簡介：附錄附錄A歷史建筑價(jià)值要素清單歷史建筑價(jià)值要素清單價(jià)值要素具體特征□類型（功能）□1宅第民居□2壇廟祠堂□3書院會館□4店鋪?zhàn)鞣弧?牌坊影壁□6亭臺樓闕□7寺觀塔幢□8苑囿園林□9橋涵碼頭□10堤壩渠堰□11池塘井泉□12名人故、舊居□13歷史事件或重要機(jī)構(gòu)舊址□14歷史事件紀(jì)念地及紀(jì)念設(shè)施□15近現(xiàn)代住宅□16宗教建筑□17名人、烈士墓紀(jì)念設(shè)施□18工業(yè)建筑及附屬物□19金融商貿(mào)建筑□20老字號□21水利設(shè)施及附屬物□22文化教育建筑及附屬物□23醫(yī)療衛(wèi)生建筑□24軍事建筑及設(shè)施□25交通道路設(shè)施□26典型風(fēng)格建筑或構(gòu)筑物等□27著名建筑師代表作等□28其它___________________（備注建筑類型的確定，以該建筑建造之初所代表的類型為準(zhǔn)。）□平面（形制）□1單開間民居（如竹筒屋、竹竿厝等）□2雙開間民居（明字屋、單佩劍等）□3三開間民居（三間兩廊、雙佩劍、下山虎/爬獅/拋獅/瓦雙虎、四點(diǎn)金、門樓屋/一堂屋/單棟屋、三間兩厝、天門式民居等）□4多間多進(jìn)民居（廣府大屋/西關(guān)大屋、多座落、多間過等）□5杠屋/橫屋/鎖頭屋/杠樓□6庭院式民居□7騎樓/街屋□8組合式民居（圍院大屋、多壁連、從厝式民居、堂橫屋、圍垅屋等）、圍（圖庫、圍樓/圍寨、四角樓）□9碉樓/炮樓□10茅草屋/樹皮屋□11排屋□12干欄式民居□13多層聯(lián)排住宅□14近現(xiàn)代民居□15其它____________________（備注可根據(jù)實(shí)際情況多項(xiàng)選擇。）□結(jié)構(gòu)□1磚木結(jié)構(gòu)□2磚混結(jié)構(gòu)□3鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)□4鋼結(jié)構(gòu)□5夯土結(jié)構(gòu)□6木結(jié)構(gòu)□7石結(jié)構(gòu)□8其它____________________□歷史環(huán)境要素□1地形□2室外鋪裝□3駁岸□4圍墻□5風(fēng)水塘□6禾坪□7外埕□8古樹□9石獅□10石鼓□11石碑□12石階□13旗桿□14古井□15河涌水系□16埠頭□17西式構(gòu)筑物□18涼亭等中式構(gòu)筑物□19傳統(tǒng)街巷□20生產(chǎn)設(shè)施□21其它____________________趟櫳門、鏤花窗、百葉窗、檻窗、直欞窗、臥欞窗、采光天花、光瓦、玻璃拱頂、水平長窗等）；□2體現(xiàn)隔熱技術(shù)的構(gòu)造（如階磚隔熱層、拱隔熱層、雙層瓦面、空斗墻等）；□3體現(xiàn)排水/防水的構(gòu)造（如檐溝、臥溝、排水口、落水管、明溝、暗渠、天溝、石勒腳等）；□4體現(xiàn)遮陽/擋雨的技術(shù)構(gòu)造（如雨棚、檐口三件、特色遮陽構(gòu)件等）；□5體現(xiàn)防御性的構(gòu)造（如防御門組件、射擊口、走馬廊等）□6其他____________________□屋面（包括瓦面、屋脊、檐口等）（__________）□墻面（包括墻頭、墻身、勒腳/墻基等）（__________）□構(gòu)架（__________）□地面（包括飾面層和墊層等）（__________）□樓面（__________）□天花（__________）□基礎(chǔ)（__________）□門窗（__________）□樓梯（__________）□庭院/天井（__________）部位□裝飾□1特色裝折□2特色構(gòu)件（特色樓梯、樓板）□3特色陽臺□4西式鐵藝□5西式柱式或拱券□6西式欄桿□7西式山花□8新藝術(shù)裝飾線條□9彩畫□10匾額/題字□11門楣、窗楣、門簪□12門官/天官神臺/神龕□13望脊、正脊、側(cè)脊、垂脊、戧脊等□14琉璃構(gòu)件□15其他___________________□屋面（包括瓦面、屋脊、檐口等）（__________）□墻面（包括墻頭、墻身、勒腳/墻基等）（__________）□構(gòu)架（__________）□地面（包括飾面層和墊層等）（__________）□樓面（__________）□天花（__________）□基礎(chǔ)（__________）□門窗（__________）□樓梯（__________）□庭院/天井（__________）

簡介：作者住在富人區(qū)的她作者住在富人區(qū)的她北京北京20222022年0202月國家基礎(chǔ)地理中心公開招考月國家基礎(chǔ)地理中心公開招考1名應(yīng)名應(yīng)屆博士研究生強(qiáng)化練習(xí)題及答案解析第屆博士研究生強(qiáng)化練習(xí)題及答案解析第1期1單選題以下內(nèi)容屬于黨的十八大首次提出的是_____。A健全社會主義協(xié)商民主制度B轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式C創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收人D統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展參考答案A本題解釋A。解析黨的十八大首次提出健全社會主義協(xié)商民主制度黨的十七大報(bào)告首提“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”和“創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收人”黨的十六大第一次明確提出統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的方略。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)題庫原題2單選題剪刀裁剪_____A接見貴賓B劃撥土地C銀行存貸D子彈飛翔參考答案C本題解釋【答案】C。解析考査事物與功能的關(guān)系，剪刀用來裁剪，C項(xiàng)銀行有存貸的功能。A項(xiàng)和B項(xiàng)都是動賓關(guān)系，D項(xiàng)飛翔描述子彈的狀態(tài)。故選C。本題所屬考點(diǎn)題庫原題3單選題誠信是中華民族傳統(tǒng)美德，是華夏民族最崇尚的品質(zhì)，已傳承數(shù)千年。下列選項(xiàng)中，關(guān)于誠信表述正確的是_____。A誠信是企業(yè)集體和從業(yè)人員個體道德的底線B誠信是一般的法律規(guī)范C誠信既是法律規(guī)范又是道德底線D誠信是基本的法律準(zhǔn)則參考答案A本題解釋【答案】A。解析誠信是道德規(guī)范，屬于基本的道德準(zhǔn)則。故本題答案選A。作者住在富人區(qū)的她作者住在富人區(qū)的她解析黨的十七大報(bào)告明確指出，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本是黨的十六大以來黨中央突出強(qiáng)調(diào)的一個重要思想和基本要求。它之所以是科學(xué)發(fā)展觀的核心，主要有以下三方面原因∶第一，以人為本是歷史唯物主義的一項(xiàng)基本原則；第二，以人為本是我們黨的根本宗旨和執(zhí)政理念的集中體現(xiàn)；第三，以人為本全面回答了科學(xué)發(fā)展觀的一系列基本問題。為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、發(fā)展成果如何分配，這是任何一種發(fā)展觀都必須回答和解決的基本問題。因此本題正確答案為C本題所屬考點(diǎn)科學(xué)發(fā)展觀7判斷題在公文的表述中，“2013年，全省新增發(fā)電裝機(jī)容量76050萬千瓦其中新增風(fēng)電裝機(jī)容量7068萬千瓦?！贝司渲械摹啊睉?yīng)去掉。_____參考答案正確本題解釋【答案】A。本題所屬考點(diǎn)題庫原題8判斷題根據(jù)SWOT分析框架，一個組織內(nèi)有優(yōu)勢外有機(jī)會,應(yīng)該采用W0戰(zhàn)略。_____參考答案錯誤本題解釋【答案】N。解析根據(jù)SWOT分析框架，一個組織內(nèi)有優(yōu)勢外有機(jī)會，應(yīng)該采用SO戰(zhàn)略，而內(nèi)部存在弱勢，外部存在機(jī)會，應(yīng)該采用W0戰(zhàn)略。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)題庫原題9判斷題一個社會是否和諧，一個國家能否實(shí)現(xiàn)長治久安，很大程度上取決于全體社會成員的科學(xué)文化素質(zhì)。_____參考答案錯誤本題解釋【答案】N。解析一個社會是否和諧，一個國家是否能長治久安，很大程度上取決于全體社會成員的思想道德素質(zhì)。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)題庫原題10單選題山西省人民政府向國務(wù)院各部委制發(fā)主送的公文屬于_____。A上行文件B下行文件

