基于新課程的高中地理教學美育研究.pdf

1、在新課程改革的背景下，素質教育被提高到了歷史上從未有過的高度，美育是素質教育不可缺少的部分，在人的全面發(fā)展中起著不可替代的作用。但由于高考功利模式的影響下使得高中的地理美育面臨一定的困境，極大的影響了地理基礎教育的健康發(fā)展，更不利于學生綜合素質的提高。
　　本研究主要采用文獻法、問卷調查法、歸納總結等方法，在新課程改革的背景下研究高中地理教學中的審美教育。通過對齊齊哈爾和哈爾濱兩地的高中地理教師進行調查問卷及訪問的基礎上結合自己兩

2、次教育實習經(jīng)驗進行分析，指出當前高中地理教學中審美教育尚存在的問題并進行了原因分析。在此基礎上，通過理論分析和筆者一定的教學經(jīng)驗，探討了高中地理學科審美視野下的美育內容，力求找到高中地理學科實施美育的切入點，并有針對性的提出了美育目標及美育目標達成策略。以期對今后本人和他人高中地理教學中滲透美育尋找一些建設性的可操作的方法。然后用具體的審美化教學案例闡述并論證了審美化地理教學對于學生的學習興趣、審美能力、綜合素質等方面的提高所具有的促進