河南省高校體育藝術(shù)類專業(yè)(體育舞蹈方向)開展現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、2008年，河南省教育廳下發(fā)《河南省2009年普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)招生實施辦法》首次把體育舞蹈列入普通高考藝術(shù)類招生中。2009年河南省有5所高校的體育院系設(shè)立體育藝術(shù)類專業(yè)對體育舞蹈進(jìn)行招生，招生高校和學(xué)生名額逐年增加，體育舞蹈作為藝術(shù)類高考項目深受高校和學(xué)生的歡迎。之前由于體育舞蹈在大部分高校中都是以選修課和專選課的形式出現(xiàn)，而今體育舞蹈作為藝考類項目出現(xiàn)在體育院系體育藝術(shù)類專業(yè)中，發(fā)展趨勢很好，但也有很多方面不成熟，如沒有統(tǒng)一的

2、體育舞蹈教學(xué)大綱、師資力量缺乏、高校間的體育舞蹈比賽沒有統(tǒng)一的組織機(jī)構(gòu)等方面的問題都有待進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。本文針對河南省高校體育藝術(shù)類專業(yè)中（體育舞蹈方向）的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，旨在找出影響河南省高校體育藝術(shù)類專業(yè)（體育舞蹈方向）發(fā)展的因素，進(jìn)而提出合理化的建議，為河南省高校體育藝術(shù)類專業(yè)（體育舞蹈方向）發(fā)展提供理論依據(jù)。
　　通過對河南省高校體育藝術(shù)類專業(yè)（體育舞蹈方向）發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，得出:
　　1.體育舞蹈自

3、從作為藝術(shù)類高考項目以來，深受河南省高校和學(xué)生的喜歡，在河南省高校中的發(fā)展一直呈上升態(tài)勢。
　　2.高校對于體育舞蹈課程的設(shè)置不夠合理。首先，開設(shè)的專業(yè)理論課較少，并且開設(shè)的專業(yè)理論課與學(xué)生就業(yè)相關(guān)的課程不多。其次，大部分學(xué)校安排的體育舞蹈技術(shù)課課時少，在108學(xué)時（包括108學(xué)時）以上的只占21％。大部分教師認(rèn)為每周三次專業(yè)技術(shù)課（也就是每學(xué)期108個學(xué)時）基本能滿足教學(xué)的需要。
　　3.高校的體育舞蹈師資嚴(yán)重缺乏，男女教

4、師比例也不太協(xié)調(diào)，并統(tǒng)計出25-36歲的體育舞蹈教師占總調(diào)查人數(shù)的一半以上，同時職稱結(jié)構(gòu)不太樂觀，在被調(diào)查的體育舞蹈教師中，最高職稱的為副教授只占總調(diào)查人數(shù)的7.2％，其中有50％的為講師，另外體育舞蹈教師裁判等級為國際級的只占7％，無級別的占21％，體育舞蹈教師的整體裁判水平有待提高。
　　4.目前高校對體育藝術(shù)類專業(yè)課程一直在改進(jìn)中，而各個高校對體育舞蹈還沒有統(tǒng)一的教材和教學(xué)大綱，體育舞蹈教學(xué)的內(nèi)容主要是任課教師結(jié)合本校實際情

5、況和自身的特長而制定的。
　　5.由于河南省高校沒有統(tǒng)一的體育舞蹈協(xié)會，學(xué)生參加比賽可能會因為政策、資金等因素的限制，部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生想要通過參加比賽鍛煉自己并提升自己的愿望得不到很好滿足。
　　6.對策:(1)壯大師資隊伍、定期對體育舞蹈教師進(jìn)行理論和技術(shù)知識的培訓(xùn)。(2)制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的體育舞蹈教材及教學(xué)大綱(3)成立河南省高校體育舞蹈協(xié)會，促進(jìn)高校之間的互相交流(4)增添一些與學(xué)生就業(yè)相關(guān)的課程并增加體育舞蹈技術(shù)課課