簡(jiǎn)介：高一歷史教學(xué)方案匯總高一歷史教學(xué)方案匯總8篇高一歷史教學(xué)方案篇1一、學(xué)情分析本屆同學(xué)（新校區(qū)住校部）共18個(gè)教學(xué)班，為更好地分層次教學(xué)落實(shí)因材施教，學(xué)校依據(jù)同學(xué)狀況分出三個(gè)教學(xué)層次，各班級(jí)同學(xué)均在50人左右。本屆高一同學(xué)由于入學(xué)成果總體偏低，故狀況不容樂觀，學(xué)?；A(chǔ)普遍不夠扎實(shí)，閱讀力量均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分同學(xué)不重視歷史。所以，在完成本學(xué)期必修1、2教學(xué)即對(duì)同學(xué)全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，方案主要做好初高中基礎(chǔ)連接、閱讀教學(xué)和作文訓(xùn)練，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，探究改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益，就成為這一學(xué)期教學(xué)的重中之重。二、教材分析本學(xué)期要完成必修一、必修二兩個(gè)模塊的教學(xué)和對(duì)應(yīng)測(cè)試評(píng)價(jià)分析。新編教材以實(shí)現(xiàn)不同力量層級(jí)目標(biāo)而劃分單元，依據(jù)學(xué)問與力量、過程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注意歷史素養(yǎng)的整體提高。因此，用法教材時(shí)要留意教學(xué)單元的整體性、力量性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性。大部分老師剛從高三下來(lái)，雖然有上屆的閱歷，但落實(shí)到教學(xué)實(shí)際，仍舊有很多需要適應(yīng)學(xué)情和值得改進(jìn)的地方。老師肯定要加強(qiáng)個(gè)人教學(xué)探究和集體備課，充分保秀的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，“創(chuàng)建”與新課改要求相適應(yīng)的高中歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，時(shí)時(shí)“刷新”新課改要求下的歷史全面素養(yǎng)培育和提升，順當(dāng)完成每個(gè)模塊的測(cè)試評(píng)價(jià)。5、老師主動(dòng)探討與必修一相連接的學(xué)問點(diǎn)梳理，學(xué)問版塊的整理，力量專題的層級(jí)訓(xùn)練，詳細(xì)包括6、全班級(jí)歷史老師同心協(xié)力，統(tǒng)一要求督促同學(xué)擅長(zhǎng)利用零碎時(shí)間做好歷史學(xué)習(xí)不行缺少的基本力量配套訓(xùn)練（1）堅(jiān)持每天練字；（2）做好每周新聞關(guān)注。高一歷史教學(xué)方案篇2一、新課標(biāo)理解1、新課標(biāo)打破了傳統(tǒng)的學(xué)問體系，教學(xué)內(nèi)容不是根據(jù)學(xué)科學(xué)問體系編排的，而是采納模塊的方式，分為政治、經(jīng)濟(jì)、文化三個(gè)必修課和六個(gè)選修課。每個(gè)模塊下又分為若干專題。從形式上看，模塊和專題是各自獨(dú)立的。設(shè)計(jì)這種體例的初衷是避開高中教學(xué)成為學(xué)校教學(xué)的再一次重復(fù)，有助于同學(xué)學(xué)習(xí)的深化。但是，在現(xiàn)實(shí)中，政治、經(jīng)濟(jì)、文化不是孤立存在的，而是相互影響，相互作用的。對(duì)于許多問題，只有歷史的、多角度地觀看，才能得到正確的熟悉。教學(xué)過程的試題不行能局限于模塊和專

簡(jiǎn)介：高一歷史教學(xué)總結(jié)范文錦集高一歷史教學(xué)總結(jié)范文錦集7篇高一歷史教學(xué)總結(jié)篇1一、政治思想方面我作為一名歷史老師，在教學(xué)實(shí)踐中，注意從本學(xué)科思想性政治性很強(qiáng)的特點(diǎn)動(dòng)身，注意從高中同學(xué)更熱衷于從歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系去探討問題的特點(diǎn)動(dòng)身，充分發(fā)揮歷史學(xué)科在愛國(guó)主義訓(xùn)練中的重要作用，所撰寫的論文“結(jié)合，深化歷史教學(xué)改革”一文，獲校教學(xué)論文二等獎(jiǎng)，并被編入學(xué)校教學(xué)論文集。在本學(xué)期，主動(dòng)參與學(xué)校的一切政治活動(dòng)及各項(xiàng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，主動(dòng)參與升旗儀式。仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。團(tuán)結(jié)同志，鉆研業(yè)務(wù)，喜愛同學(xué)，師生關(guān)系融洽，出勤率高，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。二、教學(xué)狀況本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高一（5）、（8）、（9）和（10）四個(gè)一般班的教學(xué)工作。針對(duì)擴(kuò)招帶來(lái)的同學(xué)基礎(chǔ)較差的特點(diǎn)，著重從扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問入手，并通過對(duì)詳細(xì)史實(shí)的講解，逐步提高同學(xué)運(yùn)用歷史唯物主義、辯證唯物主義分析歷史大事、評(píng)價(jià)歷史人物的力量，關(guān)心同學(xué)完成從學(xué)校的“是什么”到高中探討“為什么”的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期因面臨歷史會(huì)考，著重抓了以下工作教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。首先，仔細(xì)制定教學(xué)方案。學(xué)期之初，我就仔細(xì)的討論高中歷史的教材，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)和教材的編排，并向?qū)W科的老師請(qǐng)教，制定了較為科學(xué)的教學(xué)方案。在實(shí)際的教學(xué)中我仔細(xì)落實(shí)教學(xué)方案，并且依據(jù)實(shí)際狀況對(duì)教學(xué)方案做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以使方案達(dá)到更加的完善。其次，仔細(xì)備課，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材，仔細(xì)的結(jié)合新課標(biāo)并把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更重要的是要備同學(xué)、備學(xué)法和教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動(dòng)性，校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)“一堂課的內(nèi)容對(duì)老師來(lái)說(shuō)可能要講幾遍甚至幾十遍，可是對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)可能他這輩子就聽這一次?！彼晕疑羁堂靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)挺直影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同