簡介：初中地理期末必背必考知識點(diǎn)匯總初中地理期末必背必考知識點(diǎn)匯總1、地球是球體（先看到桅桿，后看到船身；麥哲倫環(huán)球航行；登高望遠(yuǎn)；月食；衛(wèi)星圖片）2、地球自轉(zhuǎn)的周期一天（24小時）方向自西向東。產(chǎn)生的地理現(xiàn)象A、晝夜交替；B、產(chǎn)生地方時差異（例如后半夜起來看巴西的世界杯足球賽）3、地球的公轉(zhuǎn)周期一年（約365天）方向自西向東。北極總是指向北極星附近。公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象A、四季的變化；B、晝夜長短變化（A）任何一天，赤道地區(qū)均晝夜平分。（B）任何地點(diǎn)，春秋二分均晝夜平分。（C）太陽直射北半球（北半球的夏半年，3月21日至9月23日），越向北方向晝越長；太陽直射南半球（北半球的冬半年，9月23日至次年3月21日），越向南方向晝越長。（D）凡太陽直射的地區(qū)都晝長夜短（除赤道外）；C、五帶劃分（熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶）。D、正午太陽高度變化（影子長短變化）4、地圖上的三要素包括方向、比例尺、圖例和注記。A有指向標(biāo)指向標(biāo)箭頭的指向一般為北向；無指向標(biāo)通常采用“上北下南，左西右東”；經(jīng)緯網(wǎng)緯線代表東西方向，經(jīng)線代表南北方向B（分子相同情況下，分母越大，比例尺越?。﹫D幅相同時，比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)；比例尺越小，范圍越大，內(nèi)容越簡單。5、海拔高出海平面的垂直距離。6、相對高度把兩個海拔相減。7、等高線越密集，代表坡越陡；等高線越稀疏，代表坡越緩。8、地形部位識別山頂（畫有黑色三角形▲）、山脊（凸低為高）、山谷（凸高為低）、鞍部、陡崖（等高線重合）、盆地9、地形類型有5種地形區(qū)是以某種地形類型為主的一片區(qū)域平原地面平坦，海拔較低，一般在200米以下；高原海拔較高，一般在500米以上，地面坦坦蕩，邊緣陡峻；山地海拔較高，一般在500米以上，峰巒起伏，坡度陡峻；丘陵地面起伏，海拔不高，坡度和緩相對高度一般不超過200米；盆地周圍高，中間低，沒海拔要求世界地理（一）10、世界海陸比例三分陸地，七分海洋。11、七大洲亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲四大洋太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋12、各大洲的分界線27、一天當(dāng)中最高氣溫出現(xiàn)在午后2點(diǎn)（14時），最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。一年當(dāng)中，在北半球，最熱月出現(xiàn)在7月，最冷月出現(xiàn)在1月；南半球相反。28、主要降水類型A、對流雨；B、地形雨（迎風(fēng)坡的降水相對多）；C、鋒面雨；D、臺風(fēng)雨特征分布熱帶氣候類型熱帶雨林氣候終年高溫多雨赤道附近熱帶草原氣候終年高溫、一年中有明顯的干、濕兩季非洲和南美洲赤道雨林氣候的南北兩側(cè)熱帶季風(fēng)氣候終年高溫、一年中有明顯的旱、雨兩季印度半島、中南半島熱帶沙漠氣候全年炎熱干燥南北回歸線經(jīng)過的內(nèi)陸及大陸的西岸亞熱帶氣候類型亞熱帶季風(fēng)氣候亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候冬季最冷月平均氣溫在0℃以上，夏季高溫多雨，四季分明中國東南部、美國、巴西東南部地中海氣候夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨南北緯3040°的大陸西岸溫帶氣候類型溫帶季風(fēng)氣候夏季高溫多雨，雨熱同期中國東北部、俄東南部等溫帶海洋性氣候全年溫暖濕潤南北緯4060°的大陸西岸溫帶大陸性氣候冬冷夏熱，晝夜溫差大亞歐大陸和北美洲世界地理（二）29、亞洲東、北、南三面分別瀕臨太平洋、北冰洋和印度洋，西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望，是世界第一大洲。30、亞洲地形特征A、地形以高原、山地為主，平均海拔高B、地面起伏大，高低懸殊C、地勢中部高，四周低。所以亞洲的河流多發(fā)源于中部高原山地，呈放射狀向四周注入海洋31、氣候特征A、氣候復(fù)雜多樣；B、大陸性特征顯著C、季風(fēng)氣候顯著第一節(jié)東南亞32、位置亞洲與大洋洲、印度洋與太平洋之間的“十字路口”33、范圍中南半島和馬來群島3、地形中南半島山河相間，縱列分布34、氣候中南半島熱帶季風(fēng)氣候；馬來群島熱帶雨林氣候35、河流伊洛瓦底江、薩爾溫江、湄南河、湄公河、紅河36、馬六甲海峽從歐洲、非洲向東航行到東南亞、東亞最短航線的必經(jīng)之地，是連接太平洋與印度的海上通道。37、著名物產(chǎn)東南亞是世界上天然橡膠、油棕、椰子等熱帶經(jīng)濟(jì)作物的最大產(chǎn)地。主要特產(chǎn)及出口最多的國家如下馬來西亞（錫），菲律賓（椰子

簡介：初一地理總復(fù)習(xí)知識點(diǎn)考點(diǎn)總結(jié)歸納七年級地理知識點(diǎn)歸納1俄羅斯1、俄羅斯是世界上面積的國家，東西長1萬多千米、南北寬約4000千米，面積為170754萬平方千米，領(lǐng)土跨越了亞洲和歐洲兩部分。首都為莫斯科。2、俄羅斯的主要地形自西向東依次為東歐平原、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地。3、俄羅斯境內(nèi)的伏爾加河為世界上最長的內(nèi)流河，貝加爾湖為世界上最深的湖，是一個淡水湖。4、俄羅斯地處中高緯，氣候以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?，冬季長而寒冷、夏天短而溫暖。亞洲部分的西伯利亞地區(qū)是冬季冷空氣的源地，年平均氣溫低。5、在圖上找出俄羅斯主要的河流鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河。均自南向北注入北冰洋6、俄羅斯自然資源豐富，重工業(yè)發(fā)達(dá)。在圖上明確庫爾斯克鐵礦、秋明油田、庫茲巴斯煤礦的位置。俄羅斯的工業(yè)都臨近資源豐富的地方布局，主要工業(yè)區(qū)有莫斯科工業(yè)區(qū)、烏拉爾工業(yè)區(qū)、新西伯利亞工業(yè)區(qū)等，能在圖上找出來。7、俄羅斯交通部門齊全，鐵路、公路、航空、內(nèi)河、海洋和管道運(yùn)輸業(yè)都很發(fā)達(dá)，但交通線在歐洲部分和亞洲部分分布不平衡。2美國1、美國位于北美洲大陸，由50個州組成，其中本土有48個州及首都華盛頓所在地哥倫比亞特區(qū)，另外還有兩個海外的阿拉斯加州和夏威夷州。美國的主體本土位于北溫帶，阿拉斯加州位于北寒帶，夏威夷州位于熱帶。2、美國的主體部分本土東臨大西洋、西臨太平洋、南臨墨西哥灣。3、美國地形呈南北縱列分布，西部為落基山脈，中部為中央大10、緯度范圍0°30°為低緯度30°60°為中緯度60°90°為高緯度。11、地球表面,陸地面積占29,海洋面積占71,所以有形象地稱地球?yàn)椤叭值年懙?七分的海洋”。12、比較經(jīng)線和緯線的特點(diǎn)名稱形狀長度指示方向經(jīng)線半圓弧形相等南北方向緯線都是圓極點(diǎn)除外有長有短東西方向初一地理學(xué)習(xí)方法一、字頭記憶法【釋義】即從同類地理知識中分別提取字頭，編成簡短話語進(jìn)行記憶，這種字頭法，簡化知識，利于增強(qiáng)記憶。