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文檔簡介
1、大學(xué)生的心理健康不僅關(guān)系到大學(xué)生個體的正常學(xué)習(xí)、生活與成才,而且還影響到我國人才群體的總體質(zhì)量。理工科大學(xué)生群體是我國大學(xué)生重要的一個組成部分,由于其獨特的專業(yè)知識體系結(jié)構(gòu)、校園文化氛圍,具有區(qū)別于一般大學(xué)生的心理特點。與世界各發(fā)達國家相比,我國高校大學(xué)生心理健康教育工作起步較晚、經(jīng)驗不多,尤其是理工科高校還存在思想重視不夠、教育內(nèi)容不科學(xué)、工作體系不健全、工作方法不規(guī)范、工作效果不理想等各種問題。本文從三個方面對我國理工科大學(xué)生的心理
2、健康教育開展研究。第一部分著重闡述了目前我國高校大學(xué)生心理健康教育的基本狀況和在該領(lǐng)域的研究進展,分析比較了我國理工科大學(xué)生心理健康教育工作和研究工作與世界發(fā)達國家的差距。第二部分分別從理工科大學(xué)生心理健康教育對增強高校德育工作的必要性、系統(tǒng)性、實效性,以及在增強高校德育工作者綜合素質(zhì)的作用等方面進行了論述。第三部分立足于中國國情,以中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)為切入點,從理工科大學(xué)生心理健康教育工作系統(tǒng)構(gòu)建的角度,探究了理工科大學(xué)生心理健康教育的
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