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文檔簡介
1、隨著網(wǎng)絡(luò)、計算機的迅速普及，經(jīng)濟全球化趨勢的到來，電子商務(wù)以突飛猛進的速度向世界各個行業(yè)滲透著。今天電子商務(wù)不僅已成為一個熱門專業(yè)，同時它也被作為很多學科學生的必修課。21世紀是一個電子商務(wù)蓬勃發(fā)展的時代，教師如何很好的利用現(xiàn)代化教學手段進行教學，這給我們提出了新的挑戰(zhàn)。
行動導向教學法源自德國，是世界先進的職業(yè)教育方法之一。該方法倡導“以活動為導向，以學生為中心，以能力為本位”。主要是在教學活動中通過對行為的引導，使學生
2、提高學習興趣、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，形成關(guān)鍵能力。
本論文主要闡述的是將行動導向教學法運用到中等職業(yè)學校的電子商務(wù)專業(yè)課程中去，對德國先進的職業(yè)教育的教學理念在我國的中等職業(yè)教育的電子商務(wù)專業(yè)課運用進行探索，其目的是通過教學改革，找到更加適合中等職業(yè)教育的電子商務(wù)專業(yè)課程的教學方法，培養(yǎng)社會急需的電子商務(wù)專業(yè)人才。
第一章首先陳述了選題背景、研究的方法和研究意義，以及分別介紹了行動導向教學法在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀和
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