2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、問題意識是人類認識過程中因感知難以解決的現(xiàn)實矛盾而產(chǎn)生的焦慮、懷疑、困惑的心態(tài),是力求發(fā)現(xiàn)問題、理清問題、破解問題的心理態(tài)勢。 縱觀當前語文教學實踐,由于深受傳統(tǒng)語文教學思想和語文學科特點的影響,語文學習重感悟、積累、熏陶,提問成了教師的專利,回答問題則是學生的本分,學生普遍缺乏“問題意識”,嚴重阻礙了學生的全面發(fā)展。我們對學生問題意識的培養(yǎng),側(cè)重于教給學生一科科學探究的思維和方法,在自然科學的課程與教學實踐中應用尤為廣泛,已經(jīng)

2、成為當前基礎教育課程改革的一條基本思路。因此,如何在語文學習中培養(yǎng)學生的問題意識,成了當前語文教學需要迫切解決的問題。為此,本論文通過分析語文學習“問題意識”缺乏的現(xiàn)狀,整合前人的研究成果,以相關理論為指導,結(jié)合語文教學實踐,力圖構(gòu)建語文學習“問題意識”培養(yǎng)的可行性策略和方法。 本論文主要由六大部分構(gòu)成: 第一部分:引論。該部分主要從社會的需求、新課程改革的要求以及語文學習“問題意識”的研究狀況出發(fā),對文章研究的背景、研

3、究的目的及意義、研究的基本思路、研究的方法、研究的創(chuàng)新視野做了簡要的說明。 第二部分:語文學習“問題意識”缺乏現(xiàn)狀及成因。該部分首先介紹了語文學習缺乏問題意識的基本情況;其次系統(tǒng)分析了造成這種狀況的原因;再次提出了影響語文學習“問題意識”培養(yǎng)的幾個重要條件;最后對語文學習“問題意識”培養(yǎng)的意義做了較詳細的論述。 第三部分:問題及問題意識的內(nèi)涵。該部分首先界定了“問題”這一概念,其次分析了“問題意識”的涵義,再次闡述了語文

4、學習與問題意識的關系。 第四部分:語文學習“問題意識”培養(yǎng)的相關理論。該部分從問題性思維、元認知、問題教學、發(fā)現(xiàn)學習、建構(gòu)主義學習的角度論述了語文學習“問題意識”培養(yǎng)的理論基礎。 第五部分:語文學習“問題意識”培養(yǎng)的策略。該部分結(jié)合新課程倡導的三種學習方式——自主、合作、探究,力圖形成有效的語文自主學習、語文合作學習、語文探究學習“問題意識”培養(yǎng)策略。 第六部分:語文學習“問題意識”培養(yǎng)的方法。該部分結(jié)合了語文學

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