周恩來曾將全國的省、市和自治區(qū)的名稱編成一首地理詩，詩曰兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安。兩寧四西青甘陜，還有內(nèi)臺北上天二、識圖記憶法【釋義】即通過看圖、填圖、用圖來記憶地理知識。要掌握地圖知識技巧，地圖三要素方向、比例尺、圖例，練好看圖的基本功。要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指圖講課時，學(xué)生一定要注意看圖，不要自己看書，或是做別的事情。三、簡化地圖法【釋義】簡化地圖法是根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，把地圖作簡化處理，刪去大量繁雜的圖例，只保留有關(guān)知識的信息的方法。通過簡化圖的構(gòu)思設(shè)計(jì)，達(dá)到突出重點(diǎn)、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律。比如，我們學(xué)習(xí)了世界氣候類型之后，可以把它簡化為下圖，方便記憶。四、歸類記憶法【釋義】紛亂的無條理的事物是不容易記憶的。我們把事物做一點(diǎn)理順和歸類，記憶起來就比較方便。如氣候類型分別歸類在一起，再進(jìn)行記憶就比較容易。

簡介：在創(chuàng)建歷史文化名城森林城市促旅游發(fā)展大會上的講話三篇在創(chuàng)建歷史文化名城森林城市促旅游發(fā)展大會上的講話三篇目錄11在全旗三產(chǎn)服務(wù)業(yè)暨旅游發(fā)展大會上的講話在全旗三產(chǎn)服務(wù)業(yè)暨旅游發(fā)展大會上的講話22在創(chuàng)建國家歷史文化名城、建立林長制暨創(chuàng)建國家森林城市在創(chuàng)建國家歷史文化名城、建立林長制暨創(chuàng)建國家森林城市工作會議上的講話工作會議上的講話33在全域旅游人才培育基地揭牌（暨）首屆旅游服務(wù)技能培訓(xùn)在全域旅游人才培育基地揭牌（暨）首屆旅游服務(wù)技能培訓(xùn)班開班儀式上的講話班開班儀式上的講話在全旗三產(chǎn)服務(wù)業(yè)暨旅游發(fā)展大會上的講話在全旗三產(chǎn)服務(wù)業(yè)暨旅游發(fā)展大會上的講話同志們這次會議是繼2015年后時隔7年，再次召開以服務(wù)業(yè)為主要內(nèi)容的全旗大會。2月下旬，自治區(qū)、XX市分別召開了旅游發(fā)展大會和金融發(fā)展大會，全面吹響了加快服務(wù)業(yè)特別是旅游業(yè)、金融業(yè)發(fā)展的沖鋒號。在這種大的趨勢和背景下，XX旗該如何順勢而為、乘勢而上，打造好服務(wù)業(yè)這個經(jīng)濟(jì)新引擎，是全旗上下必須面對的課題，也是我們召開這次會議的主要目的。下面，我講三個方面意見。第一，充分肯定成績，客觀審視服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題第一，充分肯定成績，客觀審視服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題新三板掛牌，沐禾節(jié)水通過京藍(lán)科技并購重組上市。房地產(chǎn)、餐飲、保險(xiǎn)、通訊等傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)發(fā)展水平穩(wěn)步提升，快遞、教育培訓(xùn)、信息咨詢、健康養(yǎng)老等新興服務(wù)業(yè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。但同時也要清醒地看到，與我們所具備的優(yōu)勢相比，與發(fā)達(dá)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)成熟度相比，我旗三產(chǎn)服務(wù)業(yè)還存在很多不容忽視的問題。突出表現(xiàn)在以下幾個方面一是整體認(rèn)識不到位。一是整體認(rèn)識不到位。首先是認(rèn)識不高。對于發(fā)展服務(wù)業(yè)，盡管我們在規(guī)劃里有體現(xiàn)、工作報(bào)告中也強(qiáng)調(diào)，但是對服務(wù)業(yè)助推經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、實(shí)現(xiàn)富民增收的重要作用認(rèn)識不夠，沒有真正放到戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)的地位來認(rèn)識和考量，在精力投入和工作擺布上明顯不足，沒有形成強(qiáng)力推動三產(chǎn)服務(wù)業(yè)的思想共識和行動自覺，導(dǎo)致發(fā)展成效比較滯后。從全局層面看，2021年我們的三產(chǎn)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值XX，分別低于全國、全區(qū)、全市XX個百分點(diǎn)、XX個百分點(diǎn)和XX個百分點(diǎn)。從12個旗縣區(qū)層面看，去年我旗的三產(chǎn)增加值總量和增速分別排在第X位和第XX位，位次都比較靠后。其次是思路不清。實(shí)事求是地講，這么多年三產(chǎn)服務(wù)業(yè)的發(fā)展，沒有把我們的資源、區(qū)位、交通等優(yōu)勢充分發(fā)揮出來。整體發(fā)展定位低，節(jié)奏慢，缺乏統(tǒng)一的、高質(zhì)量的發(fā)展規(guī)劃，缺少大項(xiàng)目、好項(xiàng)目支撐，一些低水平的項(xiàng)目造成了資源的分散割據(jù)，很多項(xiàng)目做成了夾生飯。比如，我們的旅游產(chǎn)業(yè)，區(qū)位優(yōu)勢明顯，景點(diǎn)也很多，但是除了玉龍沙湖打造得比較成型外，其他基本沒形成氣候。第三是能力不足。我們很多干部對一產(chǎn)二產(chǎn)抓起來比較順手，對服務(wù)業(yè)發(fā)展就明顯力不從心。比如，我們天天喊抓旅游，但很多人對旅游業(yè)的變化趨勢知之甚少，對旅游產(chǎn)品的打造、營銷缺乏科學(xué)準(zhǔn)確的把握，工作始終抓不到點(diǎn)子上。再比如，對于

簡介：初一歷史上冊總復(fù)習(xí)知識點(diǎn)考點(diǎn)總結(jié)歸納初一歷史上冊知識點(diǎn)【原始的農(nóng)耕生活】原始的農(nóng)耕生活原始居民地域距今時間生產(chǎn)工具房子畜牧手工業(yè)河姆渡居民長江流域約七千年磨制石器耒耜干欄式家畜紡織陶器半坡居民黃河流域約五六千年磨制石器骨箭頭半地穴式豬狗紡織彩陶1、我國較早種植粟的是半坡居民2、我國較早種植水稻的是河姆渡居民3、我國早期文字的雛形源于半坡彩陶3、河姆渡原始居民用耒耜耕地，種植水稻半坡原始居民用石刀收割莊稼，主要糧食作物是粟?！救A夏之祖】炎黃部落聯(lián)盟→華夏族→漢族→中華民族黃帝→人文初祖1、我國原始社會結(jié)束在禹時期2、我國奴隸社會開始于公元前21世紀(jì)3、部落聯(lián)盟民主推選首領(lǐng)的制度叫“禪讓”制。首先實(shí)施該制度的是堯推選舜為繼承人，結(jié)束該制度的是禹。夏朝的建立，標(biāo)志著奴隸制度開始了?！咀鎳硟?nèi)的遠(yuǎn)古居民】1元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類。元謀人距今約170萬年。遺址在云南省元謀縣位于長江流域。元謀人已經(jīng)會制造工具和知道用火。會不會制造工具，是人和動物的根本區(qū)別。2北京人遺址在北京周口店，距今約70萬年至20萬年，還保留猿的某些特征。但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具。已經(jīng)會使用天然火，會保存火種?；鸬氖褂?，增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力，是人類進(jìn)化過程中的一大進(jìn)步。北京人過著群居的生活，形成只到十幾只。彩陶的坯子一般是手工制成，具體有兩種方式小型的器物大多直接用手捏塑的方法制成陶坯，比較大型的器物用泥條圈疊筑法或泥條回旋盤筑法。前者是先把經(jīng)過充分?jǐn)嚢?