高校女生田徑趣味性教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、體育教學(xué)是全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。田徑運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，是體育教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它在高校體育教學(xué)中占有較大的比重，是高校體育教學(xué)的主要內(nèi)容之一。然而，長(zhǎng)期以來由于受“應(yīng)試教育”以及傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，田徑課教學(xué)存在著一是田徑教學(xué)手段及形式較單一、技術(shù)難度較大，缺少趣味性；二是田徑教學(xué)內(nèi)容重復(fù)、更新較慢、枯燥和單調(diào)的兩個(gè)主要問題。這樣容易導(dǎo)致學(xué)生對(duì)田徑課的興趣不高，甚至不喜歡上田徑課。
　　 高校女生是高

2、校中一群特殊的群體，有其心理、生理方面的特殊性，如何搞好其田徑教學(xué)工作，使其學(xué)得快樂，學(xué)得有趣味，提高田徑素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)全面發(fā)展，以適應(yīng)時(shí)代要求和素質(zhì)教育的需要，是高校體育工作者值得討論和研究的問題。本研究提出從創(chuàng)編趣味性田徑入手，采用趣味性教學(xué)方法，來激發(fā)高校女生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，以培養(yǎng)和提高她們對(duì)田徑課的興趣和愛好。為了驗(yàn)證這一教學(xué)方法的可行性和有效性，本研究在對(duì)趣味田徑及其教學(xué)進(jìn)行理論分析的基礎(chǔ)上，將其引入

3、高校女生體育課，進(jìn)行為期了兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：
　　 1、“趣味田徑”是針對(duì)不同對(duì)象的身心特點(diǎn)而專門設(shè)計(jì)的某些具有趣味的田徑活動(dòng)形式的總稱，其主要手段是采用走、跑、跳、投等田徑的基本運(yùn)動(dòng)形式進(jìn)行練習(xí)，在活動(dòng)形式上具有一定的體育游戲的特點(diǎn)，目的是培養(yǎng)和提高學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)的能力和興趣，從而增強(qiáng)體質(zhì)和健康。
　　 2、在高校女生田徑教學(xué)中引入趣味性教學(xué)手段是可行的、行之有效的。它符合高校女生體育課程改革和田徑教學(xué)改革的方

4、向；符合高校女生的生理、心理特點(diǎn)，能滿足其興趣和需要，能完成新大綱對(duì)高校女生田徑課程教學(xué)目標(biāo)的要求。
　　 3、田徑教學(xué)中運(yùn)用趣味性教學(xué)可以收到較好的教學(xué)效果，吸引更多的學(xué)生喜歡上田徑課。趣味性田徑教學(xué)在激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)田徑的興趣，讓學(xué)生在體育課中體驗(yàn)田徑運(yùn)動(dòng)的樂趣方面明顯優(yōu)于傳統(tǒng)田徑教學(xué)。
　　 4、高校女生體育課中引入田徑趣味性教學(xué)可以使學(xué)生達(dá)到《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，起到以競(jìng)技性為主的傳統(tǒng)教學(xué)相同的效果；同時(shí)