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文檔簡(jiǎn)介
1、1前途理想教育一、中學(xué)生理想的現(xiàn)狀、類型一、中學(xué)生理想的現(xiàn)狀、類型(一)現(xiàn)狀我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多學(xué)生:你學(xué)習(xí)的意義是什么?很多學(xué)生只是傻傻的看著我,不知道怎么回答。很多學(xué)生缺乏對(duì)學(xué)習(xí)意義的思考,進(jìn)一步說(shuō),他們?nèi)狈?duì)自己的理想規(guī)劃,大多數(shù)學(xué)生都存在有被迫讀書或者為了父母而讀書的心態(tài),學(xué)生自己具有一定理想、前途意識(shí)的很少。造成這種現(xiàn)象的原因是什么呢?我覺得主要有以下原因:一、家庭教育的局限性。在農(nóng)村,很多家長(zhǎng)由于自己文化水平不高,對(duì)子女的教育比較
2、簡(jiǎn)單粗暴,只注重行為教育,缺乏一些思想認(rèn)識(shí)上的教育;一些家長(zhǎng)由于家庭經(jīng)濟(jì)的緊張,自私地希望子女不要讀書那么“厲害”,免得以后讀大學(xué)加重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),暗暗地想子女可以早點(diǎn)完成九年義務(wù)教育然后回家?guī)兔Ω赊r(nóng)活或打工減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);還有一些農(nóng)村中的“有錢戶”,認(rèn)為讀書無(wú)用,“不會(huì)讀書會(huì)賺錢就可以了”……這些教育行為導(dǎo)致了一些中學(xué)生思想上的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。二、知識(shí)水平的局限性。中學(xué)生由于所學(xué)的知識(shí)還不多,對(duì)人和事物的認(rèn)識(shí)還比較膚淺,只注重眼前和表面的東西,很
3、多學(xué)生還只是“為了讀書而讀書”,缺乏對(duì)理想前途的認(rèn)識(shí)和為了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而奮斗的意識(shí)。三、接觸范圍的局限性。農(nóng)村學(xué)生不但生活范圍小,認(rèn)識(shí)事物少,而且課外知識(shí)的攝取途徑相對(duì)較少,這就使他們的文化知識(shí)和思想認(rèn)識(shí)更加貧乏,讓他們各自在成長(zhǎng)過(guò)程中樹立遠(yuǎn)大的理想比較困難。(二)類型而對(duì)于中學(xué)生理想傾向性發(fā)展水平,我國(guó)的心理工作者通過(guò)問(wèn)卷、直接對(duì)話、分析研究,把中學(xué)生的理想劃分為以下四種類型:第一類:理想膚淺、模糊,沒有明確的方向和目標(biāo)。例如,“我對(duì)未
4、來(lái)沒有什么想法,只想自由自在的過(guò)日子”,“我以后要成為什么樣的人,現(xiàn)在還不太清楚”等。這種心態(tài)的出現(xiàn)與這一階段青少年年齡、知識(shí)與身心發(fā)展水平有關(guān),由于思想還不成熟,再加上教育跟不上,使他們尚缺乏明確的奮斗目標(biāo)。第二類:向往和憧憬未來(lái),但自覺性不夠,有時(shí)動(dòng)搖不定。例如:“家庭、老師總是鼓勵(lì)我奮發(fā)圖強(qiáng),看到先進(jìn)人物的模范事跡也受啟發(fā)和鼓勵(lì),可是一遇到困難又退縮?!边@一類同學(xué)思想主流是向上的,但還缺乏持久性和堅(jiān)定性。第三類:認(rèn)為理想就是將來(lái)找
5、個(gè)好職業(yè)。例如,“我將來(lái)就想上大學(xué),找個(gè)理想的工作。”這一類同學(xué)把理想和職業(yè)聯(lián)系起來(lái),但往往又把個(gè)人的奮斗目標(biāo)同國(guó)家的前途、人民的利益相分離,這就需要加強(qiáng)政治思想工作和人生觀的教育。第四類:具有遠(yuǎn)大的理想,把個(gè)人利益與國(guó)家的利益有機(jī)結(jié)合起來(lái),并能腳踏實(shí)地地去努力。目前在中學(xué)生中具有遠(yuǎn)大理想的同學(xué)占絕大多數(shù),這反映中學(xué)生的主流是健康向上的。同學(xué)們,想一想,自己屬于那一類型?接下來(lái),我們談?wù)劺硐胧鞘裁矗慷?、理想是什么二、理想是什么理想是什?/p>
6、?滔滔不絕的水說(shuō):“理想就是勇往直前,我們唯一的使命是往前奔跑,勇敢去追前方的太陽(yáng)。”石縫的小草說(shuō):“理想是陽(yáng)光、是空氣,為了它們,我必須往上去生長(zhǎng),必須根深蒂固,這樣,我才能實(shí)現(xiàn)我的理想?!眱疵偷男埴椪f(shuō):“我的理想就是翱翔于天空之上,要去搏擊長(zhǎng)空,去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的領(lǐng)空?!崩硐氲降资鞘裁茨??人們可以從不同學(xué)科的角度來(lái)給理想做出不同的解釋。從哲學(xué)角度,理想是“人生之最高準(zhǔn)則”;從社會(huì)學(xué)角度,“理想是未來(lái)美好生活和美好3安排,而不是自己