、揉捏的粘土搓成泥條，然后把泥條做成一個個圓形泥圈，再把泥圈一個接一個地迭起來，制成坯子后者是把一根泥條回旋盤成陶坯的雛形。到原始社會末期，隨著制陶技術(shù)的不斷發(fā)展、改進(jìn)，陶器的制作也開始采用輪制法。這樣制成的陶器厚薄均勻、外形美觀。初步成型的陶坯在稍稍晾干后，要用光滑的石子或其他一些光滑堅(jiān)硬的工具對它的表面進(jìn)行壓磨，以使之縝密平整。初一歷史上冊知識點(diǎn)第一章中華文明的起源1121、我國境內(nèi)已知的最早人類是元謀人，距今170萬年P(guān)22、人與動物的根本區(qū)別是會不會制造工具P23、北京人和山頂洞人生活的時間和地點(diǎn)P1344、從猿到人的演變過程中，勞動起了決定作用。P25、北京人使用天然火，山頂洞人懂得人工取火并已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)。P456、北京人過群居生活，山頂洞人過氏族生活P57、河姆渡人生活在長江流域、半坡人生活在黃河流域，都已經(jīng)使用磨制石器P788、河姆渡人栽培水稻，半坡人種粟，我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。P789、大汶口文化晚期中出現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn)和貧富分化。P7P810、炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，形成了日后的華夏族，炎帝、黃帝被尊奉為華夏族的祖先。P1211、被稱為中華民族人文初祖的是黃帝。P1312、堯舜禹的禪讓民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法。P14第二章夏商西周春秋戰(zhàn)國134014、公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷第一個奴隸制王朝。P15

簡介：初一地理10條記憶方法1比喻記憶法是指把所要記憶的地理知識與人們熟知的相關(guān)知識聯(lián)系起來完成記憶的方法?？茖W(xué)、準(zhǔn)確的比喻記憶能夠使抽象的內(nèi)容具體化、枯燥的內(nèi)容趣味化、復(fù)雜的內(nèi)容簡單化。例如記憶氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動時，可比喻為燕子的季節(jié)遷徙。記憶太陽系九大行星中衛(wèi)星數(shù)最多的行星土星時，可以將其比作土霸王。2字頭記憶法是指把一系列地理事物的字頭串聯(lián)起來來完成記憶的方法。例如記憶九大行星距日遠(yuǎn)近時，可以這樣記憶水金地、火木土，天海冥。3諧音記憶法是指把需要記憶的地理知識通過諧音組合到一塊，然后聯(lián)想創(chuàng)造出一種意境的記憶方法。對于難記憶的地理知識利用諧音聯(lián)想記憶，便于想象，能極大地調(diào)動自己的積極性和興趣性，收到“記中樂，樂中記”的藝術(shù)效果。如黑色金屬主要包括鐵、鉻、錳等，可以采用“鐵哥們”作諧音記憶。又如類地行星主要成分是氫、氖、氦，可以采用“勤奶孩子”作諧音記憶。又如記憶江河年徑流總量排序時，可以這樣“徑流巴西，俄（我）加（家）（有）美印（人）尼（你）中嗎”。又如記憶地殼中含量最多的元素時，可以這樣“氧（養(yǎng)）硅（閨）鋁（女），鐵（貼）鈣（給）鈉（哪）鉀（家）鎂（美）”。又如記憶草場資源豐富的國家時，可以這樣俄（我）新（心）中美澳，阿蒙（門）。又如記憶世界主要糧食出口國，可以這樣美加法（深）澳阿，該出口時就出口。4接近聯(lián)想記憶法是根據(jù)有些地理事物在時間上或空間上有所接近之處而建立起程。運(yùn)用聚散聯(lián)想記憶法有助于學(xué)習(xí)時舉一反三，觸類旁通，擴(kuò)大思路，建立地理知識的“聯(lián)想集團(tuán)”。如有關(guān)赤道的知識，可運(yùn)用發(fā)散思維從下列各點(diǎn)進(jìn)行說明。地理上最長的緯線；緯度最低的緯線；距南北兩極距離相等的緯線；南、北半球的分界線；南北緯度劃分的起始線；地轉(zhuǎn)偏向力為零的緯線；仰望北極星仰角為零的緯線；全年晝夜平分的緯線；地理自轉(zhuǎn)線速度最大的緯線；反之，運(yùn)用聚合思維可以說明上述所指緯線都是赤道。9形象聯(lián)想記憶法是把所需要記憶的材料同某種具體的事物、數(shù)字、字母、漢字或幾何圖形等聯(lián)系起來，借助形象思維加以記憶。形象聯(lián)想既有利于激發(fā)興趣、調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，又有利于加深記憶。如新疆的地形特征可與新疆的“疆”的右半部分聯(lián)系起來，“三橫”表示三山即阿爾泰山、天山和昆侖山“兩田”表示兩大盆地即準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地。又如意大利的輪廓圖像高跟靴子。10奇特聯(lián)想記憶法是指利用一些離奇古怪的聯(lián)想方法，把零散的地理知識串到一塊在大腦中形成一連串物象的記憶方法。通過奇特聯(lián)想，能增強(qiáng)知識對我們的吸引力和刺激性，從而使需要記憶的內(nèi)容深刻地烙在腦海中。如柴達(dá)木盆地中有礦區(qū)和鐵路，記憶時可編成“冷湖向東把魚打（卡），打柴（大柴旦）南去錫山（錫鐵山）下，揮汗（察爾汗）砍得格爾木，火車運(yùn)送到茶卡?！庇洃浄椒ǘ喾N多樣，只要做個有心人，不斷摸索，不斷總結(jié)，就一定能歸納出更多的行之有效的記憶方法。

簡介：初一歷史期末總復(fù)習(xí)知識點(diǎn)考點(diǎn)總結(jié)歸納七年級歷史下冊知識點(diǎn)歸納唐朝的中外交往一、絲綢之路唐朝的對外交通很發(fā)達(dá),當(dāng)時,陸路交通以長安為中心,北路經(jīng)今蒙古地區(qū)到葉尼塞、鄂畢兩河上游,往西達(dá)額爾齊斯河流域以西地區(qū)西路經(jīng)河西走廊,出敦煌的玉門關(guān)西行,經(jīng)今新疆境內(nèi)有三條路可通中亞、西亞、巴基斯坦和印度,這就是的“絲綢之路”西南路經(jīng)西川到吐蕃,可達(dá)尼泊爾和印度或經(jīng)南詔、緬甸到印度往東經(jīng)河北、遼東可到朝鮮半島二、海路交通海路交通方面,去日本有三條路一是由登州山東蓬萊出發(fā),渡渤海沿遼東半島東岸和朝鮮半島西岸到日本,二是由楚州江蘇淮安出淮河口沿山東半島北上,東渡黃海經(jīng)朝鮮半島到日本三是由揚(yáng)州或明州出海,橫渡東海直駛?cè)毡镜侥蟻喼T國的海路,從廣州經(jīng)越南海岸,在馬來半島南端過馬六甲海峽到蘇門答臘,由此分別到印度尼西亞的爪哇、斯里蘭卡和印度到西亞的海路,主要是從廣州出發(fā),經(jīng)東南亞越印度洋、阿拉伯海至波斯灣沿岸在唐代,還初步開辟了到埃及和東非的海上交通這些交通線,由于沿線的出土文物和沉船打撈而不斷得到證實(shí)以上事實(shí)說明,唐朝時期的中國是亞非各國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流的一個中心三、日本“遣唐使”唐朝時期,中國和日本的友好往來和文化交流達(dá)到空前繁榮的時期這時日本社會正處在奴隸制瓦解、封建制確立和鞏固的階段,對唐朝的昌盛極為贊賞,因此向唐朝派遣的使者、留學(xué)生和學(xué)問僧?dāng)?shù)量很多631年貞觀五年,日本派出了由留學(xué)生和學(xué)問僧組成的第一次“遣唐使”到838年開成三年止,日本派出遣唐使共十三次,另有派到唐朝的“迎入唐使”和“送客唐使”共三次唐初,日本派出的遣唐使團(tuán)一般不超過二百人,從8世紀(jì)初起,人數(shù)大增,如717年、思考，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。若能真真切切地達(dá)到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動，雖占用時間，但不是浪費(fèi)時間，而且還會促成你更高的學(xué)習(xí)效率。三、擴(kuò)展知識面課本的知識是有限的，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗(yàn)，就應(yīng)有厚實(shí)的知識作為盾牌。所以我們要“擠”出時間閱讀歷史名著瀏覽信息，觀看歷史性節(jié)目。只要堅(jiān)持不懈，必有收獲。