信息化環(huán)境下中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的行動研究.pdf

1、本研究是基于網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生們通過自主學(xué)習(xí)題庫，在完成“任務(wù)”的過程中，自主學(xué)習(xí)，主動探索，從而培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的綜合能力。 教育信息化是目前正在進行著的最為顯著的教育變革。教育信息化改革的最終目標(biāo)體現(xiàn)在能夠成功地將技術(shù)整合到教學(xué)中，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)未作課程改革的主陣地，在解決“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”的問題上，具有不可替代的作用。因此，以多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，建設(shè)自適應(yīng)題庫，創(chuàng)建包括開放性的學(xué)習(xí)資源庫，形成具

2、有良好的寫作交流功能的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高中學(xué)教育質(zhì)量具有重要的現(xiàn)實意義。 整個研究主要分為五個部分進行： 1)首先采用文獻研究法和調(diào)查分析法對學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性方面開展的相關(guān)研究，闡明了學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性對教學(xué)的重要性，并進一步分析了當(dāng)前基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)方面的現(xiàn)狀，指出存在的問題。 2)針對上一部分指出的問題。確立信息化環(huán)境下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)目標(biāo)和內(nèi)容。 3)以重慶萬州沙河中學(xué)高一年級學(xué)生為培養(yǎng)對象