地方理工科大學實踐教學的現(xiàn)狀分析與對策研究.pdf

1、面對區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求,著重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,是地方高校主動適應地方經(jīng)濟發(fā)展和科技進步所作出的必然選擇。實踐教學作為高等教育的重要組成部分,促進了大學生知識獲得與直接經(jīng)驗積累的有機結(jié)合,對于大學生,尤其是理工科大學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有不可替代的作用。
　　 本研究對地方理工科大學實踐教學進行了探討。首先,深入分析實踐教學相關概念、特點和理論基礎,分析實踐教學在地方理工科大學人才培養(yǎng)中的作用

2、,豐富實踐教學的理論研究。其次,從實踐教學的多個環(huán)節(jié),如實驗、實習、實訓、畢業(yè)設計等,對地方理工科大學實踐教學的理念、實踐教學的經(jīng)費、師資隊伍建設、實習基地建設等方面的進行了分析,總結(jié)概括了其經(jīng)驗及存在的問題,為地方理工科大學實踐教學改革提供依據(jù)。最后提出,地方理工科大學應適應地方經(jīng)濟建設發(fā)展的要求,培養(yǎng)創(chuàng)新性應用型人才,完善實踐教學的硬件支撐,包括優(yōu)化實踐教學的師資隊伍結(jié)構(gòu),打造雙師型的教師隊伍;加大經(jīng)費的引進和投入力度;加強校際合作