高校教師整合性激勵(lì)系統(tǒng)初探.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩50頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、在高校內(nèi)部分配制度改革過程中,教師激勵(lì)的有效性問題是一個(gè)非常重要的問題。對(duì)該問題的研究,有益于進(jìn)一步深化改革,完善高校校內(nèi)津貼制度,從而達(dá)到對(duì)高校教師的最大激勵(lì)。本文從校內(nèi)津貼制度入手,通過實(shí)證調(diào)查分析,試圖構(gòu)建整合性的高校教師激勵(lì)系統(tǒng)。
   本文的主要內(nèi)容分為四部分。第一部分首先闡述了選題的背景和國(guó)內(nèi)外相關(guān)問題的研究現(xiàn)狀。高校招生規(guī)模的逐年擴(kuò)大和教育部提出的人才強(qiáng)校戰(zhàn)略使得高校教師的激勵(lì)問題被廣泛關(guān)注,作者在總結(jié)了國(guó)內(nèi)外高校

2、在激勵(lì)問題上的做法和相關(guān)理論后提出,建立有效的高校教師激勵(lì)系統(tǒng)迫在眉睫。第二部分主要對(duì)我國(guó)高校教師的激勵(lì)現(xiàn)狀進(jìn)行了系統(tǒng)分析。作者從校內(nèi)津貼制度入手,詳細(xì)介紹了河北省幾所高校的具體做法,制編了針對(duì)教師和學(xué)生的不同問卷,采用SPSS軟件及其相關(guān)軟件對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,在此基礎(chǔ)上指出校內(nèi)津貼制度取得的成效和存在的問題。第三部分從認(rèn)識(shí)角度、制度設(shè)計(jì)角度和改革的外部環(huán)境三個(gè)方面深入探討了現(xiàn)行制度對(duì)高校教師激勵(lì)效果不佳的原因。第四部分根據(jù)前面幾部

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論