“以人為本”理念與大學(xué)生思想道德教育.pdf

1、大學(xué)生德育工作對(duì)人才培養(yǎng)具有方向性和導(dǎo)向性作用，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程。堅(jiān)持以人為本思想的科學(xué)發(fā)展觀(guān)是現(xiàn)階段指導(dǎo)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指針，顯然也是我國(guó)大學(xué)生德育工作的重要指導(dǎo)思想。隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和發(fā)展，經(jīng)濟(jì)成分、利益主體、社會(huì)組織、生活方式及信息渠道的多樣化帶來(lái)了人們價(jià)值取向和思維方式的變化，大學(xué)生思想道德教育工作處在一個(gè)更加開(kāi)放的環(huán)境中，面臨著許多新情況和新問(wèn)題。2004年8月，中共中央、國(guó)務(wù)院制定了

2、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》?！兑庖?jiàn)》指出：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育要“以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)”，“堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想道德教育的針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力和感染力?！彼^“以人為本德育”(簡(jiǎn)稱(chēng)人本德育)即是全面貫徹“以人為本”思想的德育?！叭吮镜掠币浴叭说拇嬖诤腿姘l(fā)展”為德育理論基礎(chǔ)，以“人的存在和全面發(fā)展”為德育理論的目的、邏輯前提和出發(fā)點(diǎn)，為觀(guān)察和評(píng)估德育的框架、設(shè)計(jì)依據(jù)

3、和方法依據(jù)。德育的最終理念是充分開(kāi)發(fā)人的潛能，張揚(yáng)人的“屬人”特性，發(fā)展人的個(gè)性，塑造人格力量和人的現(xiàn)代特性充分均衡發(fā)展的完全人格。從當(dāng)前高校德育工作的總體實(shí)踐看，其主流是好的，在培養(yǎng)社會(huì)主義合格的建設(shè)者和可靠的接班人方面發(fā)揮了不可替代的作用。但與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)德育的實(shí)效性不強(qiáng)，大學(xué)生的道德?tīng)顩r在許多方面令人擔(dān)憂(yōu)。本文首先從不同角度對(duì)以人為本的德育理念進(jìn)行了分析，在綜合了眾多論點(diǎn)后對(duì)新時(shí)期以人為本的德育理念進(jìn)行了規(guī)范闡述；其次結(jié)合新