簡(jiǎn)介：青島市即墨區(qū)關(guān)于妥善解決農(nóng)村宅基地歷史遺留問題的意見（青島市即墨區(qū)政辦發(fā)〔2021〕53號(hào)）為貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市有關(guān)農(nóng)村集體土地確權(quán)發(fā)證相關(guān)規(guī)定，依法妥善解決我區(qū)無(wú)權(quán)屬來(lái)源農(nóng)村宅基地的確權(quán)登記歷史遺留問題，完善無(wú)權(quán)屬來(lái)源宅基地審批及登記發(fā)證手續(xù)，增強(qiáng)群眾的幸福感、獲得感，本著依法依規(guī)、尊重歷史、實(shí)事求是、維護(hù)農(nóng)村和諧穩(wěn)定的原則，根據(jù)中華人民共和國(guó)土地管理法自然資源部關(guān)于加快宅基地和集體建設(shè)用地使用權(quán)確權(quán)登記工作的通知（自然資發(fā)〔2020〕84號(hào)）青島市自然資源和規(guī)劃局關(guān)于進(jìn)一步加快推進(jìn)農(nóng)村不動(dòng)產(chǎn)確權(quán)登記工作的通知（青自然資規(guī)字〔2020〕102號(hào)）即墨市農(nóng)村宅基地確權(quán)登記發(fā)證工作有關(guān)問題的處理意見（即集土登記辦發(fā)〔2014〕1號(hào)）等文件，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本意見一、政策規(guī)定（一）申請(qǐng)條件1982年2月13日村鎮(zhèn)建房用地管理?xiàng)l例實(shí)施以來(lái)，農(nóng)村村民使用宅基地應(yīng)符合土地利用總體規(guī)劃和村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，符合宅基地申請(qǐng)條件。（二）嚴(yán)格落實(shí)農(nóng)村村民一戶只能擁有一處宅基地的法律規(guī)定除繼承、兒女結(jié)婚分戶外，一戶申請(qǐng)第二套房屋確權(quán)登記的，不予受理；一戶繼承后申請(qǐng)完善第二套無(wú)權(quán)屬來(lái)源房屋的，不予受理。（三）嚴(yán)格執(zhí)行城鎮(zhèn)居民不能在農(nóng)村購(gòu)買和違法建造住宅的規(guī)定5符合分戶建房的規(guī)定而未分戶，現(xiàn)使用的宅基地面積不超過分戶后面積標(biāo)準(zhǔn)的合計(jì)數(shù)額，不作為超面積處理。其中第2、3款能夠確定超占位置的，應(yīng)當(dāng)在宗地圖上用虛線標(biāo)注超占位置。（五）關(guān)于村民完善宅基地手續(xù)過程中“一戶一宅”的認(rèn)定1關(guān)于“戶”的認(rèn)定。宅基地以戶為單位申請(qǐng)登記，“戶”的認(rèn)定，原則上以公安部門戶籍登記信息為基礎(chǔ)，同時(shí)應(yīng)當(dāng)符合當(dāng)?shù)厣暾?qǐng)宅基地建房的條件。根據(jù)戶籍登記信息無(wú)法認(rèn)定的，可由農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織綜合集體經(jīng)濟(jì)組織成員身份、戶籍關(guān)系、常住地、承包地關(guān)系、村規(guī)民約規(guī)定等事項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)定。但具有以下情形的，可獨(dú)立作為特殊村民“戶”對(duì)待一是已婚且已分家單獨(dú)居住生活的；二是未婚但年齡已到法定結(jié)婚年齡以上且已單獨(dú)居住生活的三是依法繼承宅基地使用權(quán)的未成年人。因婚嫁關(guān)系居住在外村，但戶籍仍在本村的，夫妻雙方只能選擇在其中一方擁有宅基地；配偶方應(yīng)提出放棄申請(qǐng)宅基地權(quán)利的聲明，經(jīng)所在地本集體經(jīng)濟(jì)組織確認(rèn)，鎮(zhèn)街備案。2關(guān)于“一宅”的認(rèn)定。以戶為單位，每戶只能擁有一處宅基地。經(jīng)濟(jì)適用房作為農(nóng)村村民的福利性住房，其等同于宅基地。（六）關(guān)于完善無(wú)合法權(quán)屬來(lái)源宅基地時(shí)間節(jié)點(diǎn)和用地類別房屋建設(shè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)截止到2019年12月31日，以2009年12月31日的土地利用現(xiàn)狀圖為基準(zhǔn)，用地類別為存量集體建設(shè)用地和未利

簡(jiǎn)介：編號(hào)時(shí)間2021年X月X日書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼第1頁(yè)共14頁(yè)第1頁(yè)共14頁(yè)1970年01月01日隨著患近視眼的孩子越來(lái)越多，人們開始探究究竟是什么原因，使得這么多孩子患上了近視眼呢專家分析誘因有三近視誘因之一吃得過甜?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明，長(zhǎng)期過量食用甜食者，容易誘發(fā)眼疾，其中最常見的就是近視。這是因?yàn)樘欠衷隗w內(nèi)代謝需要大量維生素B1，如果糖分?jǐn)z取過多，維生素B1就顯得不足了。而且，過多攝取糖分也會(huì)降低體內(nèi)的鈣質(zhì)，這會(huì)使眼球壁的彈力減弱，導(dǎo)致近視眼的發(fā)生，對(duì)于已有視力問題的人來(lái)說(shuō)則會(huì)助長(zhǎng)近視眼的發(fā)展。近視誘因之二吃得過精。美國(guó)研究人員對(duì)大量病例分析后得出結(jié)論，體內(nèi)缺乏微量元素鉻與近視的形成有一定的關(guān)系。處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛時(shí)期的青少年，鉻的需求量比成年人大，鉻主要存在于粗糧、紅糖、蔬菜及水果等食物中，有些家長(zhǎng)不注意食物搭配，長(zhǎng)期給孩子吃一些精細(xì)食物，從而造成肌體缺鉻，使晶狀體變凸，屈光度增加，產(chǎn)生近視。近視誘因之三吃得過軟。“吃軟不吃硬”、吃硬質(zhì)食物過少也是引起青少年近視增加的原因之一。咀嚼食物可促使面部肌肉運(yùn)動(dòng)，這其中包括支配眼球運(yùn)動(dòng)的肌肉，進(jìn)而有效發(fā)揮眼睛晶狀體的調(diào)節(jié)能力。日本研究人員為此調(diào)查近300名學(xué)生，凡是喜歡吃硬質(zhì)食品者視力均正常，常吃軟食者視力多有不同程度下降?！咎貏e推薦】咀嚼也是“眼保健操”眼科專家指出，一方面近視眼可以“吃”出來(lái)，另一方面，近視防治也同樣可以從吃入手貼士一嚼硬食。既然“吃軟不吃硬”是良好視力的大敵，因此咀嚼也就被譽(yù)為另類的“眼保健操”。家長(zhǎng)可根據(jù)兒童的牙齒發(fā)育情況，安排如胡蘿卜、土豆、黃豆、水果等耐嚼的硬質(zhì)食品，增加咀嚼的機(jī)會(huì)，預(yù)防近視眼發(fā)生。貼士二多吃柑橘和綠色蔬菜。為何同樣是學(xué)生，農(nóng)村近視率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城市西方營(yíng)養(yǎng)學(xué)家揭開了這一謎底。