELEGANTDEMEANORSIMPERIALCIVILSERVICEEXAMINATIONMUSEUMAREVERYACTUALLYFEWTHEREFORE,THISARTICLECOMPLETIONHASCERTAINVALUEFORSTUDY,SIMULTANEOUSLYALSOHASTHERELATIVEDIFFICULTYIUNIFIESTHEHISTORICALLITERATURERESEARCHANDARTISTICCREATIONPRACTICEMETHOD,RECORDSTHECREATIONPROCESSANDSTUDYEXPERIENCE,COMPLEMENTSWITHAGREATQUANTITYOFREALDRAWINGWHICHCANBEDEMONSTRATED,ANDCOMPLETESTHISILLUSTRATEDANDHEALTHFULLYARTICLEFINALLYTHISARTICLEMAINRESEARCHRESULTSAREASFOLLOWS1CHAPTERIISAINTRODUCTIONSECTIONTHROUGHTHEINTRODUCTIONOFTHISARTICLETOPIC’SRESEARCHSTATUSINDOMESTICANDFOREIGN、RESEARCHVALUEANDSIGNIFICANCE，ANDALSOTHERESEARCHMETHOD,SHOWSTHATITISAVERYMEANINGFULWORKTOSHOWCASETHESTYLEOFCHINESEIMPERIALCHAMPIONS,TOAROUSEAUDIENCEATTENTIONTOTHEIMPERIALCULTURE,TOINHERITANTANDINTEGRATETHEIMPERIALCULTURE2CHAPTERII,ANALYSISTHEINNERLINKOFTHEARCHITECTUREANDTHEMURALSTHEORETICALLYTHE“EIGHTKINGACADEMY”ISTHEPERFECTCOMBINATIONOFTHEPAINTINGSANDTHEARCHITECTURE,CULTUREANDHISTORYINTHECULTURALSPIRIT,ANDTHEBOTHTOGETHERCREATESAMODERNSPACE”CULTURALFIELD”3CHAPTERIII,DEEPLYANALYSISTHEHISTORICALDATAOFTHECHINESEIMPERIALCULTURE,MAKESACOMPREHENSIVEKNOWLEDGEOFTHEIMPERIALCULTURE,EXTRACTSTHEESSENCEANDSEIZESTHEINTENSIONOFTHEIMPERIALCULTURE,CREATESASOLIDBASISFORTHEIMPERIALCHAMPIONMURALART,ANDALSOREFLECTS

簡介：教育碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼10184分類號公立校外教育機(jī)構(gòu)藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)調(diào)查研究以延吉市青少年活動中心為例THERESEARCHOFARTTEACHERS’PROFESSIONALQUALITIESINOUT．OF．SCHOOLEDUCATION一一TAKEYANJIYOUTHACTIVITYCENTERASTHEEXAMPLE金蓮花教育管理延邊大學(xué)分類號UDC密級學(xué)號2015050073延邊大學(xué)碩士學(xué)位論文公立校外教育機(jī)構(gòu)藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)調(diào)查研究以延吉市青少年活動中心為例THERESEARCHOFARTTEACHERS’PROFESSIONALQUALITIESINOUTOF．SCHOOLEDUCATION一一TAKEYANJIYOUTHACTIVITYCENTERASTHEEXAMPLE研究生姓名金蓮花培養(yǎng)單位延邊大學(xué)師范學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱許紅花中教高級尹景丹中教高級掌科專業(yè)研究方向論文提交日期

