地方大學(xué)教師激勵(lì)機(jī)制研究——以X大學(xué)為例.pdf

1、大學(xué)既是高層次人才的聚集所,又是高層次人才成長(zhǎng)的搖籃和培養(yǎng)基地,在促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有舉足輕重的地位和作用。要提高大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量,建設(shè)高水平大學(xué),不斷為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀人才,關(guān)鍵是要有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。由于歷史與現(xiàn)實(shí)等多種原因,地方大學(xué)發(fā)展相對(duì)落后,辦學(xué)特色不明顯,特別是在教師隊(duì)伍建設(shè)上存在著許多問(wèn)題,制約著地方大學(xué)教育的快速發(fā)展。如何面對(duì)地方高校的實(shí)際問(wèn)題,尋找有利于地方高?？沙掷m(xù)發(fā)展的、科學(xué)可行的措施和方

2、法,建立一支結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,以實(shí)現(xiàn)地方大學(xué)高水平發(fā)展,是一個(gè)迫在眉睫的重要課題。文章從教師激勵(lì)機(jī)制入手,研究地方大學(xué)教師建設(shè)問(wèn)題,其主要內(nèi)容包括以下幾部分:第一部分緒論介紹選題的背景及意義、核心概念、國(guó)內(nèi)外研究綜述及研究的思路與方法等;第二部分闡述激勵(lì)機(jī)制的基本理論及在地方大學(xué)教師管理中的作用;第三部分分析地方大學(xué)教師的需求特點(diǎn)、地方大學(xué)教師激勵(lì)機(jī)制取得的成績(jī)及地方大學(xué)教師激勵(lì)機(jī)制中存在的問(wèn)題,并探求其