初中生化學(xué)模糊觀念的探查和成因分析.pdf

1、揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文初中生化學(xué)模糊觀念的探查和成因分析姓名：周?；ㄉ暾?qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論（化學(xué)）指導(dǎo)教師：呂琳20050501! 揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文S t u d y a s c e r t a i n i n ga n d a n a l y s i so f t h ec a u s eo f f o r m a t i o no f t h e c h e m i c a lf u z z y c o n c e

2、p t si n j u n i o r m i d d l e s c h o o lA b s t r a c t ：D u r i n g t h e p r o c e s s o f s t u d y i n g c h e m i s t r y , s t u d e n t s h a v e t h e u n d e r s t a n d i n gi n c o n s i s t e n tt o s c i

3、 e n t i f i ce x p l a i n st o o ，w ec a l l t h e s eu n d e r s t a n d i n gt h ec h e m i c a lf u z z yc o n c e p t s ．T h e yw i l lp r o d u c e v e r yo l dn e g a t i v ec o n s e q u e n c e o ns t u d e n t

4、 s ’c h e m i c a ls t u d y ，i n t e r f e r es t u d e n t ’Sn o r m a lt h i n k i n g ，i n f l u e n c ef o l l o w —u po f s t u d e n ts t u d y , a n dh a v eg r e a th i n d r a n c e f u n c t i o nt of 0 1 “ I

5、l ls t u d e n t s ’p e r f e C tc o g n i t i v es t m c t u r e ．F o rt h i s r e a s o n ，w e t h r o u g h q u e s t i o n n a i r e i n v e s t i g a t i o n ，i n t e r v i e w , m e t h o d o fo b s e r v i n g e t

6、 c ．，a s c e r t a i nf u z z y c o n c e p t ss y s t e m a t i c a l l yt h a ta r es t o r e dd u r i n g t h el e a r n i n gp r o c e s s i nj u n i o r m i d d l es c h o o l ，a n a l y z e c h a r a c t e r i s t

7、i c a n dt y p eo fc h e m i s t r yf u z z yc o n c e p t s ，P r o b ei n t o t h er e a s o nt h a tc h e m i c a lf u z z yc o n c e p t so f j u n i o rm i d d l es c h o o ls t u d e n t sp a s s i n gs p o k e ni n

8、 t e r v i e w , c o n c e p tc a p ，e t c ．m e a n s ，a d v a n c et e a c h i n gt a c t i c so ft r a n s i t i n gt h e i rf u z z y c o n c e p t sS t u d i e ss h o w e dt h a t ：D u r i n gt h ec o u r s eo fs t u

9、 d y i n gi n f o r m a t i o nt oi n p u t ，a d v a n c eo r g a n i z e ra n ds t u d ym a t e r i a lo ft h e a c c u r a c yo fe x p r e s s i o n i s a ni m p o r t a n tf a c t o rt oi n f l u e n c es t u d e n tf

10、 o r ms c i e n t i f i ci d e a ；S t u d e n t so f d i f f e r e n tc o g n i t i v es t y l e sw i l lp r o d u c ed i f f e r e n tf u z z yc o n c e p t sw h i l ei n f o r m a t i o ni sp r o c e s s e d ；t h ea l

11、t e r n a t i v ef r a m e w o r k si nc o g n i t i v es t r u c t u r eo f s t u d e n t sw i l lc a u s es t u d e n t st Oc o n s t r u c tk n o w l e d g e w i t hm i s t a k e si nc h e m i s t r ys t u d y ；W h i

12、l et h ep r o b l e m sa r es o l v e d ，s i n 矗l a rc o n t e n tw i l lc a u s es t u d e n tt oa d o p ts o m e w a y o f s e m a n t i ca n a l y z i n g ，s u b j e c t i v eg u e s s i n g ，e t c ．t h e n f u z z yc

13、 o n c e p t s a r ef o r m e d ；I f s t u d e n t ss u p e r v i s e ，a d j u s ta n dc o n t r o lt h el e a r n i n gp r o c e s ss c a r c e l y ，t h er e s u l tw i l l i n f l u e n c et h eg o i n go no fn o r m a

14、 lc o g n i t i v eC O U r S e ，t h e r e f o r et h e r ew i l lb ef u z z yc o n c e p t s ；B e c a u s es o m ef a c t o r st h a ti sn o ti n t e l l i g e n ts u c h a se m o t i o n ，a t t i t u d e ，e t c ．w i l l

15、i n f l u e n c e s t u d e n t s t o a d j u s t a n d c o n t r o l t h e l e a r n i n g p r o c e s s p o s i t i v e l y , t h u s t h e yi n f l u e n c e t h ef o r m i n g o f s t u d e n t 。Ss c i e n t i f i ci

16、 d e ai n d i r e c t l y ．O n t h eb a s i so fa n a l y z i n gt h ec a u s eo ff o r m a t i o n ，w ea d v a n c et e a c h i n gt a c t i c so ft r a n s i t i n gt h e i rf u z z yc o n c e p t ss u c h a sd i a g n

17、 o s i n gc h e m i c a lp r e c o n c e p t i o na n d t r a n s i t i n ga l t e r n a t i v ef r a m e w o r k s ，o p t i m i z i n gs t u d e n t s ’c o g n i t i v es t y l eb yc o n c e p t sc a p ，p r o m o t i n

18、gs t u d e n t st o a d j u s ta n dc o n t r o lv o l u n t a r i l ye t c ．T h er e s e a r c ho ft h i s s u b j e c t h a v es u r em e a n i n g sa st of o r m i n gt h e s c i e n t i f i ci d e aa n dg o o dk n o

19、w l e d g es t r u c t u r eo f t h ej u n i o rs c h o o l s t u d e n t s i n t h e c o u r s eo fs t u d y i n gc h e m i s t r y , a st o c h a n g i n gt e a c h i n gw a yo fj u n i o rm i d d l es c h o o lc h e m

20、 i s t r yt e a c h e r s ，a n da st ot h e o r e t i c a lr e s e a r c h i n go fs c i e n t i f i ct e a c h i n ga n d s c i e n t i f i cs t u d y p s y c h o l o g y ．K e y w o r d s ：c h e m i c a l f u z z y c o