高校輔導(dǎo)員流暢體驗(yàn)的實(shí)證研究.pdf

1、隨著積極心理學(xué)的興起,流暢逐步成為心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。目前高校輔導(dǎo)員心理健康情況受到越來(lái)越多人的重視,而從積極心理學(xué)層面研究高校輔導(dǎo)員的流暢狀態(tài),卻還未有人涉及。因此本論文以江西省南昌市4所高校中180名輔導(dǎo)員為被試,對(duì)高輔導(dǎo)員的流暢心理狀態(tài)進(jìn)行了研究,具體內(nèi)容包括:
　　 1、修訂出《高校輔導(dǎo)員流暢問(wèn)卷》；
　　 2、探討了高校輔導(dǎo)員的流暢心理狀態(tài)與幸福感的關(guān)系；
　　 3、提出增強(qiáng)高校輔導(dǎo)員的流暢

2、體驗(yàn)的建議。
　　 通過(guò)論文研究,可以得出如下結(jié)論:1、高校輔導(dǎo)員的流暢心理結(jié)構(gòu)包括五大維度,即享受、反饋、目標(biāo)、融合、平衡。修訂的高校輔導(dǎo)員流暢問(wèn)卷具有良好的信效度水平,可以作為穩(wěn)定可信的研究測(cè)量工具。
　　 2、高校輔導(dǎo)員的流暢心理狀況較為良好。在九個(gè)人口學(xué)變量上的差異研究表明:流暢在性別、任職情況兩個(gè)變量上并未呈現(xiàn)差異性；在婚姻、學(xué)歷、學(xué)校、工作年限、年收入等維度上,流暢的個(gè)別具體維度上存在著一定的差異性；在年齡與