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1、英語詞匯教學(xué)一直是英語教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)廣泛談?wù)摰脑掝}，詞匯在語言學(xué)習(xí)中起著核心作用，但同時也是教學(xué)中最困難的部分。詞匯如此重要，但是我國的詞匯教學(xué)一直收效甚微，主要原因就是我們一直在使用一些傳統(tǒng)的教學(xué)方法。本研究以期通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證分組教學(xué)法在中職英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用是可行的、有效的。
在對分組教學(xué)法和詞匯教學(xué)理論研究的基礎(chǔ)上，選取研究的對象為筆者執(zhí)教中專學(xué)校一年級的兩個班級。其中美術(shù)1131班為實(shí)驗(yàn)班，采用分組詞匯教學(xué)法，旅游1131
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