原來(lái)近視的發(fā)生與一種名為“葉黃素”的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)攝入過少大有關(guān)系。葉黃素在新鮮綠色蔬菜和柑橘類水果中含量較高。農(nóng)村孩子由于每天吃從地里直接采來(lái)的綠色蔬菜，葉黃素?cái)z入十分充分，因而相對(duì)城市孩子來(lái)說(shuō)視力更佳。有鑒于此，營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議每天應(yīng)多吃柑橘類水果和綠色蔬菜，防止視力退化。貼士三補(bǔ)鋅。眼睛內(nèi)代謝異常活躍，很多代謝酶都是與鋅有關(guān)的金屬酶。有研究表明，青少年近視患者的發(fā)鋅和血清鋅含量明顯低于正常視力者，補(bǔ)鋅可提高近視患者的視力。富含鋅的食物主要有瘦肉、動(dòng)物肝臟、蛋類、牡蠣、花生、核桃、蘋果等，另外豆腐皮、黃豆、白木耳、白菜等也是不錯(cuò)的含鋅食物。貼士四補(bǔ)鈣。不僅僅是對(duì)骨骼系統(tǒng)，鈣對(duì)眼睛也很重要，鈣的缺乏可導(dǎo)致眼球壁彈性降低，眼肌容易疲勞，使近視加深。有專家報(bào)告，缺鈣的孕婦，生的孩子在少年時(shí)患近視眼的幾率高于不缺鈣者的三倍?？梢哉f(shuō)，“防近視要從胎兒抓起”這一說(shuō)法并不為過。如果您有打算接受近視手術(shù)，華夏近視網(wǎng)可以幫助您聯(lián)系正規(guī)可靠的眼科醫(yī)院和專家，您可通過注冊(cè)會(huì)員，或撥打客服專線4008865178，享受全程免費(fèi)咨詢服務(wù)。近視歷史大事記之視力表的推行與演變近視歷史大事記之視力表的推行與演變2010年01月15日“視力表”作為檢驗(yàn)視力水平的重要檢測(cè)工具現(xiàn)已被普遍應(yīng)用。建國(guó)六十年以來(lái)，國(guó)家始終非常重視我國(guó)人民的眼部健康狀況，鼓勵(lì)和支持專業(yè)人士進(jìn)行各項(xiàng)視力研究，并采取有效措施檢測(cè)和控制我國(guó)近視人群的發(fā)展，取得了諸多成果。尤其是近視力表的推行與檢查技術(shù)的進(jìn)步，加快了我國(guó)治療近視疾病的步伐。1955年，徐廣第設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)近視力表，經(jīng)中華眼科學(xué)會(huì)通過，于1957年出版并在全國(guó)通用；1958年，繆天榮研制出“對(duì)數(shù)視力檢測(cè)法”及“五分記錄法”，并于1959年，發(fā)明對(duì)數(shù)視力表。1984年，衛(wèi)生部正式頒布標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表為強(qiáng)制性國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。1989年，我國(guó)頒布了視力表國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（GB115331989），并在全國(guó)范圍內(nèi)推行標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表。近幾年，多種趣味性的近視力表流行開來(lái)。不過專家建議，這類的近視力表只供娛樂，基本不具備科學(xué)性。眼保健操的發(fā)展和普及1961年，北京市教育局在全市范圍的中小學(xué)生中進(jìn)行了一次視力普查，結(jié)果顯示，中小學(xué)生的近編號(hào)時(shí)間2021年X月X日書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼第3頁(yè)共14頁(yè)第3頁(yè)共14頁(yè)探討眼病問題。在北京，鄭邦和組建了眼病病理研究室。1957年，張曉樓組建眼病防治研究實(shí)驗(yàn)室，后期成為微生物研究室。195919871959年7月10日，北京市眼科研究所成立，這是全國(guó)成立最早的眼科研究機(jī)構(gòu)之一。此舉標(biāo)志著我國(guó)眼病研究工作走上專業(yè)化道路。1986年，鄧小平主席批示“中小學(xué)生視力下降是當(dāng)前影響青少年健康的一個(gè)嚴(yán)重問題，關(guān)系到整個(gè)民族健康素質(zhì)的提高?！?98820061988年2月1日，國(guó)家教育委員會(huì)辦公廳頒布中小學(xué)學(xué)生近視眼防治工作方案（試行），這是中國(guó)政府首次頒布學(xué)生近視防治工作方案。在政府的指導(dǎo)下，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校在有關(guān)部門的支持和配合下，積極開展多項(xiàng)近視防治工作，在全國(guó)掀起了一次近視防治的高潮，并取得顯著成效。很多地區(qū)學(xué)生近視比例得到控制或有所下降，學(xué)生近視危害受到全社會(huì)人士的關(guān)注。1990年，江澤民主席批示“眼睛是五官之首，心靈之窗。人人都渴望有一雙明亮健康的眼睛，發(fā)展全民健康，利國(guó)利民，功在當(dāng)代，利在千秋?！?00720092007年1月7日，胡錦濤總書記做出重要批示“增強(qiáng)青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)是關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大事，需要黨委和政府高度重視，全社會(huì)要關(guān)心、支持”。2007年5月7日，中共中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見，明確指出將降低青少年近視率作為工作重點(diǎn)，至此，我國(guó)全方位展開近視防控工作。2007年12月，教育部出臺(tái)了教育部體衛(wèi)藝司2008年學(xué)校衛(wèi)生工作重點(diǎn)及思路，明確近視防治是重點(diǎn)。2008年4月28日，全國(guó)學(xué)生近視眼預(yù)防研討會(huì)在武漢召開。教育部副部長(zhǎng)陳小婭在會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出預(yù)防近視不僅僅是教育行政部門的問題，關(guān)系到方方面面。學(xué)生近視預(yù)防工作是一項(xiàng)專業(yè)的、公益的活動(dòng)，政府的主導(dǎo)能起到明確的導(dǎo)向作用，同時(shí)還要加強(qiáng)媒體的宣傳、尋求醫(yī)療衛(wèi)生等系統(tǒng)的幫助、加強(qiáng)對(duì)校醫(yī)的培養(yǎng)等等。2008年8月12日，教育部發(fā)布了中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）的通知，把近視防治納入評(píng)估內(nèi)容，督導(dǎo)結(jié)果將作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核的重要內(nèi)容。2008年9月4日，教育部發(fā)布中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案，這是我國(guó)自1988年以來(lái)首次對(duì)方案進(jìn)行修訂。教育部要求各地及時(shí)總結(jié)并推廣中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案的典型經(jīng)驗(yàn)和做法，通過發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)學(xué)?！