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1、根據(jù)事業(yè)單位收入分配制度的改革要求和《義務教育法》，2009年9月2日國務院常務會議決定，從當年1月1日起，在義務教育學校率先進行績效工資改革。如何建立適合學校發(fā)展特點的教師工資激勵機制已成為義務教育學校教師管理的重大課題之一。2009年9月，淮北市市直義務教育學校也同時開始實施績效工資改革。本文以安徽省淮北市梅苑學校為主要研究對象，將重點定位在梅苑學校教師績效工資的研究，希望針對兩年來該校績效工資的改革所取得的成就，尚存的問題，出現(xiàn)這
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