簡介：CLASSIFIEDINDEXJ524UDC700SECRECYRATEPUBLICIZEDUNIVERSITYCODE10082HEBEIUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYDISSERTATIONFORTHEMASTERDEGREETHERESEARCHONTHEVISUALPSYCHOLOGYOFARTLANGUAGEINPUBLICSERVICEADVERTISINGCANDIDATESUPERVISORASSOCIATESUPERVISORACADEMICDEGREEAPPLIEDFORSPECIALITYEMPLOYERDATEOFORALEXAMINATIONJINBAOYINGPROF．WANGFANGMASTEROFARTARTSINSTITUTEACADEMYOFARTJUNE，2015摘要摘要隨著物質(zhì)文明的高速發(fā)展，精神文明的提高也迫在眉睫。公益廣告在大眾中倡導(dǎo)新精神、新觀念，給人們提供審美引導(dǎo)及教育，對精神文明的構(gòu)建起到推動的作用，所以可以存在至今。公益廣告與商業(yè)廣告不同，具有社會責(zé)任性、教育引導(dǎo)性、情感號召性和藝術(shù)性等，它擔(dān)任著促進(jìn)社會文明進(jìn)程和樹立社會新風(fēng)氣的重?fù)?dān)。所以，對于公益廣告的設(shè)計要不斷的探究。公益廣告作為視覺傳達(dá)的范疇，要做的就是吸引人們的注意，讓人們接受和理解，從而潛移默化的影響人的意識和行為，傳播一種正能量。公益廣告主要是用視覺語言來表現(xiàn)的，所以，視覺語言能否準(zhǔn)確合理的表達(dá)直接影響著公益廣告的成敗。不同的視覺語言能夠引起不同的心理效應(yīng)，帶來不一樣的廣告效果。本文從視覺心理方向出發(fā)對其藝術(shù)語言進(jìn)行了解讀，從刺激、需要、理解、知覺、情感、聯(lián)想、記憶等方面對公益廣告中主要視覺語言進(jìn)行分析，對不同的視覺語言背后的視覺心理學(xué)理論進(jìn)行剖析。最后，基于視覺心理學(xué)的相關(guān)理論，從視覺表現(xiàn)的諸多可能性、時代背景下公益廣告藝術(shù)語言的有效性等方面對公益廣告視覺語言更新進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞公益廣告；藝術(shù)語言；視覺語言；視覺心理；心理效應(yīng)

簡介：吉首大學(xué)碩士學(xué)位論文全球化背景下美國動畫電影的藝術(shù)策略選擇研究柳柳二0一六年五月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得吉首大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名時間年月日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解吉首大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意吉首大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。（保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議）研究生簽名時間年月日導(dǎo)師簽名時間年月日

簡介：全球價值鏈與亞太區(qū)域整合中國大陸港澳全球價值鏈與亞太區(qū)域整合中國大陸港澳臺經(jīng)濟(jì)一體化的理論探索臺經(jīng)濟(jì)一體化的理論探索論文作者論文作者周晉竹周晉竹學(xué)號號2012012003011520030115培養(yǎng)學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)研究研究院專業(yè)名稱專業(yè)名稱世界經(jīng)濟(jì)世界經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)教師華曉紅指導(dǎo)教師華曉紅教授教授20201616年3月THEGLOBALVALUECHAINSANDASIAPACIFICREGIONALCOOPERATIONTHETHEORETICALEXPLORATIONOFTHEECONOMICINTEGRATIONAMONGMAINLANDCHINA,HONGKONG,MACAOANDTAIWAN

