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文檔簡(jiǎn)介
1、在高校內(nèi)部分配制度改革過程中,教師激勵(lì)的有效性問題是一個(gè)非常重要的問題。對(duì)該問題的研究,有益于進(jìn)一步深化改革,完善高校校內(nèi)津貼制度,從而達(dá)到對(duì)高校教師的最大激勵(lì)。本文從校內(nèi)津貼制度入手,通過實(shí)證調(diào)查分析,試圖構(gòu)建整合性的高校教師激勵(lì)系統(tǒng)。
本文的主要內(nèi)容分為四部分。第一部分首先闡述了選題的背景和國(guó)內(nèi)外相關(guān)問題的研究現(xiàn)狀。高校招生規(guī)模的逐年擴(kuò)大和教育部提出的人才強(qiáng)校戰(zhàn)略使得高校教師的激勵(lì)問題被廣泛關(guān)注,作者在總結(jié)了國(guó)內(nèi)外高校
2、在激勵(lì)問題上的做法和相關(guān)理論后提出,建立有效的高校教師激勵(lì)系統(tǒng)迫在眉睫。第二部分主要對(duì)我國(guó)高校教師的激勵(lì)現(xiàn)狀進(jìn)行了系統(tǒng)分析。作者從校內(nèi)津貼制度入手,詳細(xì)介紹了河北省幾所高校的具體做法,制編了針對(duì)教師和學(xué)生的不同問卷,采用SPSS軟件及其相關(guān)軟件對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,在此基礎(chǔ)上指出校內(nèi)津貼制度取得的成效和存在的問題。第三部分從認(rèn)識(shí)角度、制度設(shè)計(jì)角度和改革的外部環(huán)境三個(gè)方面深入探討了現(xiàn)行制度對(duì)高校教師激勵(lì)效果不佳的原因。第四部分根據(jù)前面幾部
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