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文檔簡介
1、以教學(xué)型高校實驗室為研究對象，根據(jù)教學(xué)型實驗室的運行特點，從實驗室綜合管理、實驗教學(xué)、實驗室科研三個方面確定了16項績效指標(biāo)，構(gòu)建了教學(xué)型實驗室績效評估指標(biāo)體系，探討了評價教學(xué)實驗室運行績效的兩種理論與方法，提出了兩種分析評價思路，對所有指標(biāo)進(jìn)行了無量綱化，解決了指標(biāo)之間不可公度性的問題。
結(jié)合教學(xué)型實驗室的特點，本論文以某高校教學(xué)實驗室為例，運用構(gòu)建的績效評估指標(biāo)體系，分別利用綜合指數(shù)法和功效系數(shù)法從橫向和縱向兩個角度，
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