目前農(nóng)村高中德育存在的問題分析及對策思考.pdf

1、農(nóng)村高中德育是一個到目前為止尚未得到深入、系統(tǒng)研究的課題.該文以馬克思主義理論為指導,緊密結(jié)合農(nóng)村高中的實際,對目前農(nóng)村高中德育存在的問題及成因進行了深入、細致的分析,在此基礎(chǔ)上提出了加強和改進農(nóng)村高中德育工作的若干對策.論文認為目前農(nóng)村高中德育存在的問題主要有:一是德育地位不落實,重智輕德傾向嚴重.表現(xiàn)為:學校德育組織機構(gòu)發(fā)揮作用不夠;德育課時落實不到位,德育活動開展不夠.二是德育目標籠統(tǒng),缺乏層次性和針對性.三是德育內(nèi)容陳舊,缺乏整

2、合與創(chuàng)新.表現(xiàn)為:中學思想政策課教材的知識化、說教傾向嚴重;德育內(nèi)容陳舊,缺乏整合與創(chuàng)新.四是德育方式簡單,手段落后.五是德育主體作用發(fā)揮不夠.論文對農(nóng)村高中德育問題的成因進行了分析,認為其原因主要有:一是德育環(huán)境的復雜性以及其中某些因素的消極影響;二是學校對德育工作缺乏足夠的重視和必要的投入;三是缺乏對農(nóng)村高中生特點及德性修養(yǎng)需求的認識.論文提出了加強農(nóng)村高中德育工作的對策:一是提高對中學德育地位及重要性的認識.思想品德素質(zhì)是人的各項

3、素質(zhì)中最為很需要的素質(zhì);德育是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的重要舉措.二是進一步明確德育目標和內(nèi)容,使之更具有層次性和針對性.德育目標要更具體、更具有層次性和針對性;增加符合農(nóng)村高中實際的德育內(nèi)容:關(guān)注和指導學生的學習生活,關(guān)注和指導學生的交往生活,關(guān)注和引導學生的日常生活方式和生活習慣.三是切實加強中學德育的組織領(lǐng)導,建立校內(nèi)、校外德育網(wǎng)絡(luò),形成德育合力.四是在充分發(fā)揮教師的德育主體性作用的同時,重視學生的德育主體地位和作用.五是改進德育方法,廣