胺澜惫ぷ魃钊胗行У亻_展。2008年9月16日，教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合召開全國(guó)學(xué)校衛(wèi)生工作電視電話會(huì)議。會(huì)議指出，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作和近視眼防控力度，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。2009年4月8日，由中國(guó)健康教育中心、中華醫(yī)學(xué)會(huì)眼科學(xué)分會(huì)、中國(guó)保健協(xié)會(huì)、中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)、北京同仁醫(yī)院、北京市眼科研究所聯(lián)合主辦的“愛眼從少兒做起將絢目進(jìn)行到底”公益活動(dòng)新聞通報(bào)會(huì)在北京同仁醫(yī)院亦莊分院召開。原北京防盲辦主任、同仁醫(yī)院醫(yī)師、副研究員、中華醫(yī)學(xué)會(huì)眼科學(xué)分會(huì)委員專家鄭遠(yuǎn)遠(yuǎn)教授發(fā)布影響視力的若干因素報(bào)告。2009年6月5日，在第14個(gè)全國(guó)愛眼日到來(lái)之際，由中國(guó)紅十字基金會(huì)發(fā)起的“紅十字愛眼活動(dòng)”在北京舉行啟動(dòng)儀式。“紅十字愛眼活動(dòng)”是中國(guó)紅十字基金會(huì)“紅十字書庫(kù)”項(xiàng)目的一項(xiàng)公益活動(dòng)。其宗旨是動(dòng)員社會(huì)力量籌集資金，用于向中小學(xué)校，尤其向西部地區(qū)中小學(xué)贈(zèng)送眼保健操掛圖、視力表及相關(guān)知識(shí)讀物，以此方式來(lái)呼吁孩子認(rèn)真保護(hù)好眼睛，做好眼保健操。如果您有打算接受近視手術(shù)，華夏近視網(wǎng)可以幫助您聯(lián)系正規(guī)可靠的眼科醫(yī)院和專家，您可通過注冊(cè)會(huì)員，或撥打客服專線4008865178，享受全程免費(fèi)咨詢服務(wù)。中國(guó)青少年近視發(fā)病率居高不下中國(guó)青少年近視發(fā)病率居高不下2010年01月07日目前，近視已經(jīng)成為影響我國(guó)人民健康的重要問題。從1985年開始，我國(guó)進(jìn)行了4次全國(guó)青少年體質(zhì)健康調(diào)查。結(jié)果顯示，最近20年，中國(guó)青少年的體質(zhì)不斷下降，近視發(fā)病率逐年上升。教育部的“健康體質(zhì)監(jiān)測(cè)報(bào)告”顯示，我國(guó)7至12歲小學(xué)生視力不良檢出率為325，初中生視力不良檢出率為594，高中生視力不良檢出率為773，大學(xué)生視力不良檢出率為800，學(xué)生視力不良發(fā)生率呈逐年增加的趨

簡(jiǎn)介：談歷史的啟發(fā)式教學(xué)課題論文開題結(jié)題中期報(bào)告（經(jīng)驗(yàn)交流）對(duì)于自己任教的歷史學(xué)科，剛開始可以用“誤入歧途”來(lái)形容?？呻S著時(shí)間的推移，了解的加深，對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)卻發(fā)生了根本性的變化。首先，什么是歷史英國(guó)曾經(jīng)有一本教學(xué)指引書嘲諷地宣稱“歷史不是你所思考的，而是你所記得的東西?！边@也是我聽到過的很多人的論調(diào)?？赐暾n程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合“歷史”的概念，我們可以了解到這些要求絕對(duì)不是玩文字游戲，也不是搞堆砌，而是實(shí)實(shí)在在需要落實(shí)的教學(xué)行為?！斑@就要求教師改變過去傳統(tǒng)的做法，在傳授給學(xué)生基本歷史知識(shí)和技能的同時(shí)，與學(xué)生一起去探究歷史問題。在歷史課教學(xué)中，我們應(yīng)該注重啟發(fā)式教學(xué)。啟發(fā)式教學(xué)原則是各種教學(xué)方法的靈魂，應(yīng)滲透在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)方面，并貫徹教學(xué)過程的始終。教師在典型示范與一般要求相結(jié)合、講授與引導(dǎo)相結(jié)合、肯定與補(bǔ)充相給合的原則指導(dǎo)下，可采取多種多樣的形式進(jìn)行啟發(fā)。下面結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐就啟發(fā)式的形式談點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。一、反問啟發(fā)這是教師從問題相反的角度或其他角度提出問題，激發(fā)學(xué)生的思維，深化學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生用馬克思主義理論分析問題解決問題的能力。例如，講英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，教材上講“中國(guó)禁煙的消息傳來(lái)，英國(guó)決定發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)”可反問如果林則徐不禁煙，英國(guó)就不會(huì)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)了，這種觀點(diǎn)對(duì)否為什么學(xué)生躍躍欲試，有的講禁煙是借口，沒有這個(gè)借口就找別的借口，或者直接發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。有的講是由當(dāng)時(shí)國(guó)際、國(guó)內(nèi)情況決定的。教師在肯定學(xué)生的答案后，進(jìn)一步提出戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的必然性是什么（是英國(guó)要打開中國(guó)的大門，變中國(guó)為商品市場(chǎng)和原料供給地。）戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的偶然性又是什么（中國(guó)禁煙。）這樣使學(xué)生從戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的必然性和偶然性的辯證關(guān)系來(lái)分析問題。二、推理啟發(fā)是依據(jù)歷史發(fā)展中的因果關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行邏輯推理，得出正確的結(jié)論。例如，講稀疏的資本主義萌芽一課5世紀(jì)的兩位有辯證思想的哲學(xué)家老子和赫拉克利特的觀點(diǎn)進(jìn)行比較。橫向類比啟發(fā)可以顯示歷史發(fā)展的相互聯(lián)系，揭示歷史發(fā)展的廣度。五、擴(kuò)散啟發(fā)是以某個(gè)問題為中心，多角度發(fā)問，讓學(xué)生層層深入思考，重新組合知識(shí)，多方掌握知識(shí)，是一種有多種答案的思維啟發(fā)形式。它可以培養(yǎng)學(xué)生的變通能力，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造精神。例如，講明治維新一課時(shí)，在學(xué)生掌握了明治維新的背景、內(nèi)容、意義和局限性后，圍繞這一問題指出①如何評(píng)價(jià)明治維新②日本歷史上兩次重大改革對(duì)日本社會(huì)有什么影響③比較明治維新與俄國(guó)1861年改革的異同。④為什么明治維新使日本走上了資本主義的道路，而中國(guó)的戊戍變法卻不能通過一題多解，引導(dǎo)學(xué)生多方思考問題，使學(xué)生牢固地掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，又學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用知識(shí)，舉一反三，觸類旁通。當(dāng)然關(guān)于啟發(fā)式的教學(xué)還有很多形式，但原則只有一個(gè)就是在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，是以學(xué)生掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和思想教育為目的的。

