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文檔簡介
1、 本文對初中數(shù)困生數(shù)學學習過程中存在的主要心理問題及原因、防止與疏導對策進行了探討。首先，在考察國內外關于學困生及其心理機制的研究基礎上，對數(shù)學學習心理問題進行了界定。數(shù)學學習心理問題是指影響、制約、阻礙中學生積極主動和持久有效地學習數(shù)學知識，訓練創(chuàng)造性思維，發(fā)展智力，培養(yǎng)數(shù)學自學能力和自學習慣的一種心理狀態(tài)。其次，采用自己編制的調查問卷對樣本進行調查。對調查的結果進行分析，得到數(shù)學學習心理問題的幾種主要表現(xiàn)形式：自卑心理，依賴，消極
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