研究生思想政治教育過程中激勵理論的運用.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學位論文，是在指導教師指導下，通過我的努力取得的成果，并且是自己撰寫的。盡我所知，除了文中作了標注和致謝中已經(jīng)作了答謝的地方外，論文中不包含其他人發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含在江西農(nóng)業(yè)大學或其它教育機構獲得學位或證書而使用過的材料。與我一同對本研究做出貢獻的同志，都在論文中作了明確的說明并表示了謝意。如被查有嚴重侵犯他人知識產(chǎn)權的行為，由本人承擔應有的責任。學位論文作者親筆簽名：弛日論文使用授權的說明本人

2、完全了解江西農(nóng)業(yè)大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權送交論文的復印件，允許論文被查閱和借閱；學?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文。保密，在——年后解密可適用本授權書?？诓槐Ｃ?，本學位論文屬于不保密。引(請在方框內(nèi)打“√“)學位論文作者親筆簽名：囪虹日期：叫指導教師親筆簽名：名么覃年日期：2型L互j摘要摘要川刪l||I|II||Il|lI|lll||I|lf|Ⅲ咖Y1919998激勵是高等學校

3、思想政治教育工作中應用的重要方法。社會在發(fā)展，時代在進步，在新形勢下，高等學校研究生思想政治教育工作面臨著許多新的問題和新的變化。學位與研究生制度實施三十年來，我國的研究生教育獲得了飛速的發(fā)展，取得了巨大的成績，但與此同時，對研究生培養(yǎng)質(zhì)量的負面評價也層出不窮。如何加強研究生的日常管理，理順研究生培養(yǎng)現(xiàn)有體系，大力提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，是迫切需要高等學校研究和解決的一個突出的問題。本文試圖通過激勵理論的獨特視角，希望能對這一問題作出一些初

4、步的探討，提出一些解決這一問題的新思路和新方法。怎樣科學地應用激勵理論，大力發(fā)揮高校研究生思想政治教育的激勵效應，是達成研究生思想政治教育工作目標的重要保證。高效地開展研究生思想政治教育工作的關鍵就是要有效地調(diào)動研究生的創(chuàng)造性和積極性，最大限度地發(fā)揮其潛能，實現(xiàn)個體自由而全面的發(fā)展。科學運用激勵理論是調(diào)動研究生科研和學習創(chuàng)造性和積極性的主要手段，是提高研究生群體綜合素質(zhì)的有效方法。本文將從行為科學中激勵理論的視域，結合研究生群體的實際，

5、找出不同類型的激勵理論在高等學校研究生思想政治教育實際運用中存在的一些問題，進而提出解決這些問題的基本對策措施，即提出激勵理論與高等學校研究生思想政治教育工作的結合點，以此來提升高等學校研究生思想政治教育的激勵效應。本文結合高等學校研究生群體的自身特點，緊扣研究生群體的實際，來研究激勵理論在高等學校研究生思想政治教育中的應用，希望可以拓寬我國高等學校研究生思想政治教育的新思路，給高等學校研究生思想政治教育帶來新的活力，使我們的高等學校研