簡(jiǎn)介：旅游勝地華山氣候特點(diǎn)及地理位置介紹華山氣候特點(diǎn)華山遠(yuǎn)離海洋，又處于西風(fēng)帶北緯30°60°之間，大陸度為53°7′，屬于暖溫帶大陸性季風(fēng)氣候。由于山體挺拔陡峭，山麓和山頂峰的垂直溫度梯度或稱溫度直減率北麓從縣城到峰頂，海拔高度每升高100米，減少044℃，南麓以洛南計(jì)算，海拔高程每升高100米，減少05℃。低山區(qū)海拔1000米以下為溫帶氣候，年平均氣溫914℃，最熱月均溫2428℃，無(wú)霜期180240天，日均溫≥5℃，210270天≥10℃，150220天年積溫320004500℃，年降水為600毫米。高山區(qū)海拔1000米以上平均氣溫小于8℃，最冷月均氣溫2510℃，絕對(duì)最低月均40℃，最熱月均溫2124℃，無(wú)霜期120150天日均溫≥5℃，150180天≥10℃，120150天年積溫16003200℃，年降水量800900毫米。北麓華陰站降水量為600毫米，南麓洛南為725毫米，頂峰華山站為925毫米。10001400米間，為多雨帶或最大降水帶。華山云量有明顯的規(guī)律性。夏季白天云量最多，云層通常隨高度而增厚，上升氣流。中午最盛，最少云量發(fā)生在早晨，冬季則相反，云量最少出現(xiàn)在正午前后。夏季云量最多，冬季最少。風(fēng)速、方向結(jié)構(gòu)均隨高度和地形而變化。離地表3050米一層的風(fēng)速增勢(shì)最快，250300米高度開始風(fēng)速增勢(shì)變慢?？諝馕闪麟S高度減少。山谷風(fēng)速通常為24米/秒。風(fēng)向一般為白晝上山風(fēng)，夜間下山風(fēng)。秋季山谷風(fēng)持續(xù)時(shí)間較短，冬季環(huán)流幾乎靜止。華山春季干燥，風(fēng)多過隙夏季雨量漸長(zhǎng)，但山上轉(zhuǎn)瞬即晴秋季晴多雨少冬季寒風(fēng)刺骨。每年降雨天較少，多集中于六至八月，年降雨量達(dá)成1030毫米。華山晴天多，山頂云霧天多，日照時(shí)間相對(duì)減少。年平均日照17104小時(shí)。山上七至八月份，相對(duì)濕度最大十二月至次年一月份，相對(duì)濕度最小，兩者相差20。因群峰高聳，使高原氣流受到阻擋。天氣多風(fēng)且風(fēng)向頻率百分率，山上山通、賀元希最為著名的道教高人。山上現(xiàn)存七十二個(gè)半懸空洞，道觀20余座，其中玉泉院、東道院、鎮(zhèn)岳宮被列為全國(guó)重點(diǎn)道教宮觀。華山松五針?biāo)?，雄球花黃色，基部圍有數(shù)枚卵狀匙形鱗片，集升于新枝下部成穗狀。球果幼時(shí)綠色成熟時(shí)淡黃褐色種鱗先端不反曲或微反曲鱗臍不明顯。種子無(wú)翅，兩側(cè)及頂端具棱脊。主產(chǎn)中國(guó)中部至西南部高山。喜溫涼濕潤(rùn)氣候，不耐寒及濕熱，稍耐干燥瘠薄?？晒┙ㄖ⒓揖呒澳纠w維工業(yè)原料等用材。樹干可割取樹脂樹皮可提取栲膠針葉可提煉芳香油種子可食用也可榨油。華山的險(xiǎn)峻陡讓人沒刮目相看。

簡(jiǎn)介：1附件3新型基礎(chǔ)測(cè)繪與實(shí)景三維中國(guó)建設(shè)技術(shù)文件7基礎(chǔ)地理實(shí)體語(yǔ)義化基本規(guī)定2022年4月目錄引言I一、范圍1二、引用文件1三、術(shù)語(yǔ)和定義1四、基本要求1（一）時(shí)空基準(zhǔn)1（二）基本原則2五、總體流程2（一）流程圖2（二）流程說(shuō)明3六、語(yǔ)義化內(nèi)容4（一）基礎(chǔ)地理實(shí)體屬性4（二）基礎(chǔ)地理實(shí)體關(guān)系4七、語(yǔ)義化內(nèi)容獲取4（一）實(shí)體屬性的獲取4（二）實(shí)體關(guān)系的獲取6八、語(yǔ)義化內(nèi)容表達(dá)11（一）定義概念層11（二）建立語(yǔ)義描述規(guī)則并描述12

簡(jiǎn)介：1船的歷史一、填空題。1是人類的偉大發(fā)明。自從有了,人們可以借助它在水面上自由、方便地行駛，還可以把很多貨物運(yùn)送到遠(yuǎn)方。2___________________________世界上最早出現(xiàn)的船是。3船起源歐洲，利用風(fēng)力前進(jìn)。4_______________________________________________回憶船的發(fā)展史，寫出從古至今三種船的名稱、、二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1下圖所示的各種船只中，出現(xiàn)最早的是（）O船可以浮在水面上，是因?yàn)槭艿剑ǎ┑淖饔?。A重力B水的阻力C水的浮力帆船行駛的動(dòng)力是（）OA水流B風(fēng)力C人力（）船首可以減小水對(duì)船的阻力，使船在水中行駛得更快。A圓形B方形C尖形潛艇有一個(gè)很大的壓載艙，打開進(jìn)水管道，往壓載艙里裝滿水，潛艇會(huì)（）；打開進(jìn)氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的水?dāng)D出艙外，潛艇就會(huì)（）OA上浮下潛B下潛上浮C上浮上浮搖櫓木船是中國(guó)人發(fā)明的，搖櫓木船的推進(jìn)器是（）。A纖B槽C木槳判斷題。（正確的畫”J”，錯(cuò)誤的畫”X”）2船在水中行駛時(shí)，會(huì)受到水的阻力，從而影響船的行駛速度。比一比下面哪種形狀的船行駛得快，并說(shuō)一說(shuō)理由。參考答案一、1船船獨(dú)木舟2帆帆船蒸汽船輪船（答案不唯一，符合題意即可）二、1A［解析］出現(xiàn)最早的是獨(dú)木舟。2C［解析］船可以浮在水面上，是因?yàn)槭艿剿母×Φ淖饔谩?6B［解析］搖櫓木船的推進(jìn)器是櫓。三、1VX［解析］搖櫓木船通常將櫓裝在船尾。2X［解析］潛艇是通過改變自身的質(zhì)量改變沉浮的。3V四、L獨(dú)木舟蒸汽船輪船搖榴木船帆船潛艇2①號(hào)尖形船首的船行駛得快，因?yàn)檫@樣的船首可以減小水對(duì)船的阻力，所以船行駛得快。

