2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩64頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、信息技術(shù)自其興起,直至推廣,正在影響著人們?nèi)粘Ia(chǎn)、生活的方方面面。與此同時,信息技術(shù)也在逐漸地滲透到教育領(lǐng)域中。隨著中學數(shù)學課程理念的推進,信息技術(shù)與中學數(shù)學課程整合的教學模式成為教育研究工作者和一線教師關(guān)注的問題。本文在研究總結(jié)國內(nèi)外的研究成果和教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,著重探討信息技術(shù)與中學數(shù)學課程整合的教學模式。 首先,表述了信息技術(shù)與中學數(shù)學課程整合這個問題的背景、課程整合等相關(guān)的概念、國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀;其次,指出了信息技術(shù)與

2、中學數(shù)學課程整合教學模式的理論基礎(chǔ)和技術(shù)支撐,其中理論基礎(chǔ)包括各種學習理論、方法論基礎(chǔ);然后,設計并分析了信息技術(shù)與中學數(shù)學課程整合的四個教學案例,意在把握教學案例中的優(yōu)缺點。 最后,建立問題導向的探究型教學模式,并且提出了基于hp圖形計算器平臺的問題導向的探究型教學模式的實施策略,希望對整合教學實踐起到一定的積極作用。 司題導向的探究型教學模式中教師與學生之間的互相評價以及教師之間、學生之間的交流還需要更深層次的研究,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論