基于工作分析的高校中層管理者績效評價研究.pdf

1、在高等學(xué)校的各個管理環(huán)節(jié)中，中層管理者處于相對特殊的位置，他們的工作績效直接影響高校的整體工作。如何健全中層管理者的績效評價體系，加強對中層管理者的績效管理，已經(jīng)成為高校提高整體管理水平、實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的重要手段。 本文分析了當(dāng)前高校所處的歷史背景，探討了高校中層管理者績效評價體系研究與實踐的現(xiàn)狀與問題，提出了在工作分析的基礎(chǔ)上，建立全方位的績效評價體系考評方法。 本文首先討論了工作分析與績效評價的相關(guān)理論，分析了兩者之間

2、的關(guān)系；然后在對目前高校的機構(gòu)設(shè)置、崗位特點進行分析的基礎(chǔ)上，選擇最能代表高校中層管理者階層的兩個崗位進行具體調(diào)研與分析，找出其工作特點及難點；并且根據(jù)工作分析的具體內(nèi)容，從綜合素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)效能、目標(biāo)完成、自評考核5個指標(biāo)系統(tǒng)確定對中層管理者的考核評價內(nèi)容；在評價內(nèi)容確定的基礎(chǔ)上，依照不同崗位的特征，調(diào)整各個指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)，設(shè)定誤差系數(shù)，以此保證績效評價的公平性；文章重點強調(diào)了在績效評價過程中應(yīng)當(dāng)注意的問題，既要把握評價過程中的