簡(jiǎn)介：新穎優(yōu)質(zhì)完整1第14講洋流教學(xué)設(shè)計(jì)授課課型復(fù)習(xí)課授課時(shí)間2011年12月9日授課教師教學(xué)課題洋流了解洋流的概念及類型寒流、暖流了解世界洋流的分布規(guī)律復(fù)習(xí)目標(biāo)結(jié)合實(shí)例說(shuō)明洋流對(duì)地理環(huán)境的影響教學(xué)重點(diǎn)結(jié)合實(shí)例說(shuō)明洋流對(duì)地理環(huán)境的影響教學(xué)難點(diǎn)了解世界洋流的分布規(guī)律教學(xué)方法講授法、提問法環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師本節(jié)課我們復(fù)習(xí)第14講洋流，這是近五年來(lái)江蘇學(xué)測(cè)的真題，我們不難發(fā)現(xiàn)雖然分值有一定的差異，但是洋流是每年學(xué)測(cè)的必考內(nèi)容，再仔細(xì)研究一下其實(shí)每一個(gè)題都沒有脫離考試說(shuō)明。教師展示考試說(shuō)明教師今年的考試說(shuō)明要我們掌握這樣一些內(nèi)容“了解洋流的概念及類型、了解世界洋流的分布規(guī)律、結(jié)合實(shí)例說(shuō)明洋流對(duì)地理環(huán)境的影響”。下面我們就一起通過分解考試說(shuō)明進(jìn)行針對(duì)復(fù)習(xí)。下座位檢查學(xué)生繪圖情況教師考點(diǎn)一，了解洋流的概念及類型，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照必修一課本完成講義上的填空教師大家一起把洋流的概念和性質(zhì)分類讀一下?！把罅鞯母拍?，預(yù)備齊”學(xué)生1洋流的概念海水常年比較穩(wěn)定地沿著一定方向做大規(guī)模的流動(dòng)，叫做洋流。2按性質(zhì)分類暖流從水溫高的海區(qū)流向水溫低的海區(qū)洋流；寒流從水溫低的海區(qū)流向水溫高的海區(qū)洋流。教師請(qǐng)同學(xué)們完成講義上的兩個(gè)例題加以鞏固。教師第一題，XXX請(qǐng)回答第一小題。學(xué)生A南半球寒流B南半球暖流C北半球暖流D北半球寒流教師很好，請(qǐng)坐下。新穎優(yōu)質(zhì)完整3流”。教師我們一起來(lái)做幾個(gè)題目。教師說(shuō)了這么多，洋流對(duì)地理環(huán)境到底有什么影響呢，我們一起來(lái)看考點(diǎn)三。下座位檢查學(xué)生繪圖情況教師請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照課本完成講義上的填空教師洋流對(duì)地理環(huán)境的影響主要包括對(duì)氣候的影響、對(duì)海洋漁場(chǎng)分布的影響、對(duì)航海的影響、對(duì)海洋污染的影響。下面我們通過一個(gè)題目來(lái)加深鞏固。下座位檢查學(xué)生繪圖情況教師請(qǐng)XXX回答。學(xué)生。。。教師好了，我做完了考點(diǎn)分解，下面就大顯身手，體驗(yàn)學(xué)測(cè)真題。板書設(shè)計(jì)考點(diǎn)一了解洋流的概念及類型寒流、暖流暖流從水溫高的海區(qū)流向水溫低的海區(qū)洋流；寒流從水溫低的海區(qū)流向水溫高的海區(qū)洋流。考點(diǎn)二了解世界洋流的分布規(guī)律考點(diǎn)三結(jié)合實(shí)例說(shuō)明洋流對(duì)地理環(huán)境的影響

簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)黨的二十大以來(lái)的歷史交流發(fā)言材料學(xué)習(xí)黨的二十大以來(lái)的歷史交流發(fā)言材料黨史是信仰之根、精神之魂，也是燭照未來(lái)、明辨方位的指針。在全區(qū)持續(xù)掀起黨史學(xué)習(xí)教育熱潮之際，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史專題文集基礎(chǔ)上，逐章逐句研讀中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史，重溫了黨的二十大以來(lái)的歷史性成就與經(jīng)驗(yàn)、歷史性變革與影響。暢游在歷史的長(zhǎng)河中，品味習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精髓要義和真理偉力，令人心神激蕩，感觸頗深、收獲頗豐。結(jié)合近日學(xué)習(xí)情況以及工作實(shí)際，談?wù)剛€(gè)人的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，與大家交流共勉。一是要聚焦“學(xué)”字再用心，在學(xué)史明理中汲取真理的力量。黨的二十大以來(lái)的十年，以習(xí)近平同志為核心的黨中央舉旗定向、謀篇布局，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，解決了眾多長(zhǎng)期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動(dòng)黨和國(guó)家社會(huì)主義事業(yè)發(fā)生了歷史性變革、取得了歷史性成就。這些成就的取得，最重要、最關(guān)鍵在于有以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、有習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)指引。作為這段十年歷史的親歷者、見證者，從黨的不斷成熟和國(guó)家巨變中，更加深刻地認(rèn)識(shí)到紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，更加深刻感悟到黨的偉大和卓越。為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本，是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’”。心中有信念，腳下有力量。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就是要強(qiáng)信仰，教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部群眾銘記初心使命，厚植馬克思主義的情懷，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信仰；就是要強(qiáng)信念，堅(jiān)持用崇高的理想、堅(jiān)定的信念鑄魂立身、引領(lǐng)方向、奮發(fā)進(jìn)取，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念；就是要強(qiáng)信心，教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部群眾進(jìn)一步凈化靈魂、增強(qiáng)黨性和把握工作規(guī)律，深刻理解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的新使命，緊緊圍繞區(qū)委重點(diǎn)工作、區(qū)政府中心工作積極建言、主動(dòng)獻(xiàn)策，有效服務(wù)區(qū)委區(qū)政府科學(xué)決策，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者，用理想信念之光照亮前行之路。三是要聚焦“真”字再用情，在學(xué)史崇德中汲取人民的力量。黨的百年奮斗歷程貫穿著中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。黨的二十大以來(lái)的十年，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，維護(hù)人民利益，滿足人民期盼，統(tǒng)籌做好各項(xiàng)保障和改善民生工作，不斷提升人民群眾獲得感、幸福感、安全感。尤其是在抗擊疫情中，總書記親自部署、全程指揮，將人民群眾生命安全和身體健康始終放在第一

