合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、英語(yǔ)教學(xué)作為一種語(yǔ)言教學(xué)，它的最終目的是幫助學(xué)生獲得交際能力。英語(yǔ)寫作是一種重要的交際手段，然而多年來(lái)，它始終是我國(guó)高中英語(yǔ)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。本文希望通過探討合作學(xué)習(xí)對(duì)提高寫作能力的作用為高中英語(yǔ)寫作教學(xué)提供有益的啟示。本文首先描述了我國(guó)高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中存在的問題，然后指出倡導(dǎo)以學(xué)習(xí)者為中心的合作學(xué)習(xí)是教育改革的必然趨勢(shì)。合作學(xué)習(xí)以動(dòng)機(jī)、認(rèn)知、社會(huì)互動(dòng)以及人本主義等理論為依托，具有廣泛的使用性。在英語(yǔ)課堂中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生主動(dòng)地

2、參與到寫作活動(dòng)中來(lái)，激發(fā)寫作動(dòng)機(jī)，改變寫作觀念；并能為學(xué)生提供真實(shí)的面對(duì)面的反饋，從而為增強(qiáng)讀者意識(shí)，發(fā)展交際策略，達(dá)到順利交際的目的起到極大的促進(jìn)作用。 同時(shí)，筆者進(jìn)行了一次歷時(shí)18個(gè)星期的實(shí)驗(yàn)研究，128名受試者來(lái)自內(nèi)蒙古巴盟奮斗中學(xué)高一的兩個(gè)班的學(xué)生。通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果和問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)分析，結(jié)果顯示：實(shí)驗(yàn)組的作文成績(jī)有明顯提高?？梢?，合作學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)生寫作能力，并且對(duì)學(xué)生非智力因素的發(fā)展也有很大益處。最后筆者提到了本次調(diào)查的限