7、安排自己的命運(yùn)。如果你只是想將你自己的人生目標(biāo)和理想,定位于混一碗飯吃,那么,你可能一生都在為了“混一碗飯吃”而“奮斗”著,也很可能就連這“一碗飯”也混不到嘴里。教師心語(yǔ):如果你不想自己的青春和生命白白浪費(fèi)掉,那么,在你的人生中、工作中,你:如果你不想自己的青春和生命白白浪費(fèi)掉,那么,在你的人生中、工作中,你就要為自己定一個(gè)明確的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)就會(huì)影響甚至決定你以后的生活。如果沒有一個(gè)就要為自己定一個(gè)明確的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)就會(huì)影響甚至決定
8、你以后的生活。如果沒有一個(gè)有價(jià)值的目標(biāo),你不可能擁有一個(gè)美好的人生。有價(jià)值的目標(biāo),你不可能擁有一個(gè)美好的人生。道理非常簡(jiǎn)單,你不知道你將去何方?有了目標(biāo),你就自己掌握了自己的命運(yùn)。明確的人生目標(biāo),不僅僅是人生的最終結(jié)果,它會(huì)貫穿于你的整個(gè)人生旅途中,目標(biāo)是我們成功路上的里程碑,它的作用地巨大的。事例:據(jù)史料記載,二戰(zhàn)期間,德國(guó)法西斯在奧斯維辛集中營(yíng)關(guān)押了大量的同盟國(guó)戰(zhàn)俘和老百姓,他們過(guò)著非人的生活,每時(shí)每刻他們都有可能被死神帶走,幾乎可
9、以斷言的是他們沒有活著走出集中營(yíng)的可能。但是,仍有一些人憑著自己頑強(qiáng)的信念,掙扎著活到了德國(guó)宣布投降的那一刻。然而可惜的是,在他們聽到“納粹”投降、“德國(guó)戰(zhàn)敗”、“我們獲救了”的消息之后,竟然一個(gè)個(gè)相繼死去。他們能夠在那么艱難的環(huán)境下頑強(qiáng)地活著,可為什么竟在將要獲救的時(shí)候死去。原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō),納粹投降,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,但同時(shí),他們的目標(biāo)也消失了,目標(biāo)消失了,信念沒有了,人生還有什么意義呢?讓我們靜下心來(lái),以虔誠(chéng)之心凝神著自己那
10、散發(fā)著金子般光芒的理想,來(lái)聽聽巴金老人在八十一歲高齡的時(shí)候關(guān)于理想的一段話吧:理想從未在我的眼前隱去,它有時(shí)離我很遠(yuǎn),有時(shí)仿佛近在身邊;有時(shí)我以為自己抓住了它,有時(shí)又覺得兩手空空。有時(shí)我竭盡全力,向它奔去,有時(shí)我停止追求,失去一切。但任何時(shí)候在我的前面或遠(yuǎn)或近,或明或暗,總有一道亮光。不管它是一團(tuán)火,一盞燈,只要我一心向前,它會(huì)永遠(yuǎn)給我指路。第二方面、理想有什么作用理想有什么作用理想信念貫穿于人的精神生活之中,它來(lái)源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)。如
11、果把社會(huì)歷史比作大海,把個(gè)體的人生比作小舟,那么理想就是引領(lǐng)航向的燈塔,信念則是催舟奮進(jìn)的風(fēng)帆。對(duì)于“人生”,歷來(lái)強(qiáng)調(diào)的是人生理想,強(qiáng)調(diào)的是對(duì)人生理想的堅(jiān)定信念和不懈追求。但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,有些人卻津津樂(lè)道于在名利場(chǎng)上奮力拼搏、發(fā)財(cái)致富、出人頭地,在人際關(guān)系上虛以周旋、討人歡心、左右逢源。在一些書店,“厚黑學(xué)”、“行騙術(shù)”、“致富圣經(jīng)”、“人生策略”等庸俗不堪的書目充斥眼簾,反映出,現(xiàn)代一些人急功近利到了何等地步。我們生活中的一些人對(duì)
12、這種榮辱顛倒、美丑混淆的現(xiàn)象也常常感到困惑和不解,因而我們有必要對(duì)理想信念的人生作用作一番認(rèn)真的反思。作用一、理想信念是引領(lǐng)人生前進(jìn)的燈塔理想信念是引領(lǐng)人生前進(jìn)的燈塔理想信念猶如照亮人生道路的火炬,就像航行茫茫大海的指南,對(duì)人的行為有著指導(dǎo)和定向作用,能夠使人們透過(guò)層層陰霾而不迷失方向、克服重重困難而不放棄努力。偉大的理想、堅(jiān)定的信念,既造就了革命領(lǐng)袖的巨大成功,也造就了凡人小事的非凡卓越。馬克思:在中學(xué)畢業(yè)論文中講到,如果我們選擇了最
13、能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè),我們不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒......。他一生經(jīng)濟(jì)拮據(jù),但他從未把謀取私利和改變經(jīng)濟(jì)處境作為自己的奮斗目標(biāo),面是把謀求大多數(shù)人的利益、實(shí)現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放作為自己的既定理想。為了寫作《資本論》,他花費(fèi)了大量時(shí)光,他失去了健康、子女和家庭幸福,最后終于寫成了《資本論》這一歷史巨著,并和恩格斯一道,創(chuàng)建了馬克思主義。從此,無(wú)產(chǎn)階級(jí)有了認(rèn)識(shí)世界、改造世界、翻身求解放的強(qiáng)大思想武器。多少個(gè)歲歲年年過(guò)去了,革命導(dǎo)師那種造福人
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