培養(yǎng)中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、為了推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，我們在積極的嘗試新的教學(xué)方法，加速課程改革的步伐。新課程改革要求我們轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以達(dá)到終生學(xué)習(xí)的目的。自主學(xué)習(xí)是新課程的必然要求，是中學(xué)英語教學(xué)的新趨勢，也是影響初中生英語學(xué)習(xí)的重要因素。培養(yǎng)初中生英語自主學(xué)習(xí)能力就是要教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基。自主學(xué)習(xí)離不開學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，兩者密不可分。 筆者運(yùn)用文獻(xiàn)法、觀察法、訪談法、調(diào)查問卷和實(shí)驗(yàn)研究，進(jìn)行定性分析和定量分析

2、。首先對長春市第一外國語中學(xué)初一年級兩個(gè)班140名學(xué)生（年齡13、14歲）進(jìn)行問卷調(diào)查與分析，從學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)計(jì)劃、自我監(jiān)控、運(yùn)用學(xué)習(xí)策略和自我評估五個(gè)方面來了解學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。調(diào)查問卷是筆者根據(jù)自主學(xué)習(xí)的定義并參考相關(guān)文獻(xiàn)制定出來的。然后筆者對所教兩個(gè)班共140名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。對其中一個(gè)班通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃、指導(dǎo)學(xué)生管理學(xué)習(xí)的時(shí)間、教會學(xué)生使用有效的學(xué)習(xí)方法與策略、讓學(xué)生