四、一張一弛，文武之道學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意勞逸結(jié)合。適時適度地給自己放假，會給你帶來意想不到的效果。例如在緊張的模擬考之后給自己輕松半天。與好友一起去看場電影，溜一會兒旱冰，或是戴上久違的“WALKMAN”，或是對著藍(lán)天白云高喊一聲，舒心愜意，好不自在。不過，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了。在學(xué)習(xí)之后要學(xué)會整合知識點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點(diǎn)卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。做題練習(xí)是少不了的，但不要一味的題海戰(zhàn)術(shù)，把自己搞得一塌糊涂。做題的時候堅(jiān)決獨(dú)立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題你是永遠(yuǎn)也做不完的，但題型是有限的，要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。學(xué)習(xí)中還要學(xué)會階段性的總結(jié)，了解自己最近的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行調(diào)節(jié)和完善。歷史學(xué)習(xí)方法技巧一、端正態(tài)度，相信自己。有的學(xué)生認(rèn)為歷史學(xué)不學(xué)沒所以然，在學(xué)習(xí)中自然就會大打折扣，不會盡力去學(xué)習(xí)。所以，我覺得應(yīng)該先真正弄清學(xué)習(xí)歷史的必要性。“學(xué)史使人明智”，歷史告訴我們應(yīng)該怎樣做人，如何處事，學(xué)習(xí)歷史可以使人變得聰明。學(xué)習(xí)歷史可以豐富我們的知識，在與人談話時若能博古通今，一定會給人留下良好的印象。歷史還是一

簡介：冬殘奧中國隊(duì)創(chuàng)造歷史觀后感心得冬殘奧中國隊(duì)創(chuàng)造歷史觀后感心得5篇供借鑒篇供借鑒北京2022年冬殘奧會6個大項(xiàng)78個小項(xiàng)的比賽在13日下午全部結(jié)束，中國體育代表團(tuán)獲得18金20銀23銅，共計(jì)61枚獎牌，位列金牌榜、獎牌榜雙榜首，創(chuàng)造了歷史。烏克蘭、加拿大、法國、美國分列金牌榜二至五位。這是中國參加冬殘奧會以來，代表團(tuán)規(guī)模最大、運(yùn)動員人數(shù)最多、參賽項(xiàng)目最全的一屆，參加了輪椅冰壺、殘奧冰球、殘奧高山滑雪、殘奧單板滑雪、殘奧越野滑雪和冬季兩項(xiàng)全部6個大項(xiàng)、73個小項(xiàng)的角逐。參賽各大項(xiàng)均取得歷史最好成績。而且，代表團(tuán)中有85名運(yùn)動員為首次參加冬殘奧會，占885，平均年齡25歲。本屆賽事之前，中國運(yùn)動員從未在冬殘奧會雪上項(xiàng)目上獲得過獎牌，最好名次為第4名。這次殘奧高山滑雪、單板滑雪、越野滑雪和冬季兩項(xiàng)四個大項(xiàng)均獲得金牌，雪上項(xiàng)目隊(duì)共奪得17枚金牌、18枚銀牌、22枚銅牌，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。同時，冰上項(xiàng)目全面進(jìn)入世界強(qiáng)隊(duì)行列。與上屆取得的1金成績相比，本屆冬殘奧會中國體育代表團(tuán)在競技層面取得歷史性跨越。這反映出以北京冬殘奧會為契機(jī)，中國殘疾人體育事業(yè)迎來蓬勃發(fā)展的新階段。在國家體育場“鳥巢”中央，一張閃耀著光輝的唱片“奏”出美妙的音樂13日晚，北京冬殘奧會閉幕式在國家體育場舉行。這是北京2022年冬殘奧會閉幕式的現(xiàn)場，伴隨著優(yōu)美的音樂，殘健共融的表演者們將“唱針”緩緩?fù)苿又恋孛?，這張唱片在舞臺呈現(xiàn)40的比分戰(zhàn)勝上屆冬殘奧冰球比賽季軍韓國隊(duì)，以銅牌的成績?yōu)樽约菏状味瑲垔W之旅畫上了圓滿的句號2017年才正式完成組隊(duì)的中國冬殘奧冰球隊(duì)，用不到五年時間從最低級別比賽打起，一步一個腳印，如今終于站到了冬殘奧會的領(lǐng)獎臺上。這是全隊(duì)日復(fù)一日拼搏的結(jié)果。就如隊(duì)長崔玉濤所說“只有拼來的精彩，沒有等來的輝煌，通往夢想的路即使遍布荊棘，我也不能選擇逃避”。爭得銅牌創(chuàng)歷史在三四名決賽前一晚，中國隊(duì)在半決賽大比分輸給了美國隊(duì)。很多球迷擔(dān)心這場失利會讓隊(duì)員們背上沉重的心理包袱。顯然，這樣的擔(dān)憂是多慮的。中國隊(duì)的隊(duì)員們通過與衛(wèi)冕冠軍的較量認(rèn)清了差距，更堅(jiān)定了信心。面對上屆季軍韓國隊(duì)，中國隊(duì)整場沒有給對手任何機(jī)會，干凈利落地以40的比分勝出，首次亮相冬殘奧會便收獲銅牌，讓全世界看到了中國殘奧冰球隊(duì)的風(fēng)采與實(shí)力。作為開展殘疾人冰球運(yùn)動較早的國家，韓國隊(duì)實(shí)力不弱，在中國隊(duì)還在征戰(zhàn)國際最低級別比賽的時候，韓國隊(duì)已經(jīng)是冬殘奧冰球比賽的季軍獲得者。三四名爭奪戰(zhàn)面對這樣一支傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)，中國隊(duì)完全放開手腳。開局僅4分鐘，青島小伙汪之棟便在兩位隊(duì)友協(xié)助下攻入一球，10第二局開始不到1分鐘，綽號“小旋風(fēng)”的申翼風(fēng)單刀破門，比分?jǐn)U大至20。隨后，中國隊(duì)在有隊(duì)員被罰，以少打多的情況下依然保持場面優(yōu)勢。第三局，中國隊(duì)繼續(xù)進(jìn)攻，在比賽末段再入兩

簡介：初中歷史高效課堂的構(gòu)建優(yōu)秀獲獎科研論文摘要在歷史課教學(xué)中，教師要改變傳統(tǒng)的模式，運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)思路，提高課堂教學(xué)的效率，構(gòu)建高效的歷史課堂，使學(xué)生從歷史知識的海洋中吸取精華，幫助他們健康全面地成長。關(guān)鍵詞歷史教學(xué)高效課堂以往的歷史教學(xué)存在很多弊端，許多家長和學(xué)生對歷史知識不夠重視，認(rèn)為學(xué)好語、數(shù)、外就可以了。加之中考的歷史是開卷考試，大量的記憶環(huán)節(jié)省去了，這就導(dǎo)致歷史老師在教學(xué)的過程中，也是敷衍了事，最后造成學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的消極態(tài)度。學(xué)生的健康成長不是學(xué)習(xí)成績就可以完全評價(jià)的，更重要的是人生觀和價(jià)值觀的樹立。為改變目前教學(xué)現(xiàn)狀，構(gòu)建高效的歷史課堂，教師應(yīng)加強(qiáng)對歷史教學(xué)的研究和探討。一、歷史對初中生的意義現(xiàn)在大部分學(xué)生（包括初中生）不明白為什么要學(xué)習(xí)歷史他們的父母和老師，對他們說的最多的是“前途”“將來”。盡管世界和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、進(jìn)步也是學(xué)生時常聽到的話題。但他們覺得歷史是過去發(fā)生的事情并不重要，只要隨隨便便聽一聽就可以了。在這里學(xué)生忽略了歷史發(fā)展中，每一階段的輝煌和衰落都蘊(yùn)含了極其復(fù)雜的過程，并不是簡單的“周而復(fù)始”就可以概括的。在歷史學(xué)習(xí)中學(xué)生可以了解到這些內(nèi)容，從而豐富他們的思想和內(nèi)心世界。一個人的精力和時間是有限的，如果把很多時間用在沒有意義的地方，其學(xué)習(xí)成績自然就會停滯不前甚至落后。在歷史課堂中，教師可以通過講述歷史發(fā)展中的種種事件和各類人物讓學(xué)生形成正確的歷史觀。