A Comparative Study of Traditional English Teaching Methods and the Communicative Approach.pdf

1、無論在中國還是在西方，都存有很多不同的教學方法。這些教學方法可分為兩類：一類是傳統(tǒng)的，另一類是當今流行的。這篇論文分析了傳統(tǒng)教學法與交際教學法的差異以及交際教學法對目前中國外語教學的影響。 論文通過回顧英語教學法的歷史演變和在語言學習中語言學、心理學理論的發(fā)展，以及社交文化的變化及其對語言教學的影響，對英語教學在中國的現(xiàn)狀進行了綜述和探討。尤其重要的是這篇論文通過各種教學法的優(yōu)、劣對比以及利用教學實踐和個人教學經驗，對現(xiàn)代語言教

2、學的重要理論逐一進行了分析和評價。 同樣，論文對交際教學法在英美不同的起源進行了討論，對當時相應的教學理論和文化影響進行了研究。通過綜合分析表明，交際教學法與其它教學理念一樣，在原始框架的基礎上不斷地進行演變和發(fā)展，有許多不同的版本，包括：合作學習、內容型教學、任務型教學以及自然教學法?；诖耍a生交際教學法與傳統(tǒng)教學法的對比研究。 論文首先通過中西方教學法在文化層面上的深入對比，研究并分析了交際法對中國外語教學產生的影