遼陽市遼陽縣農(nóng)村中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀研究.pdf

1、自改革開放以來，我國社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，整個教育事業(yè)步入了良性發(fā)展的軌道。然而，當(dāng)前在我國農(nóng)村，中小學(xué)音樂教育存在著音樂教育觀念滯后、教師素質(zhì)不高、師資短缺、教育經(jīng)費(fèi)不足等現(xiàn)象，嚴(yán)重制約著音樂教育的發(fā)展。
　　遼陽是一座有著2400年悠久歷史的文化古城，但由于地理環(huán)境等因素的影響，遼陽農(nóng)村的中小學(xué)音樂教育嚴(yán)重滯后，為改變遼陽農(nóng)村中小學(xué)音樂教育的現(xiàn)狀，對遼陽縣農(nóng)村中小學(xué)音樂教育進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。并提出行之有效的解決方法。
　　

2、本文重點(diǎn)在課程設(shè)置、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、音樂教材、教學(xué)質(zhì)量、新課標(biāo)實(shí)施等方面展開了調(diào)研。主要包括以下幾個部分：
　?。?）深入到遼陽縣農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行詳實(shí)、全面考察，從遼陽縣農(nóng)村中小學(xué)音樂教育概況，音樂教育的地位及音樂課的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生對音樂課的期望、興趣與理解，學(xué)生對音樂教師的期望、興趣與理解，音樂教師隊(duì)伍及其待遇情況以及新課標(biāo)的實(shí)施情況六個方面介紹了遼陽縣農(nóng)村中小學(xué)音樂教育的現(xiàn)狀。得到了第一手全面、詳細(xì)的資料和數(shù)據(jù)。
　　

3、（2）在對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上，指出教育觀念陳舊是制約音樂教育發(fā)展的人為因素，音樂教育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足是制約音樂教育發(fā)展的重要因素；音樂教師數(shù)量少、素質(zhì)不高是制約音樂教育發(fā)展的直接因素，音樂教材單一是制約音樂教育的現(xiàn)實(shí)因素。正是這些問題，才使得農(nóng)村中小學(xué)音樂教育質(zhì)量較低。
　?。?）基于遼陽縣農(nóng)村中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀，根據(jù)遼陽縣農(nóng)村中小學(xué)的實(shí)際情況，提出幾條切實(shí)可行的發(fā)展對策。包括轉(zhuǎn)變教育觀念，充分認(rèn)識音樂教育在中小學(xué)音樂教

4、育中的重要地位；加大政府和社會各界對音樂教育的支持力度，改善音樂教育條件；提高農(nóng)村中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量，開展豐富多彩的課外活動；結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，進(jìn)行鄉(xiāng)土音樂教材的建設(shè)；呼吁中小學(xué)音樂教育方面的立法、監(jiān)督、評價機(jī)制盡快出臺等措施，切實(shí)保證農(nóng)村中小學(xué)音樂教育的順利開展。
　　通過對遼陽縣農(nóng)村中小學(xué)的調(diào)研，對農(nóng)村中小學(xué)音樂教育的現(xiàn)狀做到了客觀真實(shí)的評價，為遼陽縣農(nóng)村中小學(xué)音樂教育的發(fā)展進(jìn)行了初步探索，從而為全國農(nóng)村中小學(xué)音樂教育研