教師可以通過歷史告訴學(xué)生古代的那些詩人、文人并不是只會作詩，他們讀書的根本目的是治理國家，為江山社稷效力一個文明興衰的主要原因之一是“安逸和享樂”，前面的安樂，必定會造成后面的勞苦讓歷史中出現(xiàn)的“昏君”“奸臣”等現(xiàn)象，什么回去假設(shè)學(xué)生是岳飛應(yīng)該怎么處理這種情況這些問題都可以讓學(xué)生進(jìn)行討論，從而讓學(xué)生參與到歷史的情境中去，更好地把握歷史。2充分利用信息技術(shù)輔助教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)歷史和歷史教師教學(xué)的過程中，都會發(fā)現(xiàn)一個問題學(xué)生在學(xué)完歷史或考試過后不久，就會把許多知識忘記。這其中最主要的原因是學(xué)生除了在歷史課堂和完成作業(yè)時可以運(yùn)用并鞏固歷史知識外，在日常生活中很少有機(jī)會可以用到，而電視上播放的歷史節(jié)目，又難以激發(fā)初中生的學(xué)習(xí)興趣。教師可以利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，完善學(xué)生的課余時間對歷史知識的鞏固和進(jìn)一步學(xué)習(xí)。教師可以根據(jù)教學(xué)情況，在布置歷史作業(yè)時，讓學(xué)生在網(wǎng)上查找與課堂內(nèi)容相關(guān)但在課本上沒有涉及的歷史人物或事件，其內(nèi)容不一定要非?？煽炕蚴墙?jīng)過證實(shí)的，可以是野史或是后人加入了一些神話色彩的內(nèi)容，學(xué)生可以把其中的一條或兩條記錄在本子上，然后由老師進(jìn)行批閱和注釋，其目的是增強(qiáng)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生查找相關(guān)的歷史知識時，網(wǎng)絡(luò)上的各種歷史觀點(diǎn)也可以鞏固學(xué)生學(xué)到的歷史知識，從而起到復(fù)習(xí)的作用。教師還可以根據(jù)史教學(xué)內(nèi)容，每天在自己的微博或QQ空間發(fā)布一個與其有關(guān)的歷史話題，供學(xué)生進(jìn)行討論、辯析、發(fā)表自己的看法。但在建立這個交流群的時候，為了避免有的學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為由長時間上網(wǎng)，歷史教師可以規(guī)定按照自愿參與的方式，每人每天只能發(fā)布一條信息且留言字?jǐn)?shù)不能超過一百字。教師要鼓勵學(xué)生大膽地表達(dá)自己對這個歷史話題的觀點(diǎn)。教師通過學(xué)生的留言，可以深入而全面地了解學(xué)生的想法，然后再結(jié)合自己的教學(xué)理念和方法，讓每一個學(xué)生都可以中受益。3開展互動式教學(xué)

簡介：初一歷史下冊總復(fù)習(xí)知識點(diǎn)考點(diǎn)總結(jié)歸納人教版初一歷史下冊知識點(diǎn)人教版明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”一、明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1、從國外引進(jìn)的農(nóng)產(chǎn)品玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵2、棉紡織業(yè)從南方推向北方3、絲織業(yè)的發(fā)展1絲織業(yè)中心蘇州、南京2絲織業(yè)的規(guī)模南京的絲織業(yè)到清代已擁有三萬多臺織機(jī)。4、制瓷業(yè)中心景德鎮(zhèn)5、商品經(jīng)濟(jì)空前活躍1全國性的商貿(mào)城市北京、南京2明清的商人以山西的晉商和皖南的徽商最為。二、資本主義萌芽的出現(xiàn)“機(jī)戶出資，機(jī)工出力”最早出現(xiàn)在蘇州、松江等地的紡織業(yè)中。機(jī)戶是早期的資本家，機(jī)工是早期的雇傭工人。他們之間這種雇傭與被雇傭的關(guān)系，是一種資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。三、“閉關(guān)鎖國”的政策1、清朝統(tǒng)治者實(shí)行“閉關(guān)鎖國”政策的原因1堅(jiān)持以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念，為壓抑、限制民間工商業(yè)的發(fā)展2認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，無需同外國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流3為抵制國家的領(lǐng)土主權(quán)受西方殖民者的侵犯4害怕沿海人民同外國人交往，會危及自己的統(tǒng)治。2、“閉關(guān)鎖國”的措施1清初的禁海政策將沿海居民內(nèi)遷數(shù)十里，不許擅自出海貿(mào)易。2清朝統(tǒng)一后的嚴(yán)格限制對外貿(mào)易前階段開放四個港口，作為對外通商口岸，并對出口的商品2、海外貿(mào)易的發(fā)展1聞名世界的大商港廣州、泉州2中國商船近至朝鮮、日本，遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸2市舶司的設(shè)立管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)3、貨幣制度的變化四川出現(xiàn)世界上最早的紙幣交子初一歷史下冊知識點(diǎn)人教版第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡知識點(diǎn)一隋朝的建立與統(tǒng)一1建立時間581年建立者楊堅(jiān)隋文帝都城長安2統(tǒng)一時間589年統(tǒng)一標(biāo)志隋滅陳意義結(jié)束了長期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢。3滅亡原因隋煬帝殘暴統(tǒng)治好大喜功,不恤民力,縱情享樂,奢侈無度時間618年事件隋煬帝在江都被殺知識點(diǎn)二隋文帝統(tǒng)治措施發(fā)展經(jīng)濟(jì),編訂戶籍,統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度加強(qiáng)中央集權(quán),提高行政效率作用促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù)和發(fā)展國力強(qiáng)盛知識點(diǎn)三隋朝大運(yùn)河修建者隋煬帝目的為了加強(qiáng)南北交通,鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治各段名稱永濟(jì)渠,通濟(jì)渠,邗溝,江南河五大水系海河,黃河,淮河,長江,錢塘江重要城市涿郡北,洛陽中心,余杭南作用加強(qiáng)了南北地區(qū)政治,經(jīng)濟(jì)和文化的交流知識點(diǎn)四科舉考試隋文帝初步建立起通過考試選拔人才的制度隋煬帝進(jìn)士科創(chuàng)立,標(biāo)志著科舉制的正式確立意義是中國古代選官制度的一大變革,加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)利,擴(kuò)大了官吏選拔的范圍,使有才學(xué)的人能夠由此參政,同時也推動了教育的發(fā)展成為歷朝選拔官吏的主要制度