簡(jiǎn)介：地球的組成物質(zhì)_初一地理常識(shí)地球是由哪些組合的三個(gè)同心球?qū)拥睾恕⒌蒯：偷貧?。地球是太?yáng)系從內(nèi)到外的第三顆行星，也是太陽(yáng)系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星。它也經(jīng)常被稱作世界。英語(yǔ)的地球EARTH一詞來(lái)自于古英語(yǔ)及日耳曼語(yǔ)。地球已有44～46億歲，有一顆天然衛(wèi)星月球圍繞著地球以273天的周期旋轉(zhuǎn)，而地球以23H56MIN4S接近于一個(gè)太陽(yáng)日24H的周期自轉(zhuǎn)并且以一年的周期繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。地球空心理論認(rèn)為地球是由多個(gè)空心球體套起來(lái)組成的，在每一個(gè)球體之間的空隙處，其實(shí)就是一個(gè)類似于我們地球的環(huán)境，那里植物茂密，氣候宜人。在地球的表面處，有一些連通著地心世界的神秘通道，只要能找到這些通道，就能進(jìn)入到神秘的地心世界中。印度古籍中曾記載，地球里面有一條“阿加爾塔”地下長(zhǎng)廊，在梵文中意為“地底下的世界”。傳說(shuō)地下世界有無(wú)數(shù)洞穴、隧道和迂回交錯(cuò)的地下長(zhǎng)廊，那里埋藏著古代文明的秘密和無(wú)盡的寶藏。根據(jù)探險(xiǎn)考察和文獻(xiàn)記載，阿加爾塔長(zhǎng)廊極有可能是一條穿過大西洋底，連接歐、亞、美、非各洲的地下長(zhǎng)廊，多少年來(lái)，它吸引著許多科學(xué)家和探險(xiǎn)家前去探索考察。地球的內(nèi)部可以走進(jìn)去嗎德國(guó)探險(xiǎn)家作家馮丹尼肯曾在莫里茨本人陪同下進(jìn)入過這個(gè)隧道，卻被隧道里的景致震驚得無(wú)法言喻。這是一條超越現(xiàn)代人智慧的嚴(yán)密宏大的隧道，他認(rèn)為隧道是用高科技的超高溫鉆頭和電子射線的定向爆破以及人類現(xiàn)在還不具有的某些技術(shù)開鑿成的?？偠灾?，現(xiàn)有的技術(shù)水平根本無(wú)法達(dá)到建設(shè)此條隧道的程度。通道寬闊筆直，屋頂異常平整光滑。有一個(gè)2萬(wàn)多平方米的大廳，每隔一定距離就出現(xiàn)平均18米至31米長(zhǎng)、80厘米寬的通風(fēng)井。隧道內(nèi)還有無(wú)數(shù)奇異的史前文物，包括那本許多民族遠(yuǎn)古傳說(shuō)中都提到的“金書”。馮丹尼肯認(rèn)為這是我們這個(gè)世界上最宏大的工程，也是世界得亮如白晝，儼然是一座龐大的地下城市。希伯正看得入迷時(shí)突然被抓住，一關(guān)就是4年，后來(lái)尋機(jī)拼命逃出。據(jù)他說(shuō)，這個(gè)地下王國(guó)通向地面的隧道有7條，分別在世界其他一些地方開有秘密出入口。阿爾泰山地下長(zhǎng)廊1916年，地理學(xué)家貝羅希諾夫發(fā)布的一份報(bào)告指出，在阿爾泰山區(qū)發(fā)現(xiàn)了一些地下長(zhǎng)廊，從蒙古南部一直延伸到沙漠戈壁。在仔細(xì)分析了地下長(zhǎng)廊的走勢(shì)后，貝羅希諾夫認(rèn)為，中國(guó)的敦煌可能正是某個(gè)“地下王國(guó)”的入口。推薦閱讀花都也有臭嗎世界上最臭的花相關(guān)閱讀地球里面到底是空的還是實(shí)心的呢1942年3月，剛剛從墨西哥的恰帕斯州進(jìn)行考古研究歸來(lái)的戴維拉姆夫婦受到了當(dāng)時(shí)美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的接見。拉姆夫婦告訴總統(tǒng)，他們找到了“阿加爾塔”守衛(wèi)人一群藍(lán)白皮膚的印第安人。據(jù)拉姆夫婦回憶，當(dāng)他們橫穿墨西哥的恰帕斯叢林時(shí)，遇到了把守地下長(zhǎng)廊入口的皮膚呈藍(lán)白色的印第安人。這些印第安人馬上包圍了考察隊(duì)，并嚴(yán)厲示意考察隊(duì)立刻離開，不許再前進(jìn)一步。拉姆的印第安人向?qū)щS即上前與他們搭話，才知道他們是瑪雅人的后裔，是印第安族的一個(gè)分支，叫拉坎頓人。拉坎頓人居住在密林中，與世隔絕，世世代代守護(hù)著密林深處的圣地，地下長(zhǎng)廊的入口就在此處。它通向地底的遠(yuǎn)方，那里藏有大量珍寶和黃金。拉坎頓人遵守祖訓(xùn)，不準(zhǔn)外人進(jìn)入他們的圣地。拉姆夫婦雖然聲稱自己的考察隊(duì)發(fā)現(xiàn)了地下長(zhǎng)廊的入口，但沒能進(jìn)入拉坎頓人守護(hù)的地下隧道。關(guān)于地下王國(guó)入口的猜測(cè)還有很多，南極強(qiáng)磁場(chǎng)、北極“黑洞區(qū)”以及百慕大三角洲都可能是通往另一個(gè)世界的門戶。

簡(jiǎn)介：在創(chuàng)建國(guó)家建國(guó)家歷史文化名城、建立林史文化名城、建立林長(zhǎng)制暨創(chuàng)暨創(chuàng)建國(guó)家森林城市建國(guó)家森林城市工作會(huì)工作會(huì)議上的上的講話講話同志們今天這次大會(huì)，既是一次動(dòng)員大會(huì)，也是一次誓師大會(huì)，標(biāo)志著創(chuàng)建國(guó)家歷史文化名城、建立林長(zhǎng)制暨創(chuàng)建國(guó)家森林城市工作正式拉開大幕，進(jìn)入全面實(shí)施階段。一會(huì)，XX書記還要作重要講話，提出明確要求，請(qǐng)大家認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，我重點(diǎn)講兩方面意見。一、關(guān)于一、關(guān)于創(chuàng)建國(guó)家建國(guó)家歷史文化名城史文化名城歷史是一座城市的根，文化是一座城市的魂。XX有1700多年建城史，文物遺存十分豐富，歷史文化積淀深厚，已發(fā)現(xiàn)文物遺跡XXXX處，占全省不可移動(dòng)文物總數(shù)的X/X，其中全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位XX處，省級(jí)XX處，市級(jí)XX處。市委、市政府提出，要舉全力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建國(guó)家歷史文化名城的奮斗目標(biāo)。這是守護(hù)和傳承XX歷史文化遺產(chǎn)、彰顯獨(dú)特文化魅力的內(nèi)在需要，是增加城市內(nèi)涵、提升城市綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要抓手，是深入實(shí)施城市提升戰(zhàn)略、改善人居環(huán)境、提高人民群眾幸福指數(shù)的一件大事。各相關(guān)責(zé)任部門一讓來(lái)到XX的人，既能看到風(fēng)景、還能體驗(yàn)文化，走出一條文化與經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展之路。4堅(jiān)持創(chuàng)建歷史文化名城與展示史文化名城與展示XX良好形象良好形象緊密結(jié)合。合。XX是東北最古老的城市之一，歷史悠久、文化厚重。創(chuàng)建歷史文化名城，既是歷史傳承需要，也是時(shí)代發(fā)展要求。必須通過歷史文化名城創(chuàng)建，講好XX故事、傳播XX聲音、展示XX形象。（二）要抓好（二）要抓好4件大事件大事1突出突出歷史風(fēng)貌，著力提高貌，著力提高規(guī)劃編制水平。制水平。創(chuàng)建歷史文化名城，規(guī)劃是先導(dǎo)。要高水平編制規(guī)劃，嚴(yán)格遵守“先規(guī)劃、后實(shí)施”的原則,堅(jiān)決杜絕“破壞性建設(shè)”,絕不能留下歷史性遺憾。市住建局牽頭負(fù)責(zé)，引進(jìn)高水平團(tuán)隊(duì)，按照百年不落后的標(biāo)準(zhǔn)，抓緊啟動(dòng)XX市歷史文化名城保護(hù)規(guī)劃編制。規(guī)劃編制要與國(guó)土空間規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、“十四五”規(guī)劃緊密對(duì)接，特別要注重科學(xué)處理城市改造開發(fā)和歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)利用的關(guān)系，努力做到“在保護(hù)中發(fā)展、在發(fā)展中保護(hù)”。各級(jí)文旅、工信等相關(guān)部門，要立即開展普查和材料收集整理工作，對(duì)文物古跡、歷史建筑、歷史文化街區(qū)及工業(yè)遺產(chǎn)等，進(jìn)行全面摸底普查，列出保護(hù)清單，適時(shí)公布一批歷史建筑名錄。

