唐山市初級中學音樂教育研究——以十所中學教學實踐為例.pdf

1、音樂教育是學校進行素質教育的重要手段,對學生的全面素質培養(yǎng)具有重要意義。初中階段是培養(yǎng)學生終生學習興趣的關鍵時期,在學校的音樂教學過程中,積極發(fā)揮音樂教育的功能與作用。音樂教育可以提升學生的藝術能力,培養(yǎng)他們積極樂觀的心態(tài)和健康的心理。近些年,唐山市的初級中學積極響應河北省的教學改革號召,大力發(fā)展音樂教學,使得基礎教育階段的音樂教學取得了質的飛躍。在此背景下,唐山市的初級中學積極開展音樂教學,構建豐富的校園音樂文化,不斷的促進音樂教學。

2、
　　作為一名初級中學的音樂教師,結合自身教學實踐的基礎上,對唐山市的十所初級中學進行實地調研,較為全面的反映了該地區(qū)的音樂教學現狀。本課題的研究共分為三部分。第一部分是對唐山市的十所初級中學音樂教學的現狀調查,通過對學校部分和學生部分的兩個方面進行數據調研,從教學設施、學校重視度、教師教學能力、學生興趣愛好等各個方面進行了探討。第二部分是在這十所學校調研的基礎上,從六個方面總結了現在初級中學音樂教學存在的問題。第三部分是針對現在