Multisim在中職電工電子教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、近幾年來,隨著黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)發(fā)展職業(yè)教育的高度重視,職業(yè)教育已是現(xiàn)代教育體系中的重要一員。職業(yè)教育的目標(biāo)是要以“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”,培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和一定技能的勞動(dòng)者。隨著職業(yè)教育的迅速發(fā)展,職業(yè)教育需要改革也更為迫切。專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)是專業(yè)教學(xué)過程中的重要一環(huán),對(duì)其進(jìn)行改革探索使其在新的形勢(shì)下更加科學(xué),對(duì)促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展有著重要意義。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和電子技術(shù)的發(fā)展,電子技術(shù)的CAD軟件Multisim為電子電工課的教

2、學(xué)帶來了新的活力。
　　 Multisim2001軟件是一款對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)配置要求較低,易學(xué)易用,功能強(qiáng)大,且應(yīng)用范圍廣泛的教學(xué)軟件。它在教學(xué)中應(yīng)用可以降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,幫助學(xué)生理解電路知識(shí)、概念,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,建立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,是學(xué)生進(jìn)行電子電工課程學(xué)習(xí)的有力學(xué)習(xí)工具。
　　 本文采用行動(dòng)研究和實(shí)驗(yàn)研究,選取電子電工課程中部分教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),以Multisim200

3、1軟件作為平臺(tái),進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)。并通過問卷調(diào)查、觀察及訪談等方法,對(duì)教學(xué)效果做了分析和評(píng)價(jià),探究中職學(xué)生在新媒體幫助下對(duì)電子電工概念理解能力、實(shí)驗(yàn)技能、學(xué)習(xí)情感等的改變情況。
　　 本論文共分為六個(gè)部分。第一部分,論述了本課題研究的背景、研究的意義。介紹了本校中職生目前在電工電子課程學(xué)習(xí)中的情況,以及在教學(xué)中應(yīng)用Multisim軟件的積極意義。第二部分,介紹分析了國(guó)內(nèi)外使用Multisim軟件的現(xiàn)狀。對(duì)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、人本主義學(xué)

4、習(xí)理論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論等理論基礎(chǔ)進(jìn)行了論述。并對(duì)Multisim2001軟件的特點(diǎn)、功能等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行介紹。第三部分,根據(jù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的電子電工專業(yè)課學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查的結(jié)果制定了實(shí)驗(yàn)研究方案,明確了研究的內(nèi)容、研究的方法以及研究的思路。第四部分,結(jié)合直流電路分析、模擬電路分析、數(shù)字電路分析進(jìn)行實(shí)例應(yīng)用研究。第五部分,在學(xué)生訪談以及問卷調(diào)查的結(jié)果的基礎(chǔ)上,通過定性和定量?jī)蓚€(gè)方面的分析,評(píng)價(jià)在電子電工課程中應(yīng)用后對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響。第六部分,