簡介：編號時間2021年X月X日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼第1頁共6頁第1頁共6頁一、單項(xiàng)選擇題每小題5分，共40分1．2011廣州模擬下圖中，影響北京農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局的最主要區(qū)位因素是A．氣候條件B．勞動力價(jià)格C．水源條件D．市場距離解析圖中花卉、蔬菜離市區(qū)最近，向外依次是乳肉畜牧業(yè)、糧食種植業(yè)和水果、經(jīng)濟(jì)作物種植，保鮮和易腐爛變質(zhì)及產(chǎn)值高的農(nóng)產(chǎn)品更接近市區(qū)，說明市場距離是影響北京農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局的最主要區(qū)位因素。答案D讀下圖，回答2～3題。2．有關(guān)圖中各地發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的描述，正確的是A．A地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展最大的限制性因素是光照不足B．B地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展引河流水灌溉最容易導(dǎo)致水土流失問題C．C地區(qū)發(fā)展河谷農(nóng)業(yè)是因該地?zé)崃肯鄬Τ渥鉊．相比D地，F(xiàn)地農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢為土壤肥沃，光熱充足3．圖中耕作方式產(chǎn)生的原因是由于該地區(qū)A．水利設(shè)施不足B．環(huán)境污染嚴(yán)重C．人口密度過大D．干旱少雨解析第2題，由圖可知，A、B地區(qū)位于干旱半干旱區(qū)，光照充足，但B地區(qū)水土流失問題不突出。C地相對青藏高原上的其他地區(qū)而言，熱量較充足，故在該地發(fā)展河谷農(nóng)業(yè)。F地土壤肥沃，但緯度比D地高，光熱條件沒有優(yōu)勢。第3題，由題圖可知，該耕作方式出現(xiàn)于華北地編號時間2021年X月X日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼第3頁共6頁第3頁共6頁C．CD．D8．M、N兩地均盛產(chǎn)葡萄。兩地相比，M地的區(qū)位優(yōu)勢是A．交通便捷B．市場廣闊C．鮮果上市早D．技術(shù)條件好解析第6題，圖中西歐經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)，城市化水平最高，因此C所代表的農(nóng)業(yè)地域類型為面向城市市場，商品化和集約化程度最高的農(nóng)業(yè)地域類型。第7題，圖2中箭頭Q表示產(chǎn)品流量最大，則該地域類型最可能為商品谷物農(nóng)業(yè)，與圖1中B農(nóng)業(yè)地域類型相對應(yīng)。第8題，M、N的葡萄種植都屬于地中海沿岸的地中海式農(nóng)業(yè)，M地位于西班牙，比法國所處的緯度低，低溫冷害少，鮮果上市早，且勞動力費(fèi)用相對較低；N地位于法國，種植葡萄歷史悠久，技術(shù)水平高，離歐洲消費(fèi)市場近。答案6C7B8C二、雙項(xiàng)選擇題每小題6分，共24分2011泰州模擬讀我國新疆棉花分布示意圖圖甲和澳大利亞棉花分布示意圖圖乙，完成9～10題。9．新疆與澳大利亞棉花生長共同的有利自然條件是A．光熱充足B．水熱組合好C．有灌溉水源D．土壤肥沃10．與澳大利亞相比，新疆發(fā)展棉花生產(chǎn)的不利條件是A．交通不便B．勞動力價(jià)格低C．政策扶持力度小D．科技水平低解析第9題，結(jié)合甲、乙兩圖中棉花的分布位置及棉花喜熱的特點(diǎn)分析。第10題，澳大利亞經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、科技水平高，與澳大利亞相比，新疆的交通條件較差、科技水平較低。答案9AC10AD下圖為“某國農(nóng)業(yè)帶局部分布圖”，讀圖完成11～12題。

簡介：八班級地理老師年終工作總結(jié)八班級地理老師年終工作總結(jié)最近發(fā)表了一篇名為八班級地理老師年終工作總結(jié)的，好的應(yīng)當(dāng)跟大家共享，盼望對網(wǎng)友有用。_WENZHANG18989“八班級地理老師年終工作總結(jié)這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級整個班級的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作作如下幾個方面的總結(jié)一、仔細(xì)分析、制定合理的學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方案本學(xué)期八班級所使用的教材是義務(wù)訓(xùn)練課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口、“自然環(huán)境、“自然資源、“經(jīng)濟(jì)與文化等。我盼望同學(xué)通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步學(xué)問，熟悉我國的基本國情，并進(jìn)一步把握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能，樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)進(jìn)展觀念。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時候，通過提問我才發(fā)覺同學(xué)的地理基礎(chǔ)學(xué)問非常薄弱。于是，我通過與各班主任老師、部分同學(xué)代表進(jìn)行溝通，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法通過上期的期末檢測成果，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時，從與同學(xué)們的溝通、交談中，深化到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實(shí)呼聲和感受，為他們打開一扇心靈的窗口。批改一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作。每次面對積累如山的作業(yè)本，我覺得它不是負(fù)擔(dān)，而是一種責(zé)任、一種使命。對成果差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得仔細(xì)認(rèn)真，要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛。由于，作業(yè)是與他們最多的溝通、與溝通方式。像5班的譚家杭同學(xué)，上學(xué)期期末地理考試不及格，而本學(xué)期他對地理產(chǎn)生了新的愛好，作業(yè)做得仔細(xì)了，成果也提高了，每一次測驗(yàn)都在及格以上。這與我對他的激勵和“作業(yè)溝通是分不開的。在同學(xué)的作業(yè)本上我基本上不劃“X，針對錯題我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊劃上一個“，有時也給一些提示性的評語，告知同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣避開錯誤。4、除教學(xué)隨堂評價(jià)外，力求適時進(jìn)行單元形成性檢測，以了解同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。雖然有時成果不盡人意，但我沒有放棄盼望。由于很多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題，還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)愛好等方面的問題，要在短時間內(nèi)從根本上解決，明顯還有些難度。盡管如此，我仍舊以樂觀的心態(tài)，堅(jiān)持培優(yōu)輔差。且希望期末有一個好結(jié)果。三、樂觀參與校本討論1、自覺進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新訓(xùn)練思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實(shí)踐。樂觀參與學(xué)校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、訓(xùn)練技術(shù)力量大賽等校本討論活動。雖然自己的水平和力量比不上很多優(yōu)秀老師，間或也遇到了一些困難，但

