古代德育機制對青少年德育的啟示.pdf

1、處在經濟全球化、信息網絡化的全新環(huán)境下,面臨國內外深刻變革的趨勢,在新時期、新形勢下,當前我國青少年的德育狀況面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為了提高青少年群體德育的有效性,學者從多方面進行探索和創(chuàng)新,對于當代青少年德育實效的研究已經成為思想政治教育者的又一研究熱點和關注點?；仡櫄v史,合理吸收我國古代德育機制中的成功經驗,可以作為一條新的思考路徑。本文主要運用了文獻研究法、系統(tǒng)分析法、演繹歸納法進行寫作。共分為四大部分進行論述:第一部分首先對德育

2、和德育機制的內涵進行了界定。對德育機制的概念從德育機制的構成和德育機制的特征兩方面進行了分析;第二部分闡述了當前青少年德育狀況存在的問題,并詳細進行了原因分析。文中從德育環(huán)境、德育理念、德育主體、德育機構和德育實踐五個方面的問題出發(fā),剖析出其原因主要歸結于國內外環(huán)境因素、機制設置和機構因素、德育主體個人因素、以及家庭、社區(qū)、學校和社會各環(huán)節(jié)的聯(lián)動機制的不良運行四大癥結;第三部分主要對古代德育機制進行了梳理,分別從古代德育機制的構成、特征