簡介：公共事件衍生類網(wǎng)絡(luò)流行語的話語生產(chǎn)分析基于FAIRCLOUGH三維話語分析理論重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）學(xué)生姓名段童瑤指導(dǎo)教師劉舜發(fā)高級編輯學(xué)位類別新聞與傳播碩士重慶大學(xué)新聞學(xué)院二O一七年六月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要近年來，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)使用的普及和傳播技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)流行語憑借其多樣的表達(dá)方式和豐富的感情色彩，正以快速蔓延的態(tài)勢持續(xù)引起網(wǎng)民關(guān)注和熱議，成為網(wǎng)絡(luò)語言中蓬勃發(fā)展的新興力量。與傳統(tǒng)媒體固定、刻板的語言風(fēng)格形成鮮明對比，網(wǎng)絡(luò)流行語充分體現(xiàn)了廣大網(wǎng)民的智慧，同時推動了網(wǎng)絡(luò)語言環(huán)境朝著開放包容、兼容并蓄的方向發(fā)展。公共事件類衍生類網(wǎng)絡(luò)流行語是網(wǎng)絡(luò)流行語中較為特殊的一類，指與某種公共利益相關(guān)、誕生于社會公共事件，在互聯(lián)網(wǎng)上被廣為使用并引起極大關(guān)注度的網(wǎng)絡(luò)流行語，近年來呈現(xiàn)出現(xiàn)實關(guān)注日趨常態(tài)、話語內(nèi)涵日趨豐富、話語隱喻日趨增強(qiáng)的發(fā)展歷程。它不僅具有通俗易懂、幽默活潑、形象生動的語言特征，而且其話語意義背后承載的社情民意和揭露的社會矛盾尤其值得思考。本研究整合了近十年（2007年2016年）的公共事件衍生類網(wǎng)絡(luò)流行語，以此作為研究對象。研究方法為費(fèi)爾克拉夫的三維話語分析方法，分別從微觀、中觀和宏觀三個維度對公共事件衍生類網(wǎng)絡(luò)流行語的話語生產(chǎn)、意義表達(dá)和社會影響進(jìn)行深入剖析。在費(fèi)爾克拉夫的三維話語分析中，第一個維度是以話語文本分析為主題的微觀層面，從語義變異、名詞化過程及隱喻機(jī)制三方面來研究公共事件類網(wǎng)絡(luò)流行語的語言結(jié)構(gòu)。其中，語義變異包括語義移用和語義泛化兩種形式，然后采用隱喻為切入點(diǎn)來分析語義變異和名詞化過程的作用機(jī)制。第二個維度是以話語實踐分析為主題的中觀層面。作為微觀和宏觀層面的連接，本部分試圖從話語的動態(tài)傳播過程入手，通過對話語分配的開放性和話語消費(fèi)的互文性進(jìn)行研究。其中，互文性分為水平互文性和垂直互文性兩種，從共時性和歷時性兩個面向考察其傳播機(jī)制。第三個維度是以社會實踐分析為主題的宏觀層面，試圖從話語與權(quán)力的相互影響來說明公共事件衍生類網(wǎng)絡(luò)流行語的話語力量。其中，互聯(lián)網(wǎng)作為輿論表達(dá)的新平臺、全民狂歡的大眾話語以及多種話語方式的共存共融體現(xiàn)著話語共生的現(xiàn)狀；而公共事件衍生類網(wǎng)絡(luò)流行語在形成輿論監(jiān)督的共振合力、擴(kuò)大公共領(lǐng)域的話語空間和加快話語民主化進(jìn)程三個方面正日漸發(fā)揮出強(qiáng)大的話語力量。關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)流行語公共事件衍生類網(wǎng)絡(luò)流行語話語分析

簡介：單位代碼10359學(xué)號至魚生呈QZ分類號一J01侖肥工{大警HEFEIUNIVERSITYOFTECHNOLOGY碩士學(xué)位論文MASTER，SDISSERTATION論文題目全墾簽驗籃撞王新攫簽莖苤童互邏塑嬰宜學(xué)位類別堂壓亟±專業(yè)名稱遮讓堂作者姓名韭鏊趕導(dǎo)師姓名主抱匭副塾拯完成時間2QZ生三旦ADISSERTATIONSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERRESEARCHONTHEINTERACTIVELOGICOFNEWMEDIAARTINHOLOGRAPHICEXPERIENCEBYZHANGYIDANHEFEIUNIVERSITYOFTECHNOLOGYHEREI，ANHUI，RR．CHINAMARCH，2017