簡介：八年級地理下冊（人教版）教學(xué)計(jì)劃八年級地理下冊（人教版）教學(xué)計(jì)劃_教學(xué)工教學(xué)工作計(jì)劃作計(jì)劃篇1本學(xué)期學(xué)生及學(xué)情分析八年級地理主要是學(xué)習(xí)完成中國地理部分，然后進(jìn)行初中地理會考總復(fù)習(xí)以迎接6月14號的初中地理學(xué)業(yè)考試。涉及的內(nèi)容多而且較為繁雜，因?yàn)槭钱厴I(yè)學(xué)科，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也會更高一些。八年級學(xué)生通過一年半以來地理教材的學(xué)習(xí)，對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對初中地理概況有了一定的了解，掌握了初中地理教學(xué)大綱規(guī)定的必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念，對地理學(xué)習(xí)方法已基本掌握。這對于學(xué)生進(jìn)行會考地理總復(fù)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。但由于學(xué)生的程度參差不齊，在教學(xué)中要注重分層次，面向全體，不放棄每一位學(xué)生。從現(xiàn)在起必須做些工作，加強(qiáng)學(xué)生重視的程度，為地理會考取得好成績打下基礎(chǔ)。本學(xué)期教材內(nèi)容分析（哪些單元，重難點(diǎn)）指導(dǎo)思想以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。努力使每一位學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提對地理考題的特點(diǎn)（“無圖不成題”是地理中考試卷的重要特點(diǎn)）。我們這階段安排了以下兩個環(huán)節(jié)1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊課本之間、單元與單元之間、課與課之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識，形成知識的系統(tǒng)化，從而幫助學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力，也便于學(xué)生形成知識專題。2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練，以做學(xué)業(yè)水平測試為主，幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時調(diào)整教學(xué)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。通過這個環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，讓絕大多數(shù)學(xué)生基本做到熟悉課本知識點(diǎn)，掌握應(yīng)考方法，能夠舉一反三。力爭在全市第二輪水平測試中，學(xué)生總體水平有長足進(jìn)步。第三階段（5月下旬中考，約20天），綜合模擬，強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺中考。這一階段的復(fù)習(xí)目的是通過模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練（讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練，材料分析題訓(xùn)練，開放性題目訓(xùn)練），各種專題的講練（精選部分中考試題，組成幾套專題練習(xí)）。通過講練，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識，教給學(xué)生解題思路和方法。學(xué)習(xí)解決某一類問題抓切入點(diǎn)的方法、規(guī)范表達(dá)的方法、分析地圖的方法及提取有效信息的方法。精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練（做到限時、限量、優(yōu)質(zhì)），注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)，進(jìn)一步提高學(xué)生

簡介：黨課發(fā)言材料當(dāng)代中國的歷史性跨越與黨課發(fā)言材料當(dāng)代中國的歷史性跨越與中國青年的使命擔(dān)當(dāng)中國青年的使命擔(dān)當(dāng)一、當(dāng)代中國的歷史性跨越一、當(dāng)代中國的歷史性跨越一中國特色社會主義進(jìn)入新時代2017年，黨的十九大召開，習(xí)近平總書記指出“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位?！蔽蚁嘈磐瑢W(xué)們對“新時代”已經(jīng)非常熟悉了，這是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會接觸到的一個高頻詞。接下來，我從以下幾個方面來談如何認(rèn)識新時代。1全方位開創(chuàng)性成就與深層次根本性變革黨的十九大報(bào)告對黨的十八大以來我們?nèi)〉玫牧钊瞬毮康木薮蟪删妥髁耸畟€方面的概括在慶祝改革開放40周年大會上，習(xí)近平總書記對我們?nèi)〉玫某删鸵沧髁耸畟€方面的概括在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習(xí)近平總書記對我們?nèi)〉玫某删妥髁巳娴母爬h的十九屆六中全會通過的中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議，對黨的十八大以來我們黨和國家在推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)當(dāng)中所取得的成就作了十三個方面的概括。這十三個方面包括堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、全面從嚴(yán)治黨、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、全面深化改革開放、政治建設(shè)、全面依法治國、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、國防和軍隊(duì)建設(shè)、維護(hù)國家安全、堅(jiān)持“一國兩制”和推進(jìn)祖主義階段。早期的兩個代表人物一位是來自英國的托馬斯莫爾，以烏托邦而聞名一位是來自意大利的托馬斯康帕內(nèi)拉，代表作是太陽城。二者都描繪了虛幻世界里的美好社會，我們稱之為空想社會主義?？障肷鐣髁x延續(xù)了很多年。19世紀(jì)上半葉，空想社會主義發(fā)展到頂峰時期，出現(xiàn)了著名的空想社會主義三大家，圣、傅立葉、歐文。但是空想社會主義之所以被命名為空想，是因?yàn)槠淅碚撌且环N理性的思考，而沒有深入到社會經(jīng)濟(jì)生活當(dāng)中，也不可能對當(dāng)時的資本主義制度中的弊端產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性革命性的影響。1848年，馬克思、恩格斯共同完成的共產(chǎn)黨宣言問世。共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，也標(biāo)志著科學(xué)社會主義的誕生。社會主義500年發(fā)展史出現(xiàn)了第一次飛躍，從空想發(fā)展到了科學(xué)階段。1917年，列寧領(lǐng)導(dǎo)馬克思主義政黨布爾什維克發(fā)動了十月革命，一舉奪取政權(quán)，建立了世界上第一個社會主義國家。我們稱之為社會主義發(fā)展史的第二次飛躍，從理論形態(tài)到了實(shí)踐形態(tài)。即在馬克思主義理論指導(dǎo)下，建立了一個真正的社會主義制度的國家。第二次世界大戰(zhàn)后，世界上誕生了一系列社會主義國家。1949年新中國成立，我們建成的是新民主主義國家，1956年我們才正式進(jìn)入社會主義社會。這是社會主義發(fā)展史上第三次飛躍，從一國實(shí)踐到了多國發(fā)展。