中學(xué)生理想教育研究.pdf

1、 摘要理想是人們的精神支柱，是社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。中學(xué)生有無(wú)理想關(guān)系著中學(xué)生自身能否健康地成長(zhǎng)，還關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)。目前各國(guó)都高度重視青少年的理想教育問(wèn)題。我們黨和國(guó)家一直很重視理想教育，理想教育是中學(xué)德育工作的重要組成部分。但在目前教育體制下，學(xué)校更加重視學(xué)生的分?jǐn)?shù)，對(duì)中學(xué)生理想教育重視不夠，理想教育的效果不理想。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息全球化的飛快發(fā)展，我國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)一步深入，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步發(fā)展帶來(lái)了社會(huì)物質(zhì)生活的劇烈變化

2、，此過(guò)程中產(chǎn)生的唯利是圖、以權(quán)謀私、個(gè)人利益至上等消極思想，沖擊著人們的思想觀念，以至于中學(xué)生不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想模糊等問(wèn)題。中學(xué)生中出現(xiàn)厭學(xué)、互相攀比、上網(wǎng)成癮、早戀等現(xiàn)象無(wú)一不與中學(xué)生理想的缺失有關(guān)。因此，我們應(yīng)該重視和加強(qiáng)中學(xué)生的理想教育。面對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)，教育者應(yīng)努力推行素質(zhì)教育，必須與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新，探索中學(xué)生理想教育的新方法，引導(dǎo)中學(xué)生樹立科學(xué)的理想，形成有效的育人機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。本文作者是一名中

3、學(xué)教師，擔(dān)任過(guò)1 3 年班主任，在教育過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在許多問(wèn)題與學(xué)生理想的缺失有關(guān)。作者通過(guò)進(jìn)一步調(diào)查、訪談等形式了解中學(xué)生理想現(xiàn)狀以及中學(xué)生理想教育的現(xiàn)狀，分析中學(xué)生理想教育存在的問(wèn)題以及形成原因，為加強(qiáng)中學(xué)生理想教育做了有效探索，希望為中學(xué)生理想教育深入進(jìn)行提供參考。本文除引言外分為四部分：第一部分為中學(xué)生理想教育概述。這部分在剖析理想教育和中學(xué)生理想教育內(nèi)涵的基礎(chǔ)上總結(jié)了中學(xué)生理想教育的主要內(nèi)容，其中包括中學(xué)生生活理想教育、中

4、學(xué)生職業(yè)理想教育、中學(xué)生道德理想教育和中學(xué)生社會(huì)理想教育。與此同時(shí)考察了國(guó)外中學(xué)生的理想教育情況，為我們加強(qiáng)中學(xué)生理想教育提供有益借鑒。第二部分闡述中學(xué)生理想教育的科學(xué)依據(jù)。從理論和現(xiàn)實(shí)兩方面闡述了中學(xué)生理想教育進(jìn)一步深入進(jìn)行的必要性和緊迫性。第三部分是中學(xué)生理想教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題及成因分析。首先通過(guò)調(diào)查、訪談等形式了解中學(xué)生理想情況，發(fā)現(xiàn)中學(xué)生的理想情況令人堪憂，學(xué)生中出現(xiàn)“實(shí)用主義”、“拜金主義”、“讀書無(wú)用論”、“享樂(lè)主義”、“事不