簡介：中國海洋大學(xué)碩士學(xué)位論文公眾參與海洋功能區(qū)劃理論研究及效果評價基于城陽區(qū)海洋功能區(qū)劃研究姓名李升申請學(xué)位級別碩士專業(yè)漁業(yè)資源指導(dǎo)教師任一平徐賓鐸20090601顯示公眾參與效果較好，公眾參與對區(qū)劃的編制起到了一定的作用。在公眾參與評價的六大項目當(dāng)中，公眾參與面及公眾參與的時間的綜合評分較差，在以后的公眾參與理論與實踐中需要對其進(jìn)行進(jìn)一步的完善，以便更好的將公眾參與落到實處。文章最后，針對公眾參與海洋功能區(qū)劃的研究過程及公眾參與城陽區(qū)海洋功能區(qū)劃的實踐過程中所出現(xiàn)的問題及困難，提出了提高公眾參與海洋功能區(qū)劃效果的對策建議，從而為以后克服公眾參與的各種困難，切實做好、做實公眾參與海洋功能區(qū)劃，使其盡快走上法制化、常規(guī)化的道路奠定了基礎(chǔ)，也為以后完善公眾參與海洋功能區(qū)劃理論研究指出了方向。關(guān)鍵詞公眾參與海洋功能區(qū)劃指標(biāo)體系效果評價城陽區(qū)

簡介：、、、碩士學(xué)位論文ADISSERTATIONFORMASTERDEGREE學(xué)校代碼10255學(xué)號B07005公共藝術(shù)的符號學(xué)向度以符號學(xué)視野解讀公共環(huán)境中的藝術(shù)品創(chuàng)作PUBLICARTINSEMIOYICS’DIMENTIONINTERPRETPUBLICARTTHROUGHTHEPERSPECNVE0FSEML0YICS作者學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)老師答辯日期關(guān)天興設(shè)計藝術(shù)學(xué)公共藝術(shù)設(shè)計理論與應(yīng)用研究馮鋼2011年1月附件附件二東華大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱或借閱。本人授權(quán)東華大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于保密口，在年解密后適用本版權(quán)書。不保密口。2≥凈學(xué)位論文作者簽名六入¨、指導(dǎo)教師簽名日期山F年溯FV日日期幽7F年上月F歸

簡介：分類號密級學(xué)校代碼10165學(xué)號201010918蓬掌研耗大學(xué)碩士學(xué)位論文全實加關(guān)聯(lián)方法對SE31離子1S2以P．1S2刀，D態(tài)的躍遷行為的理論研究作者姓名學(xué)科、專業(yè)研究方向?qū)熜彰?013年4月遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要本文首先對原子與分子物理的理論研究作了簡要的概述，對多電子原子結(jié)構(gòu)做了詳細(xì)介紹，高離化原子的研究近年來已成為原子與分子結(jié)構(gòu)研究的新領(lǐng)域。本文對高離化類鋰SE31離子的LS2NL唧，D；N9的RYDBERG序列的電離能、激發(fā)能、躍遷能等能量方面作了系統(tǒng)的研究，簡述了全實加關(guān)聯(lián)FCPC方法的重要思想。為了得到高精度的理論數(shù)據(jù)，本文還對各項修正做了分析，包括非相對論修正CORE修正、高角動量修正、一級修正、量子電動力學(xué)QED修正；與此同時，在對精細(xì)結(jié)構(gòu)劈裂的計算上，本文將自旋．軌道相互S一0作用，自旋．其他軌道S．O．0相互作用，QED效應(yīng)及高階相對論效應(yīng)都考慮進(jìn)去，本文的結(jié)果與文獻(xiàn)中的數(shù)據(jù)十分接近。本文另外利用FCPC方法計算了類鋰SE31離子的LS2NP．1S2力，D2N9，3N，9的振子強(qiáng)度分別在長度、速度及加速度的規(guī)范下的理論結(jié)果。最后，依據(jù)QDT量子虧損理論，確定了LS2NP．1S2，2，D2魚墨9，3N，9的偶極躍遷的振子強(qiáng)度外推到包括連續(xù)態(tài)的整個領(lǐng)域。關(guān)鍵詞SE31十離子；電離能；躍遷能；量子數(shù)虧損；振子強(qiáng)度