巴彥淖爾市小學德育實效性研究.pdf

1、當代青少年成長環(huán)境不斷變化，一些社會消極腐敗現(xiàn)象給青少年成長帶來不可忽視的負面影響；社會和家庭結構的深刻變化，也為青少年成長帶來全新課題；互聯(lián)網等新興媒體的快速發(fā)展，對青少年成長帶來復雜影響。當代青少年物質生活條件更加優(yōu)越，但成長的苦惱不斷增加，心理問題不斷增多，學習負擔不斷加重，學生厭學、逃學情緒在增長，社會責任感和同情心等人文精神出現(xiàn)了缺失，傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意識淡薄。同時，學校正面教育效果因受到社會各種消極因素的影響而有所抵消和

2、減弱，學校與家長追求教育目標的不一致使學生出現(xiàn)困惑；在學校與學生的關系上，學校的主導性地位有所削弱，教師的權威性受到挑戰(zhàn)。這些因素都對新時期學校德育工作提出了新的要求。本文在借鑒國內外研究成果的基礎上，結合自己多年德育工作實踐經驗，通過對巴彥淖爾市部分小學德育工作的調研，并結合實際對小學德育實效性進行了長期研究。以期通過對小學德育實效性的研究，為巴彥淖爾市小學德育工作的有效開展和推進素質教育盡自己的綿薄之力。 全文共分三部分：

3、 第一部分：通過分析當前從國內德育工作研究現(xiàn)狀、從提高德育實效性是貫徹落實國家教育方針、培養(yǎng)合格社會主義建設者的需要、是弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)道德文化的有效途徑、有助于解決目前德育中存在的現(xiàn)實問題、有助于改變傳統(tǒng)的德育觀念等方面分析了當前小學德育工作面臨的新環(huán)境，闡明了研究小學德育實效性的重要意義。 第二部分：以巴彥淖爾市小學為例，分析了當前小學德育工作現(xiàn)狀，在小學德育實效性落實中存在的主要問題及成因。 第三部分：從強化