簡(jiǎn)介：叉車歷史和知識(shí)叉車在企業(yè)的物流系統(tǒng)中扮演著非常重要的角色，是物料搬運(yùn)設(shè)備中的主力軍。廣泛應(yīng)用于車站、港口、機(jī)場(chǎng)、工廠、倉(cāng)庫(kù)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門，是機(jī)械化裝卸、堆垛和短距離運(yùn)輸?shù)母咝гO(shè)備。自行式叉車出現(xiàn)于1917年。第二次世界大戰(zhàn)期間，叉車得到發(fā)展。中國(guó)最早使用的叉車，源于二次世界大戰(zhàn)后的1947年，當(dāng)時(shí)國(guó)民政府幾經(jīng)周折，購(gòu)買了幾臺(tái)由美國(guó)軍隊(duì)退役的，最初用于搬運(yùn)軍用物資的叉車。新中國(guó)成立后百業(yè)待興，掀起了社會(huì)主義建設(shè)高潮，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)幾個(gè)大的港口僅從前蘇聯(lián)購(gòu)買了極少量老式叉車，而國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門急切需要提高裝卸機(jī)械化水平，改變那種原始落后的人抬肩扛的裝卸作業(yè)狀況。于是，國(guó)務(wù)院工業(yè)主管部門的決策者們，下達(dá)了研制生產(chǎn)中國(guó)自制叉車的任務(wù)。經(jīng)過艱苦不懈努力，終于在1958年的仲秋之際，命名為W5型“衛(wèi)星號(hào)”的中國(guó)第一臺(tái)內(nèi)燃叉車誕生了。這是一次里程碑式的的成功，打開了中國(guó)叉車行業(yè)研發(fā)、制造、銷售的康莊大道。目前市場(chǎng)上可供選擇的叉車品牌眾多，車型復(fù)雜，加之產(chǎn)品本身技術(shù)強(qiáng)并且非常專業(yè)，因此車型的選擇、供應(yīng)商的選擇等是很多選購(gòu)的企業(yè)經(jīng)常面臨的問題。本文著重從車型選擇、品牌選擇、性能評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行介紹。一、車型選擇業(yè)需要的車型和配置。1、車型分類叉車通常可以分為三大類內(nèi)燃叉車、電動(dòng)叉車和倉(cāng)儲(chǔ)叉車。②電動(dòng)托盤堆垛叉車承載能力為10～16噸，作業(yè)通道寬度一般為23～28米，在結(jié)構(gòu)上比電動(dòng)托盤搬運(yùn)叉車多了門架，貨叉提升高度一般在48米內(nèi)，主要用于倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的貨物堆垛及裝卸。③前移式叉車承載能力10～25噸，門架可以整體前移或縮回，縮回時(shí)作業(yè)通道寬度一般為27～32米，提升高度最高可達(dá)11米左右，常用于倉(cāng)庫(kù)內(nèi)中等高度的堆垛、取貨作業(yè)。④電動(dòng)揀選叉車在某些工況下如超市的配送中心，不需要整托盤出貨，而是按照訂單揀選多種品種的貨物組成一個(gè)托盤，此環(huán)節(jié)稱為揀選。按照揀選貨物的高度，電動(dòng)揀選叉車可分為低位揀選叉車25米內(nèi)和中高位揀選叉車最高可達(dá)10米。承載能力20～25噸低位、10～12噸中高位，帶駕駛室提升。⑤低位駕駛?cè)蚨讯獠孳囃ǔＥ鋫湟粋€(gè)三向堆垛頭，叉車不需要轉(zhuǎn)向，貨叉旋轉(zhuǎn)就可以實(shí)現(xiàn)兩側(cè)的貨物堆垛和取貨，通道寬度15～20米，提升高度可達(dá)12米。叉車的駕駛室始終在地面不能提升，考慮到操作視野的限制，主要用于提升高度低于6米的工況。⑥高位駕駛?cè)蚨讯獠孳嚺c低位駕駛?cè)蚨讯獠孳囶愃?，高位駕駛?cè)蚨讯獠孳囈才溆幸粋€(gè)三向堆垛頭，通道寬度15～20米，提升高度可達(dá)145米。其駕駛室可以提升，駕駛員可以清楚地觀察到任何高度的貨物，也可以進(jìn)行揀選作業(yè)。高位駕駛?cè)蚨讯獠孳囋谛屎透鞣N性能都優(yōu)于低位駕駛?cè)蚨讯獠孳?，因此該車型已?jīng)逐步替代低位駕駛?cè)蚨讯獠孳?。⑦電?dòng)牽引車牽引車采用電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)，利用其牽引能力30～25噸，后面拉動(dòng)幾個(gè)裝載貨物的小車。經(jīng)常用于車間內(nèi)或車間之間大批貨物的運(yùn)輸，如汽車制造業(yè)倉(cāng)庫(kù)向裝配線的運(yùn)輸、機(jī)場(chǎng)的行李運(yùn)輸。

簡(jiǎn)介：文檔文檔WORDWORD格式，可根據(jù)實(shí)際情況編輯修改格式，可根據(jù)實(shí)際情況編輯修改1精選文檔精選文檔歷史的選擇演講稿3篇1400字歷史的選擇演講稿1老師們，同學(xué)們大家好，今天我要發(fā)表的演講稿題目是歷史的選擇是中國(guó)魚兒選擇湖泊，是因?yàn)樗幸粭l能夠自由暢游的尾巴；鳥兒選擇了天空，是因?yàn)樗幸浑p能夠自由飛行的翅膀；駿馬選擇草原，是因?yàn)樗谐C健的身姿；歷史選擇了中國(guó)，是因?yàn)樗忻褡鍒F(tuán)結(jié)力量的支撐。一個(gè)曾稱為“東亞病夫”的國(guó)家；一個(gè)曾被無(wú)數(shù)列強(qiáng)侵略的國(guó)家；一個(gè)被人看不起的國(guó)家；一個(gè)歷經(jīng)磨難的國(guó)家。她沒有選擇懦弱，沒有選擇逃避，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了奮斗（關(guān)于奮斗的演講稿）。我們的祖國(guó)（我的祖國(guó)演講稿），她選擇了“千錘萬(wàn)鑿出深山”，選擇了“千磨萬(wàn)韌還堅(jiān)勁”，就是這種選擇，讓歷史的選擇是她。我們的祖國(guó)是歷史的選擇，我們的祖國(guó)她就猶如一只沉睡在太陽(yáng)升起的地方的雄獅，我們的祖國(guó)有氣勢(shì)浩然，被稱為歷史長(zhǎng)龍的萬(wàn)里長(zhǎng)城；我們的祖國(guó)有古樸雄風(fēng)，精致如畫的蘇州園林；我們的祖國(guó)還有銀裝素裹，分外妖嬈的巍峨泰山；我們都祖國(guó)海有很多很多，她讓世界人民知道，歷史的選擇是中國(guó)。中國(guó)，有著悠久而深厚的文化底蘊(yùn)，有著平凡而偉大的龍的傳人。歷史的選擇演講稿，汩羅江上的一圈漣漪，讓我們想到了屈原，他用孤奮的詩(shī)行代替了富貴，用楚辭離騷洗去了鉛華。他用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的豪言壯語(yǔ)表達(dá)自己的理想與追求，他的錚錚鐵骨為后人所傳頌。夜深人靜里的長(zhǎng)明燈，讓我想起了司馬遷，他用手中的丹青妙筆記成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”文檔文檔WORDWORD格式，可根據(jù)實(shí)際情況編輯修改格式，可根據(jù)實(shí)際情況編輯修改3精選文檔精選文檔看湘江之畔，黃浦江邊，紫禁城下，黃鶴樓旁，一星星，一點(diǎn)點(diǎn)，那是什么是星星之火，是大有燎原之勢(shì)的星星之火。他們?cè)诼蹟n，悄悄積聚，終于，他們凝聚了，凝聚成了照徹神州的火炬，凝聚成了引領(lǐng)中國(guó)人民奮勇前進(jìn)的火炬。他，火炬，就是中國(guó)共產(chǎn)黨。