WebQuest教學模式在中小學教師培訓中的應用研究.pdf

1、WebQuest是一種基于網(wǎng)絡資源的探究式教學模式，是以建構(gòu)主義學習理論為基礎(chǔ)，以學生為主體，在教師的組織與引導下，利用網(wǎng)絡資源以研究性學習為特征的信息技術(shù)與課程整合的教學模式，能夠培養(yǎng)學生的認知能力、問題解決能力，發(fā)展學生的高階思維能力。自2001年引入國內(nèi)以來，已經(jīng)有越來越多的教師將這種教學模式運用到課堂教學中，開展了廣泛的研究與實踐。
　　在新教師培訓中，一般將教育教學理念的提升和教學基本技能的提升作為重點培訓內(nèi)容。對于教學

2、基本技能的培訓，其中一項是現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，是從信息化教學設計到課件制作分三個模塊進行學習的。培訓過程中主要是按照新課程和信息技術(shù)與課程整合的教學理念，結(jié)合教師的教學經(jīng)驗，反思教師自己的課堂教學，通過交流、討論、對比、分析，掌握信息化教學設計，提高教師的信息技術(shù)與課程整合能力。這樣一種教學策略正與WebQuest教學模式相契合。
　　本文分析了目前中小學教師培訓的特點及面臨的問題，依據(jù)成人學習理論和建構(gòu)主義學習理論，將 WebQ

3、uest教學模式引入到中小學教師培訓中。提出在新教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓中應用WebQuest的構(gòu)想；論述了中小學教師培訓中應用WebQuest的理論基礎(chǔ)；探討了在教師培訓中 WebQuest的教學策略；設計了結(jié)合培訓對象及培訓內(nèi)容的教學案例；對在中小學教師培訓中應用WebQuest的優(yōu)勢和不足進行了理論分析，并提出建議。
　　通過在新教師培訓中運用 WebQuest教學模式的分析，驗證了在教師培訓中運用WebQuest進行教學，是