已閱讀1頁(yè)，還剩20頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、當(dāng)前中小學(xué)德育已經(jīng)引起社會(huì)各界的普遍關(guān)注,然而理論界對(duì)德育本質(zhì)內(nèi)涵尚無(wú)統(tǒng)一定論,中小學(xué)生的思想品德現(xiàn)狀與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要及教育所要達(dá)到的目標(biāo)之間仍存在一定差距,中小學(xué)德育的實(shí)效性不強(qiáng),這些問(wèn)題嚴(yán)重困擾著中小學(xué)德育的發(fā)展、完善.為此,本文試圖通過(guò)分析中小學(xué)德育低效的成因,在改革新時(shí)期中小學(xué)德育的思路與方法,提高中小學(xué)德育實(shí)效性方面做些探索,以期有效力于中小學(xué)德育的實(shí)踐.全文共分三個(gè)部分:第一部分,著重對(duì)德育特別是中小學(xué)德育的本質(zhì)、地位及作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中小學(xué)德育實(shí)效性研究——基于J縣中小學(xué)德育實(shí)效性調(diào)查.pdf
- 我國(guó)中小學(xué)德育實(shí)效性研究.pdf
- 新時(shí)期我國(guó)高校德育實(shí)效性研究.pdf
- 中小學(xué)德育實(shí)效性的理性思考.pdf
- 中小學(xué)德育實(shí)效性問(wèn)題研究.pdf
- 我國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)德育的實(shí)效性研究.pdf
- 我國(guó)中小學(xué)德育實(shí)效性問(wèn)題研究
- 2316.新時(shí)期高校德育教育實(shí)效性研究
- 我國(guó)中小學(xué)德育實(shí)效性問(wèn)題研究.pdf
- 現(xiàn)行中小學(xué)德育實(shí)效性低下的原因分析及對(duì)策研究.pdf
- 新時(shí)期中小學(xué)師德建設(shè)芻議.pdf
- 中小學(xué)教師集中培訓(xùn)的實(shí)效性研究.pdf
- 新時(shí)期中小學(xué)圖書館建設(shè)思考
- 小學(xué)德育實(shí)效性的實(shí)踐研究報(bào)告
- 淺談如何提高小學(xué)德育實(shí)效性
- 65621.農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)實(shí)效性研究
- 新時(shí)期高校研究生黨建工作實(shí)效性研究.pdf
- 60951.美國(guó)農(nóng)村中小學(xué)合并政策及其實(shí)效研究
- 新時(shí)期黨性教育實(shí)效性問(wèn)題研究.pdf
- 巴彥淖爾市小學(xué)德育實(shí)效性研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論