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文檔簡介
1、RecitationInputandItsApplicationtotheTeachingofEnglishWritinginHighSchoolAThesisPresentedtoTheCollegeofForeignLanguagesZhejiangNormalUniversityInPartialFulfillmentoftheRequirementFortheDegreeofMasterofEducationinCurricul
2、umandPedagogy(EnglishEducation)ByLiuMingxiaoUndertheSupervisionofProfessorZhouXinhongZhejiangNormalUniversityMav20】3ABSTRACTLanguagerecitationinputhasbeenoneofthemostimportantmethodsinlanguagelearninginChinaformorethanhu
3、ndredsofyearsHoweverintoday’SChina，amajorityofseniorhighschoolstudentsandevenafewEnglishteachersregarditasatimewasting，obsoleteandeventotallyuselessEnglishlearningmethodForthepastfewyears，theNewEnglishCurriculumStandarda
4、dvocatestOenhancethehighschoolstudents’realcapabilityofEnglishsuchasoralEnglishandwrittenEnglish。AlargenumberofexpertsandscholarshavemadelotsofresearchesontheapproachesofEnglishwritingteachinginhighschool，andtheresultsof
5、themshowedthepopularapproachesarenotthatidealBasedonthetheoriesoflanguageinputandoutput，thepresentstudyaimstoexplorethethreeprincipalresearchquestionsasfollows：1)WhatarethehighschoolEnglishteachersandstudents’attitudesto
6、wardtheapplicationofrecitationinputtOtheirdailyEnglishteachingandlearning21WhataretheeffectstherecitationinputhasontheEnglishwritingabilityofhighschoolstudents3)CanrecitationinputimproveEnglishwritingexamscoresofhighscho
7、olstudentsIfSOwhy，，Theresultsofthestudyshowthatrecitationinputdoeshelpimprovethehighschoollearners’EnglishlanguageapplicationabilityItcanhelphi曲schoolstudentsenlargevocabulary，mastergrammarknowsentencestructure，reducespe
8、llingerrorsbetterandfaster，andcomprehensivelyimprovethestudentsEnglishwritingabilityConsideringtheabove，recitationinputteachingandlearningapproachshouldbepaidmuchmoreattentiontoinhighschooltheirEnglishwritingabilityEngli
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