十年高考作文給高中作文教學(xué)帶來的思考.pdf

1、本文從教學(xué)實踐出發(fā)，試圖從發(fā)展歷程及趨勢兩方面對十年高考作文進行研究。高考作文的發(fā)展趨勢可以用“一個中心、兩個變化、三個貼近、四個淡化、五個強化”來概括。以考察學(xué)生綜合素質(zhì)為中心；評分標(biāo)準及評閱方式發(fā)生了變化；作文貼近學(xué)生的社會生活、思想認識、寫作實際；淡化了時政、文體、八股結(jié)構(gòu)及審題難度；強化了創(chuàng)新、想象、思辨、語言運用能力及文學(xué)素養(yǎng)的考查。 高考作文的變化必將促使高中作文教學(xué)在以下六方面改革。1．加強學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。2．

2、要貼近學(xué)生實際，教學(xué)從模式化轉(zhuǎn)向個性化。3．將閱讀理解與寫作訓(xùn)練有機的結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。4．作文訓(xùn)練注重學(xué)生思辨、創(chuàng)新與想象能力的培養(yǎng)。5．重視作文的形式訓(xùn)練。6．嘗試靈活多樣的批改方式及利用各種作文課型促進學(xué)生寫作能力發(fā)展。 從十年的高考作文的命題來看，并不偏重于某一方面的題材，它減少了高中作文教學(xué)投機的可能性。穩(wěn)中求變的題型啟示作文教學(xué)應(yīng)該高度重視學(xué)生作文基本功的扎實訓(xùn)練，以不變應(yīng)萬變。實實在在的提高學(xué)生的寫作能