高中政治學困生問題的思考與對策研究.pdf

1、思想政治課是對中學生系統(tǒng)進行公民品德教育和馬克思主義常識教育的必修課程,是中學德育工作的主要途徑,是對中學生進行思想政治教育的主陣地,對幫助學生確立正確的政治方向,樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀,形成良好的道德品質(zhì)起著重要的導向作用。
　　 筆者通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),高中生學習政治課困難的現(xiàn)象比較普遍,已成為影響高中政治教學質(zhì)量和學生思想道德素質(zhì)提高的重要原因。因此,認真開展對高中政治學困生問題的研究,無論是對提高高中政治教學質(zhì)量

2、,還是對提高青少年學生思想政治道德素質(zhì)都具有重要意義。
　　 全文共分為以下幾個部分:
　　 引言主要是介紹了研究的背景和意義。
　　 第一部分主要是在查閱文獻資料基礎上概述學習困難研究領域的研究進程和成果,分析了高中政治學習困難學生的涵義。
　　 第二部分主要說明本研究具體的實施過程,包括研究方法的選擇、訪談對象的確定和資料的收集過程以及我在研究過程中的思考。同時,有選擇地呈現(xiàn)訪談問卷調(diào)查材料以及本人對

3、這些材料的分析和研究。
　　 第三部分從理論層面分析了高中政治學習困難學生產(chǎn)生的原因,認為高中政治學習困難學生產(chǎn)生的原因是多方面的。1.從內(nèi)部原因來說,主要是學習動機水平低,學習興趣不濃,對政治課認識的偏差,沒有形成良好的學習習慣,學習方法不當?shù)龋?.從外部成因來說,有社會的因素、學校教育和家庭教育的影響等。
　　 第四部分從高中政治學習困難學生的實際情況出發(fā)提出了解困的可行性對策。一是從強化學習目的、增強學科魅力等方面