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1、在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,國(guó)民生活水平日益提高的今天,人們對(duì)教育的要求也越來(lái)越高。同時(shí),隨著我國(guó)教育改革步伐的加快,教學(xué)改革問(wèn)題也越來(lái)越被人們所重視?!吨袊?guó)教育改革和發(fā)展綱要》明確指出:要“進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,克服學(xué)校教育不同程度存在的脫離經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的現(xiàn)象?!?本文以沈陽(yáng)市大東區(qū)五所改革試點(diǎn)學(xué)校教學(xué)模式改革實(shí)際為個(gè)案,針對(duì)薄弱學(xué)校改革的社會(huì)意義、教學(xué)模式改革所存在的基本問(wèn)題及原因分析以及論述以“講學(xué)稿”
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