項目教學(xué)法在中職藥劑專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、中等職業(yè)教育藥劑專業(yè)是一個不斷發(fā)展,需要特殊技能的教育領(lǐng)域,需要新型的教育教學(xué)方法給予支持。項目教學(xué)法足一種建立在建構(gòu)主義理論基礎(chǔ)上的新型教學(xué)辦法,它將學(xué)習(xí)設(shè)計成真實性任務(wù)的項目,在完成特定項日過程中鼓勵學(xué)習(xí)者自主探究,激發(fā)和支持學(xué)習(xí)者進入高水平思維狀態(tài),形成職業(yè)技能和素養(yǎng)。論義結(jié)合中職藥劑專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標,以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位,對中職藥劑專業(yè)課程進行改革,努力探索如何在中職藥劑專業(yè)中應(yīng)用項目教學(xué)法,進行了專題研究。研究由四個部

2、分組成:
　　 第一部分系統(tǒng)介紹了項目教學(xué)法的內(nèi)涵與理論。對相關(guān)概念進行了界定；介紹了項目教學(xué)法的理論基礎(chǔ)；陳述了項目教學(xué)法的起源、發(fā)展和現(xiàn)狀；闡述了項目教學(xué)法的內(nèi)涵及其特征。
　　 第二部分探討了項目教學(xué)法在藥劑專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用的理念和思路。介紹了中職藥劑專業(yè)教學(xué)的特點；對相關(guān)專業(yè)課程的整合進行設(shè)計；對專業(yè)課程的課堂教學(xué)中應(yīng)用項目教學(xué)法提出了教學(xué)設(shè)計的思路。
　　 第三部分對項口教學(xué)法在中職藥劑專業(yè)中的應(yīng)用進行了

3、教學(xué)實踐,采用了實驗法、問卷調(diào)查法、行動研究法及觀察法對在藥劑專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用項目教學(xué)法進行了研究,詳細介紹了兩個項口教學(xué)案例的設(shè)計和實施過程。在研究過程中對照班采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,實驗班則采用項目教學(xué)法進行教學(xué)。
　　 第四部分根據(jù)教學(xué)過程中實驗進行的情況和學(xué)生參加職業(yè)資格鑒定的結(jié)果,運用定量與定性相結(jié)合的方法進行分析。討論了實踐應(yīng)用的成效和反思。
　　 實踐研究表明,項目教學(xué)法在中職藥劑專業(yè)教學(xué)中可以有效地促進學(xué)生職業(yè)